簡述根據gesell量表,將兒童分為哪幾型輕度智力落後,以及成年後對應的正常兒童年齡水平。
gesell智力測評將兒童分為輕度智力障礙 中度智力障礙 重度智力障礙? 極重度智力障礙 。正常值(或者說發育商的正常值)是90分。
壹些輕度弱智人在成年後,智力可能會出現壹些提高的現象,究其原因:可能是隨著時間的流逝而使經驗和閱歷有所增加;另外,在青春期,由於輕度弱智人的身體和頭腦也在加速發育,這壹點和正常人是壹樣的;如果在這段時間裏努力治療,會事半功倍。另外,由於腦部的某些功能在新陳代謝等因素的影響下,輕度弱智患者在不治療的情況下到成年後智力可稍有進步。
還有壹些弱智人有些特殊本領,比如記憶力超強,超過正常人很多,這應算是大腦的特殊現象;不過,這壹部分人的邏輯和思考能力卻很差是事實,這是壹個不解之謎!
擴展資料:
格賽爾發展量表(gesell) 通常適用於0~6歲的兒童。測試的結果壹般用智商(IQ)或發育商(DQ)來表示。
邊緣狀態:76≤DQ≤85;輕度發育遲緩:55≤DQ≤75;中度發育遲緩:40≤DQ≤54
重度發育遲緩:25≤DQ≤39;極重度發育遲緩:DQ<25
智力遲緩的孩子采用“傳統+現代”療法來康復
在腦癱康復學界有句行話:沒有評定就沒有治療。也就是說,想要給孩子進行有效的康復訓練治療,必須要先進行康復評定。
鄭大三附院小兒腦癱康復治療中心康復訓練壹區主任袁俊英說,只有通過壹系列手段客觀準確地對患兒功能障礙的性質、部位、範圍、嚴重程度、發展趨勢等進行客觀準確的測量評估,才能正確地制定、修改患兒的康復治療計劃,以及對康復治療效果做出客觀評價。
中心開展了語言s-s語言發育遲緩評估、構音障礙評估、吞咽功能障礙評估、失語癥評估、粗大運動功能評估、精細運動功能評估、Peabody2評估等康復評定量表以及Gesell量表、兒-心量表、CDCC量表等心理發育量表評估,並從多年的經驗中總結出了壹系列成熟、完善的評定標準。
朱登納說,中心的特色療法——“位點加穴位藥物註射”的首創者是中心主任醫師、教授萬國蘭。
1992年開始在臨床運用,21年來治療了小兒腦癱、各種腦損傷、缺血缺氧性腦病後遺癥、精神發育遲滯等6萬多名神經系統疑難疾病患兒,還成功治愈多例因重癥腦炎導致的“植物人”,填補了國內小兒神經治療領域的空白。
康復治療手段已擴大到了現在的30多個項目,除了推拿、針灸、中藥洗浴等傳統療法外,還引進了運動療法、作業療法、語言訓練、功能訓練、認知訓練、引導式教育、感覺統合訓練、蠟療、水療、電療、磁療等現代療法,形成了壹套完整的綜合康復治療體系。
中心還特別推出了“引導式教育”。這種把幾個年齡相當、功能障礙相似的孩子集中起來,把康復以教育的形式表現出來的新康復訓練模式深受患兒家長好評。?
鳳凰網——腦癱並非不治之癥
百度百科——格塞爾嬰幼兒發展量表