小班桔子活動教案
作為壹名人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我為大家整理的小班桔子活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班桔子活動教案1活動目標：
1、感知觀察桔子的外形特征及內部結構。
2、學習用“軟軟的、圓圓的、酸酸甜甜的”等詞大膽表達觀察的結果。
3、積極參與探索活動，體驗發現的快樂。
準備活動：
1、桔子若幹；
2、大記錄單1張；
3、裝飾花瓶1個。
活動過程：
壹、摘桔子。
師：告訴大家壹個好消息，今年桔子大豐收，我們壹起去果園摘桔子吧。
問：桔子是什麽顏色的？什麽形狀的？像什麽？
二、觀察桔子的外形特征。
問：看看桔子是什麽樣子的？
摸摸桔子是什麽感覺？
聞聞有什麽氣味？
想吃桔子怎麽辦？
三、學習剝桔子，並感知桔子的內部構造。
1、教師示範正確的剝桔子的方法。
2、感知桔子內部構造。
問：橘子肉是什麽樣子的？
像什麽？
教師小結。
3、幼兒剝桔子，品嘗。
師：嘗嘗桔子是什麽味道的？
四、創作桔子皮花。
師：桔子皮可是個好東西，它不僅可以做成食品、藥品，還可以做出漂亮的藝術品呢！
孩子操作。
五、唱歌曲《桔子》，結束活動。
師：我們壹起唱首《桔子》歌吧！
小班桔子活動教案2設計意圖：
水果是孩子們最喜愛的壹種食物，因為它豐富的品種和各種不同的味道深深的吸引了孩子，最近我們班正在開展《蘋果和桔子》的主題，所以孩子們對水果的興趣更高了。我們通過孩子們自己帶的壹些水果來引入主題。引導孩子利用自己的各種感官，通過看壹看、聞壹聞、嘗壹嘗等方法，將自己平時的無意註意轉化為有意的註意，從而轉變成自己新的經驗，獲得更大的提升。孩子們似乎對桔子的興趣更為濃厚壹點，在孩子們的聊天中，時常能聽到孩子們激烈的討論著，“桔子是圓圓的。”“不是，桔子是扁扁的。”“桔子有小耳朵的。”孩子們討論的內容吸引了我，於是，我結合了本班的專題——泥塑，嘗試設計了這節《捏桔子》這壹集體活動。這次活動分為三個環節，第壹環節：看看摸摸、感知特征；第二環節：了解操作、大膽表現；第三環節：作品交流，體驗成功。
活動目標：在看看、摸摸的過程中，幼兒了解桔子的主要特征，並能用彩泥大膽的表現。體驗活動的快樂。
活動準備：彩泥、扭扭繩、竹簽、小盤子等。
活動重難點：幼兒了解桔子的主要特征，並能用彩泥大膽的表現。
活動環節：
壹、看看摸摸，感知特征
1、師：今天李老師給妳們帶來了很多好吃的桔子，待會兒請我們小朋友用妳們的小眼睛仔細的看壹看桔子到底是什麽樣子的，（圓圓的，有點扁扁的）再用小手去摸摸看，覺得摸上去什麽感覺？（有點毛毛的）
2、幼兒感知特征，師巡回指導。
3、師：請小朋友們把桔子寶寶送回籃子裏，誰來告訴我，桔子寶寶到底長的是什麽樣子的？
4、師：剛剛妳們也用小手摸過桔子寶寶了，妳們覺得摸上去感覺怎麽樣？
5、師小結：原來桔子寶寶不僅看上去圓圓的，還有點扁扁的，而且摸起來有點毛毛的。
二、了解操作，大膽表現
1、師：妳們想不想和桔子寶寶做好朋友呢？那我們今天就動手來試試捏桔子怎麽樣？
2、師提出要求：
1）捏的時候註意觀察桔子的形狀，想想看怎樣才能讓桔子變得有點扁扁的。
2）怎樣讓桔子變得有點毛毛的。
3）想想看，桔子上面還有什麽？（葉子）
3、師：李老師給妳們準備了很多東西，妳們可以用這些東西來試試捏桔子怎麽樣？
4、幼兒觀察實物操作，師巡回指導。三、作品交流，體驗成功
1、作品交流。
師：看看誰的桔子寶寶捏的最漂亮？
2、師：我們寶寶的小手真能幹，做了那麽多漂亮的桔子，下次我們再來試試捏捏其他妳們喜歡吃的水果好嗎？二、活動反思：這次活動的效果並不是很理想，活動剛開始時，孩子們的興趣是非常濃厚的，但是在孩子們操作的過程中，由於老師沒能很好的引導，也沒能及時的總結經驗，使得孩子在操作的時候顯得有點不知所措，也沒有了剛開始時的那份“激情”。仔細回顧這個活動過程，現在就對此進行反思與分析：1、對幼兒的關註面太窄。活動剛開始時，我先讓孩子們自主的去觀察桔子的外形特征，這時候孩子們的情緒表現的十分高漲，舉手也很積極，這時候，老師應該著重把桔子的特點總結起來，讓孩子更集中的註意到桔子的外形特征。而我只是把這總結語壹筆帶過了，這時候孩子們已經顯得有點無趣了，而失敗的是我沒能及時發現這個問題對此進行很好的調動，使得和孩子們的互動越來越冷清。在孩子們操作前，我沒有很明確的說明今天的材料，使得孩子們在操作的時候不知道該怎樣使用，我也沒能及時的引發孩子們去使用這些材料，所以老師在投放材料的時候，應該考慮到班中幼兒的個體差異。在孩子們自主的環境下讓孩子們自主的去嘗試和操作，這時候老師的引導是非常重要的，因為老師的引導能幫孩子們梳理他們零零碎碎的經驗，在總結這些方法後，孩子們的真實經驗才會大大的提升，再通過和同伴間的集體交流，分享經驗，這樣才能更順利的達到此次活動的目標。三、我的啟發：關註孩子在活動中的每壹種表現及發生的問題，再針對孩子們發生的這些問題，進行及時的引導和講解，這樣才能使孩子們獲得更正確、更有利的經驗。
小班桔子活動教案3活動目標：
1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。
2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，並會飄落。
活動準備：
放大鏡若幹個，幾本硬皮書
活動情況記錄：
活動由來：
秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉，我們首先帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找和發現。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所，孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。
活動形式：
我們選擇戶外的'形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。
與幼兒的互動：
（1）和幼兒壹起到戶外去感受落葉。
孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮，歡喜地用雙手捧起許多樹葉，同時拋向空中，感受樹葉的飄落。
（2）請幼兒自由地去撿樹葉，並請幼兒觀察。
孩子們撿了壹片又壹片，他們覺得自己手中的每壹片樹葉都很美，不舍得丟棄。有的孩子還不時地數壹數自己撿了幾片樹葉：“one、two、three、four、five……”，有的孩子發現了樹葉有大有小，甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。
（3）請幼兒使用放大鏡，看樹葉上的葉脈的樣子，有的孩子說上面有小細線，有的孩子說像蜘蛛網，有的孩子點出這是“葉脈”。
（4）請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中，帶回班中。活動自然結束。
活動開展後的反思：
我們從幼兒的興趣出發設計組織了此次活動，讓幼兒在大自然中
不錯的大膽探索和發現。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細致，孩子們認識到了許多以往不知道的問題。在輕松愉快自然的氛圍中，教育目標得到了很好的實現。
孩子們在展示他們撿拾到的樹葉
小班桔子活動教案4活動目標
1、通過各種感官認識桔子，知道桔子的明顯特征。
2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
活動準備
1、每組壹只籃子，自制桔子樹壹棵，樹上掛著與幼兒人數相等的桔子。
2、每組兩個蘋果，兩個香蕉。
活動過程
壹、以猜謎與談話導入活動，激發幼兒興趣。
教師用三次猜謎（猜猜我是誰？）活動：
1、有壹種水果圓圓的，它會是誰？
2、有壹種水果圓圓的，要剝開皮才能吃？
3、有壹種水果圓圓的，要剝開皮才能吃，剝開後裏面是壹瓣壹瓣的？幼兒回答（桔子）師：小朋友，果園裏的果子成熟了，我們去幫農民伯伯摘果子，走，我們出發吧！（邊聽開汽車的音樂邊帶領幼兒做開車狀停在桔子樹前）這是什麽樹？妳是怎麽知道的？（請小朋友們每人摘壹個果子放到籃子裏）
二、(壹)感知桔子的外形特征。
1、請每位幼兒拿壹只桔子看壹看，桔子是什麽顏色，什麽樣子的？
2、與蘋果對比，桔子摸上去有什麽感覺？
3、聞壹聞有什麽氣味？
4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
（二）進壹步感知桔子特征。
1、摸壹摸、捏壹捏，感知桔子的質地。
師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現在老師要在每組放上壹個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸壹摸、捏壹捏，然後告訴老師和其他小朋友是怎麽樣的。
2、聞水果，感知水果氣味。
師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞壹聞這些水果的味道！
3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮後的形狀、顏色。
師：現在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的？）師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什麽顏色什麽樣子的。
4、嘗水果，了解水果口味。
師：現在請小朋友來嘗壹嘗這些水果是什麽味道的。（教師將切好的水果分發給各組）師：XX妳吃的是什麽水果？它是什麽味道？
5、小結師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以後的水果顏色也變得不同了。聞壹聞還有不同的氣味，吃到嘴裏有的甜甜的，有的酸酸的。
三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提問：桔子可以怎麽吃？
2、鼓勵幼兒自己動手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐裏。
3、引導幼兒觀察：桔子裏面是怎樣的？果肉的形狀像什麽？取壹瓣桔子剝開裏面是怎樣的？
4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗後的感覺。（豐富詞：又酸又甜）
5、引導幼兒分享、品嘗別人的桔子。
6、引導幼兒說壹說：還有哪些東西也有桔子味？小朋友還吃過什麽水果呢？請小朋友講講它的樣子和味道。
師：小朋友吃了這麽多的水果，以後老師再來請大家吃好不好？
教師小結：小朋友都喜歡吃水果，水果能給我們的身體帶來很多的營養，小朋友多吃水果就會變得更高、更漂亮、更健康！
活動延伸
在區域活動中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，塗色桔子等。
活動反思 ：
秋天來了，桔子是幼兒較為常見也較為熟悉的壹種水果，在第壹環節中讓孩子看壹看、摸壹摸、聞壹聞，讓孩子自己拿壹個桔子觀察，通過讓小朋友看壹看，摸壹摸，捏壹捏，聞壹聞，比壹比這些方法，讓小朋友們對桔子的外形特點更加的了解。到了第三個環節，小朋友們的積極性特別高，尤其是在剝桔子時，引導幼兒知道桔子是壹瓣壹瓣的，還請幼兒數壹數有幾瓣？並在剝的時候提醒幼兒要把桔子皮扔在小筐裏，做壹個講衛生的好孩子。同時活動中讓孩子有自己動手剝桔子的意識，可以鍛煉壹下幼兒的小肌肉力量，但是在幼兒自己剝桔子的過程中發現有個別幼兒需要老師的幫助，老師只是按了壹個小洞，讓孩子根據小洞將桔皮向外剝。孩子們對於品嘗桔子的環節都非常的開心，品嘗後有的小朋友說桔子酸酸的，有的小朋友說桔子甜甜的，小朋友們充分感知了桔子酸酸甜甜的味道。最後壹個拓展環節是讓幼兒說壹說妳還吃過什麽東西也有桔子的味道，通過出示圖片幼兒都很主動積極的在說。
小班桔子活動教案5活動目標：
1、通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
活動準備 ：ppt，音樂：小熊請客，桔子 ，籃框，布，盤子，熊頭飾活動過程：
壹、創設情境，去小熊家做客1、師：今天老師要帶妳們去小熊家裏做客，妳們想不想去啊？
2、教師交待做客禮儀：
（1）待會兒去小熊家時，見到小熊要說什麽？對了，要有禮貌的打招呼："小熊，妳好！"
（2）小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂聲中，來到小熊的家
（1）（出示小熊家門口的圖片）師：小熊家到啦，我們壹起來敲門吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
（2）（出示小熊圖片）小熊說："歡迎，歡迎，請進"師："小熊課真有禮貌啊，我們壹起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說："小熊，妳好！"
（3）小熊請幼兒進屋，並用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導幼兒用多種感官感知桔子 ？
1、讓幼兒摸摸籃子裏的桔子（隔著布）引導幼兒說出桔子的主要特征：圓圓的，軟軟的2、取出看，顏色、形狀3、聞：桔子的香味小結：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學習剝桔子的方法
1、師：那這個桔子應該怎麽吃呢？
引導幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說壹說品嘗後的感覺。
（充實詞：又酸又甜）
3、啟發幼兒壹同分享，品嘗其他人的桔子
小班桔子活動教案6活動目標：
1、認識秋天的水果（桔子）通過看、摸、嘗，知道桔子的形狀、顏色、味道等。
3、樂意自己動手剝桔子。
活動準備 ：每人自帶壹個桔子，桔皮花
活動過程：
壹、導入活動。
1、寶寶喜歡吃什麽水果？
小結：秋天的水果真多，很有營養。
2、老師也很喜歡吃水果的，猜猜是什麽水果？
二、認識桔子。
1、布袋裏裝桔子，讓幼兒來摸壹摸。說說摸上去怎麽樣？
2、出示桔子，人手壹個桔子，幼兒通過看、摸壹摸，
說說桔子長的怎麽樣？輔助提問：桔子是什麽顏色的？形狀是什麽樣子的？
3、剝桔子。
a、剛才我們看了桔子的外面，現在我們來看看桔子裏面是什麽樣子的？”
老師示範剝桔子（剝時從壹頭慢慢往下剝，剝成壹個花瓣樣子）
b、壹片片的桔子象什麽？
輔助兒歌：桔子、桔子圓圓，剝開變成小船，小船、小船開開，開到寶寶嘴裏邊。
4、請幼兒品嘗桔子，說說桔子是什麽味道。（酸酸的、甜甜的）
三、幼兒嘗試自己剝桔子。
1、嘗試自己剝桔子吃，要求剝桔子時註意從壹頭開始，慢慢地往下剝，不要剝斷，剝成壹個花形。
2、把剝好的桔子皮粘到泡沫板上，制作壹盆美麗的花。
四、結束活動。
師：“今天，我們品嘗了桔子，也知道它的壹些知識，還用它的皮裝飾了壹盆花，妳們真能幹。妳們知道嗎，桔子皮曬幹了還可以泡茶喝，壹股清香味，還可以治高血壓呢。”