初中生早戀怎麽處理最恰當
初中生早戀比較恰當的處理方式如下：
壹、要摸清底細，心中有數
中學生早戀情況比較復雜。有的是長期***同協作互生愛慕，雙雙墜入愛河；有的是表面看似親密，往來密切，狀似戀愛，其實只是普通的朋友關系；有的是壹頭熱，屬單相思；有是則是表面往來甚少，關系壹般，其實已戀愛多時，壹直搞的都是地下活動；還有的甚至缺乏自控，已出現越軌行為，還沒有人知道。這就求教師在平時的工作中多多觀察，掌握準確的信息，摸清學生的底細，在處理問題時做到心中有數。
二、要針對情況，區別對待，制定不同的教育方針
對表面看似親密，往來密切，狀似早戀，其實只是普通的朋友關系，我們應大力提倡，不能捕風捉影，破壞學生之間原有的和諧氣氛。對於有越軌行為的學生，要明確指出這是不道德的行為，對人對已都有危害。並要求他們立即改正，絕不允許重犯。
對於其余的情況應給予正確的引導，對其進行性道德教育。要疏導他們明智的對待自己，理智的對待他人。把精力放在求知識、學本領上，並懂得兩性的道德和規範。切忌形成對立情緒，否則壹切教育都將是徒勞。
三、要善於洞察學生的心理、思想狀況
了解學生，才能有針對性地做好引導教育工作。多和學生接觸，利用課余，課外活動或集體活動的時間觀察學生的行動，和他們交談發現中學生的早戀有種種跡象，比如：上課變得不專心聽講，通過互借書籍傳遞約會信息；變得愛打扮，講究穿戴，以次引起對方註意、好感；喜歡看言情小說；學習成績明顯下降；在異性面前大聲講話、吵鬧，作惡作劇等吸引對方……了解了學生早戀的情況，才能開始采取適當的方法對他們加以教育。
不同角色處理的方式
老師：早戀的苗頭，老師是應該最先知道的。每天接觸學生，學生的壹舉壹動，老師都看在眼裏。對於早戀情況的發生，老師應當及時進行心裏疏導和情感溝通，做好學生的心裏健康和性教育工作。
家長：這是最火爆的壹群人。壹旦知道孩子出現早戀，必然是呵斥不斷，恐嚇不斷，很少能夠平心靜氣的和孩子聊壹聊。想想也是，平常忙的跟壹條狗似的，那還有時間耐心的解決這些問題，但是，有壹點，身為人父人母，這是妳必須做的，妳不是把孩子生出來就完了，妳還得教育他，告訴他做人的道理，等等。所以家長的耐心和溝通最為重要。
學生：想壹想自己為什麽要在初中談戀愛。遇到壹生的摯愛了，看著周圍有人談戀愛了，影視劇裏面宣傳小孩子可以談戀愛了等等壹切原因，不過，妳要仔細的想壹下，初衷談戀愛合適嗎？這個世界之大，不只是初中，還有高中、大學。妳的人生就此打算停留在這裏，過上老婆孩子熱炕頭的日子嗎？學生的重任還沒有完成，談戀愛這事，先往後放放，把學業搞上去，妳會發現，前面的摯愛更多。