鄭板橋開倉濟民文言文及翻譯
在我們的學習時代，大家壹定都接觸過文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。要壹起來學習文言文嗎？以下是我整理的鄭板橋開倉濟民文言文及翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原文：
鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。
註釋 ①譴：譴責，責備。②任：承擔責任。
小題1加線詞解釋有誤的壹項是（）（2分）A．室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B．公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C．值歲荒，人相食（值：遇到）D．或阻之（或：有的人）
小題2用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
去任之日，父老沿途送之。
小題3從文中可以看出鄭板橋是壹個怎樣的人？（2分）
答案
小題1A（2分）。
小題2（鄭板橋）離任的時候，當地百姓沿途送他。（2分）。
小題3鄭板橋是壹個有才、清廉、勤政、愛民的好官。
解析
小題1試題分析：“牘”在語境中應譯為“公文”。
考點：本題考查學生對文言文詞語的理解能力。
點評：點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，壹般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的註解為主。學習中要註意理解，避免死記硬背，並做到重點突破，對於易錯、易混詞要加以積累。課外文言詞語要根據語境去推斷。
小題2試題分析：翻譯時要註意，關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關鍵詞有“去任”。“去”是文言文中重點詞語，在語境中應譯為離開。“去任”即為離任。把詞語的意思連綴起來即可。
考點：本題考查學生文言語句的'翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯壹般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是壹種較好的方法。
小題3試題分析：“清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長”體現了他有才華。從“曾任範縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘”中可以體會到他勤政、愛民、清廉。從““此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之。”中我們可以體會到他有責任感，敢於擔當。
考點：本題考查學生對人物形象的理解和概括能力。
點評：分析壹個人的形象時，壹定要根據文章內容、人物的言行舉止、文中的側面描寫、抒情議論的語句等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
翻譯 ：
鄭燮，號是板橋先生，清朝乾隆元年科舉得中進士。擅長畫竹和蘭花，當時的人們稱他為揚州八怪之壹。曾經在範縣作縣令，愛護百姓就象愛護自己的孩子壹樣（其實可以直接說愛民如子）。為官清廉，不受賄賂，兢兢業業，案件處理的很快，沒有積壓。鄭公空閑的時間經常和文人們喝酒頌詩，文人們經常忘記他是壹縣的長官。後來調任到濰縣作官，恰逢荒年，百姓饑餓的吃人。鄭燮開官倉放糧賑濟災民，有人阻止。鄭燮說：“都到什麽時候了，要是向上申報，輾轉往復，百姓怎麽活命？要是上邊降罪，我壹力承擔。”於是開官倉賑濟災民，上萬人得以活命。任命到期的時候，濰縣的百姓沿路相送，百姓對其的愛戴可見如此。