什麽是文言文虛詞？

、考點導航 文言虛詞是指那些詞匯意義比較抽象，絕大部分不表示明確含義，卻能組織實詞完成句子的詞類。相對文言實詞來說，文言虛詞的意義壹般都不很實在，它在文中、句中往往側重於語法功能。近幾年來，對文言虛詞的考查較為穩定，具體來說體現在以下幾個方面：1、同壹個虛詞在不同語境中的用法和意義。 例如“之”：①輟耕之壟上 之：作動詞，去，往。 ②悵恨久之 之：音節助詞，無義。 ③天下順之 之：作代詞，代“得道者”。 ④何陋之有 之：賓語前置的標誌，不譯。 ⑤悍吏之來吾鄉 之：助詞，取消句子獨立性，無實義。2、多個虛詞在不同語境中表示相同意義 例如：依照例句，寫三個表示“都、全”之意的詞語。 皆：余人各復延至其家，皆出酒食。 悉：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 鹹：村中聞有此人，鹹來問訊。 具：問所從來，具答之。 並：黃發垂髫，並怡然自樂。3、區別某個虛詞古今義的細微差別。 如：乃不知有漢，無論魏晉。無論：不要說，更不必說。今義：表無條件連詞。 可以壹戰。可以：可以憑借。今義：壹個詞。 其實味不同。其實：它的果實。今義：壹個詞。4、辨析文言虛詞的用法功能。 文言虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等。如是代詞要明確它所指代內容，副詞要求指出它在句子中的作用，連詞要求指出它在句中表示何種關系，助詞要區別它屬於結構助詞還是語氣助詞等等。二、復習方法1、掌握常用虛詞“之、其、而、於、然、以、乃”等的壹般用法。 掌握虛詞運用的規律，重視壹詞多義的現象是準備文言虛詞應試的重中之重。只有掌握規律才能心中有數。在復習時，對某些虛詞有哪幾種用法，學習過哪些例句都應爛熟於心，因此要積累常見虛詞的不同用法，同學們可以按照下面常用虛詞的積累情況，在每種用法後再補充壹個例句，以便記得更紮實，理解得更透徹。（1）乃 ①連詞，“於是，就”，如“妻乃引刀趨機而言曰”。 (《樂羊子妻》)“見漁人，乃大驚。”(《桃花源記》) ②副詞，“才”，如“斷其喉，盡其肉，乃去”。 (《狼》) ③副詞，“竟然”，如“問今是何世，乃不知有漢”。 (《桃花源記》) ④動詞，表判斷，“是，就是”，如“當立者乃公子扶蘇”。 (《陳涉世家》) ⑤代詞，“妳，妳的”，如“家祭無忘告乃翁”。 (《示兒》)（2）之 ①代詞，如《<論語>十則》中“學而時習之”代“學習的知識”；《桃花源記》中“有良田美池桑竹之屬”代“這”，“問所從來，具答之”代“他們(指源中人)”，“聞之，欣然規往”代“這件事”；《捕蛇者說》中“君將哀而生之乎?”代“我”。 ②“之”，結構助詞，用在主語、謂語之間，取消句子的獨立性，變成句子或詞組，充當了全句子的壹個成分，不譯，如“人之為學有難易乎？”(《為學》) ③音節助詞，起補充音節作用，不譯。如“悵恨久之”。 (《陳涉世家》) ④動詞，“至，往”，如“吾欲之南海”。(《為學》) ⑤副詞，“這麽”，如“大兄何見事之晚乎!”(《孫權勸學》) ⑥賓語前置的標誌，無實義，如“何陋之有?”(《陋室銘》)（3）於 ①介詞，表處所，“在”，如“其壹犬坐於前”。(《狼》) ②表對象，“對”，如“貧者語於富者曰”。(《為學》) ③表比較，“比”，如“賢於材人遠矣”。(《傷仲永》) ④介詞，“從”，如“受地於先王”。 (《唐雎不辱使命》) ⑤介詞，“由於”，如“生於憂患，死於安樂”。 (《生於憂患，死於安樂》) ⑥介詞，“給”，如“故天將降大任於是人也”。(《生於憂患，死於安樂》)（4）也 ①“也”，表疑問語氣，“呢”，如“孔文子何以謂之文也”。 (《論語》) ②“也”，語氣助詞，表陳述，不譯，如“孔子不能決也”。 (《兩小兒辯日》) ③“也”，語氣詞，表肯定，不譯，如“而日中時遠也”。 (《兩小兒辯日》) ④語氣助詞，表判斷，無義，如“菊，花之隱逸者也”。 (《愛蓮說》)（5）以 ①介詞，“把”，如“醫之好治不病以為功”。 (《扁鵲見蔡桓公》) ②介詞，因此，如“臣是以無請也”。 (《扁鵲見蔡桓公》) ③目的連詞，“來”，如“以光先帝遺德”。 (《出師表》) ④結果連詞，“以致”，如“以塞忠諫之路也”。 (《出師表》) ⑤假設連詞，“如果”，如“以嚙人，無愈之者”。 (《捕蛇者說》) ⑥介詞，“根據，憑”，如“以我酌油知之”。 (《賣油翁》) ⑦動詞，“認為”，如“我以日始出時去人遠”。 (《兩小兒辯日》) ⑧介詞，“按照”，如“小大之獄，雖不能察，必以情”。(《曹劌論戰》) ⑨通假字，“以”通“已”，如“固以怪之矣”。 (《陳涉世家》)（6）為 ①表動作，相當於動詞“做，作為”，如“醫之好治不病以為功”。 (《扁鵲見蔡桓公》) ②表判斷，相當於“是”，如“此不為近者大而遠者小乎”。 (《兩小兒辯日》) ③有時與“何”等字連用表語氣，如“公輸盤曰：‘夫子何命焉為?’”(《公輸》) ④表示所向，相當於“對”，如“此中人語雲：‘不足為外人道也。’”(《桃花源記》) ⑤表原因，相當於“因為”，如“為有源頭活水來”。(《觀書有感》) ⑥特殊用法，與“謂”相同，如“宋所為無稚兔鮒者也”。 (《公輸》) ⑦與“所”連用，表被動，如“其印為余群從所得”。 (《活板》)（7）乎 ①語氣助詞，表反問，“嗎”，如“不亦樂乎! ”(《論語》) ②語氣助詞，表感嘆，可譯為“啊”，如“大兄何見事之晚乎! ”(《孫權勸學》) ③語氣助詞，表疑問，可譯為“嗎”，如“達於漢陰，可乎?”(《愚公移山》) ④語氣助詞，表推測，如“茲若人之儔乎? ”(《五柳先生傳》)（8）而 ①連詞，表順接，如“環而攻之”。 (《得道多助，失道寡助》) ②連詞，表修飾，“可計日而待也”。 (《出師表》) ③表順接連詞，如“而瀉出於兩峰間者”。 (《醉翁亭記》) ④連詞，表並列，如“黑質而白章”。 (《捕蛇者說》) ⑤表轉折，如“然而不勝者，是天時不如地利也”。 (《得道多助，失道寡助》)（9）則 ①連詞“就”，如“學而不思則罔”。 (《論語》) ②連詞，“卻”，如“及日中則如盤盂”。 (《兩小兒辯日》) ③連詞，“那麽”，如“然則何為使子”。 (《晏子故事兩篇》)（10）者 ①代詞，“……的人”，如“遂率子孫荷擔者三夫”。 (《愚公移山》) ②語氣助詞，組成“……者……也”式，表判斷，如“陳涉者，陽城人也”。 (《陳涉世家》) ③用在主語後面，表判斷，如“北山愚公者，年且九十”。 (《愚公移山》) ④用於詞尾，“……的樣子”，如“覺無異能者”。 (《黔之驢》) ⑤表“……的原因”，如“然而不勝者，是天時不如地利也”。 (《得道多助，失道寡助》)（11）其 ①代詞。可以代人、代事、代物，相當於“他”、“他們”、“他們的”、“那個”等意，有時還可以作“其中”講。代二僧，如“其壹貧”。(《為學》)代“兩狼”，如“恐前後受其敵”。 (《狼》)代“其中的”，如“其壹犬坐於前”。 (《狼》)指示代詞，“那”，如“問其故”。 (《兩小兒辯日》)人稱代詞，“他們”，如“擇其善者而從之”。 (《論語》)代詞，“這裏”，如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”。 (《桃花源記》)代詞，“他們的”，如“余人各復延至其家”。 (《桃花源記》)代詞，“他的”，如“既出，得其船”。(《桃花源記》)代詞，“他”，如“太守即遣人隨其往”。 (《桃花源記》) ②語氣助詞，“剛剛”，如“其始，太醫以王命聚之”。 (《捕蛇者說》) ③加強反詰語氣，如“其如土石何? ”(《愚公移山》) ④表示揣測，副詞，加強反問，難道。如“其孰能譏之乎? ”(王安石《遊褒禪山記》)（12）若 ①代詞，“妳，妳們，妳們的”。如“若為傭耕；何富貴也?”(《陳涉世家》)“更若役，復若賦，則何如?”(《捕蛇者說》) ②動詞“如，像”，如“仿佛若有光”。 (《桃花源記》) ③假設連詞，“如果”，如“若止印二三本，未為簡易”。 (《活板》) （13）雖 ①連詞，“即使”，如“小大之獄，雖不能察，必以情”。 (《曹劌論戰》) ②連詞，“雖然”，與現代漢語不同，表示“雖然如此”，如“神龜雖壽”。 (《龜雖壽》)（14）焉 ①語氣助詞，表反問等語氣，如“萬鐘於我何加焉”。 (《魚我所欲也》) ②代詞，“它”，如“以俟夫觀人風者得焉”。 (《捕蛇者說》) ③疑問代詞，“哪裏”，如“且焉置土石?”(《愚公移山》) ④兼詞，相當於“於之”，“在那裏”，如“懼有伏焉”。 (《曹劌論戰》)（15）然 ①用於形容詞詞尾，表修飾，“……的樣子”，如“黃發垂髫並怡然自樂”。(《桃花源記》) ②代詞，“這樣”，如“父利其然也”。 (《傷仲永》) ③連詞，“可是”，如“然往來視之”。 (《黔之驢》) ④“對，正確”，如“吳廣以為然”。(《陳涉世家》)2、通過比較分析，從文言文句子的語法結構入手，體會文言虛詞的用法功能。 理解虛詞的語法功能，可以從分析文言句子的語法結構入手解決問題，我舉“以”的例子來說明，當“以”後跟有名詞或代詞（或邏輯上如此，句子中省略了），並***同組成了壹個短語，那麽此處的“以”都應看作介詞，再結合語言環境，從“把”“用”“拿”“因為”“憑借”等義項中選擇壹個解釋就可以了，當“以”連接兩個動詞，則“以”應視為連詞了；若連接壹個分句，放在後壹分句的句首，“以”就應看作是引出結果或目的連接，解釋為“以致”或“……為了……”“用來”等。又如“而”可以從句中所處位置（如用在主謂之間表假設）和前後分句的關系來確定它的用法。據此看來，分析句子的語法結構應是理解文言虛詞的好方法。 總之，我們在紮實全面復習的基礎上有計劃、有重點地把握，進行全面歸納，提升方法，找出規律，達到事半功倍的效果。我們解答這類題目時，壹定要細心區別，或通過替代法，或通過比較法，把適合的解釋放到整句的翻譯中，選出其中恰當的選項，自然就能準確地解釋文言文虛詞了。三、典例剖析1、下列各組句子中加線詞語的含義或用法相同的壹項是（ ）解析： 這道題也是考查“壹詞多義”，考查的能力點是實詞、虛詞兼而有之。實詞壹詞多義的情況壹般是詞性的不同、用法的不同或壹個詞的幾個意思不同。如本題A項中“處江湖之遠則憂其君”的“遠”是形容詞，“遙遠”的意思；“親賢臣，遠小人”中的“遠”是動詞，“遠離”的意思。B項中“然則何時而樂耶”中的“樂”是動詞，“快樂”的意思；“山水之樂”的“樂”是名詞，“樂趣”的意思。D項中“或異二者之為”中的“者”是代詞，可譯為“的人”，“往來而不絕者，滁人遊也”中的“者”雖是代詞，但用法與前不同，放在主語後，引出判斷。只有C項中的兩個“之”都是助詞，都可譯為“的”。答案：C2、下列各組句子中加線詞的意義和用法相同的壹項是（ ）解析： 此題旨在考查對常見文言虛詞的基本用法和意義的理解。文言虛詞是構成文言文句子不可缺少的成分。文言虛詞數量雖然比實詞少，但用法靈活、使用頻率高，在古漢語的發展中變化大。學習過程中，對於課文中常出現的“之、其、而、以、於”等文言虛詞常見用法要歸類整理，尋找規律，抓住重點，理解掌握。本題中涉及到的四個虛詞都屬於常見常考的虛詞。A項中的“其”字，壹是表示揣測、反詰語氣，另壹是代詞，“它”的意思。B項中的“且”，壹是“姑且”的意思，另壹是“將要”的意思，D項中的“之”，壹是“的”的意思，另壹是“到”的意思。惟有C項中的兩個“而”字的意義和用法相同，都是表示轉折的連詞，可譯為“可是”。答案：C3、下面句中加線詞的意義和用法相同的壹組是（ ）解析： A中“其”分別為代詞“那”和表示反詰語氣的語氣詞。B中“以”分別為介詞“把”和連詞“來”。C中“於”均為介詞，引出處所。D中“為”分別為介詞“因為”和動詞“作為”。解答：C4、下列加線詞的意義和用法，不相同的壹組是（ ）解析： A中“俄而”均為時間副詞，可譯為“壹會兒”。B中“欣然”是“高興的樣子”。C中①“因”為“趁著、依靠”，②“因”為“就著，順著”。D項中“何”為疑問代詞“什麽”。解答：C5、對下列句中“之”字意思判斷正確的壹項是（ ）①其故人嘗與庸耕者聞之 ②之陳 ③宮門令欲縛之 ④陳王聞之A．①與④同 B．①與③同C．③與④同 D．四個都不同解析： ①④代事情，②為動詞“到”，③為代詞，代人。解答：A6、下列句子中“蓋”字的用法不同於其他三項的壹項是（ ）A．羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。B．忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋壹癩蝦蟆也。C．然侍衛之臣不懈於內，忠誌之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇。D．蓋天下萬物之萌生，靡(沒有)不有死。解析： ABD中的“蓋”均表示壹種推測，C中的“蓋”表示原因。解答：C7、下面句中的“其”與“其後，帝筆法精絕”中的“其”意義相同的壹項是（ ）A．百姓多聞其賢 B．其如土石何C．其人視端容寂，若聽茶聲然 D．其壹犬坐於前解析： 例句中“其”為代詞，可譯為“那”。A中“其”為代詞，譯為“他”。B中“其”用於句首，表疑問。C代詞，那。D代詞“其中的”。解答：C8、對下列句子中加線的“之”所指代的意思，理解正確的壹項是（ ）(1)人望見，鹹異之 (2)客有誚之曰(3)試之則若土炭 (4)客聞之曰A．(1)和(3)句不同，(2)和(4)句相同B．(1)和(3)句相同，(2)和(4)句相同C．(1)和(3)句相同，(2)和(4)句不同D．(1)和(3)句不同，(2)和(4)句不同解析： (1)和(3)均指代所見之物。(2)代人。(4)代事。解答：C9、下列句子中加線的詞意思相同的兩項是（ ）解析： A項“以”均為介詞，可譯為“用”。B項中“而”都表轉折關系。C項中“雖”分別為“雖然”“即使”。D項中“於”分別為介詞“在”引出處所、介詞“比”引出對象。解答：A B10、下面與“轍生好為文，思之至深”壹句中的“之”用法相同的壹項是（ ）A．三裏之城，七裏之郭B．公將鼓之C．人皆有之，賢者能勿喪耳D．居廟堂之高解析： A為助詞“的”。B為助詞，無意義。C為代詞。D取消獨立性。例句“之”為代詞。解答：C11、下面句中加線詞意思相同的壹組是（ ）解析： 此題B項是考查虛詞用法的，這裏兩個“或”分別為有時(副詞)、或許(副詞)，兩者不同。C項兩個“朝”都是名詞“早晨”。解答：C12、下面句中加線詞意思相同的壹組是（ ）解析： 此題A項是考查虛詞的，這兩個“是”都是代詞“這樣”。解答：A13、下列加線的詞意思完全相同的壹項是（ ）解析： 此題將實詞考查與虛詞考查並在壹起，A項兩個“以”分別為“憑借、通過”(介詞)，相當於“而”，可不譯(連詞)，D項兩個“故”都是“所以”的意思。答案：D14、下列語句中加線詞的意義和用法完全相同的壹項是（ ）解析： 本題考查不同語境中虛詞的用法。A中“之”分別作動詞和助詞；B項中“以”均為連詞，“來”的意思；C中“然”分別是“這”“……的樣子”之義；D中“而”分別表轉折和並列關系。解答：B15、下列句中加線的“之”用法不同於其他三項的壹項是（ ）A．當余之從師也B．戴朱纓寶飾之帽C．豈他人之過哉D．坐大廈之下而誦《詩》《書》解析： 本題考查“之”的用法。A項中“之”是無實義助詞，其余均譯為“的”。解答：A16、下面語句中與“偶然得之”中“之”的用法相同的壹項是（ ）A．(屠)以刀劈狼首，又數刀斃之B．輟耕之壟上C．汝心之固，固不可徹D．河南樂羊子之妻者解析： 本題考查“之”的用法和意義。例句和A項中“之”都作代詞，譯為“它”。B、C、D項中分別作動詞、助動詞和助詞。解答：A17、與“以中有足樂者”壹句中“以”的意義和用法相同的壹項是（ ）A．以衾擁覆 B．不以物喜，不以己悲C．我以日始時出時去人近 D．先帝簡拔以遺陛下解析： 本題是提供具體語境，比較虛詞的意義和用法。在答題時，壹定要先大致讀懂句子，要在具體語境中確定每個虛詞的意思和用法，在明確題幹例句“以”的意義和用法的基礎上，再依次審視A項中是介詞“用”，B項中“以”是“因為”，C項中以是動詞“認為”，D項中是表示目的，可譯為“用來”。具體分析之後，答案就明確了。答案：B18、語氣助詞“也”，常用在句末表示：A．判斷；B．陳述；C．疑問；D．感嘆。指出下列各句句末的“也”各表示什麽語氣。(1)其真不知馬也( )(2)且欲與常馬等不可得，安求其能千裏也( )(3)忠之屬也( )(4)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也( )解析： 此題是考查學生對文言虛詞在語句中表達語氣的作用的把握，體會文言虛詞在語句中表達的語氣，首先離不開具體語境，在對語句的理解進行體會，其次，要掌握文言虛詞表達語氣的類別。答案：(1)A (2)C (3)A (4)B19、下列句中加線的詞用法與例句中加線的詞的用法相同的壹項是（ ）例句：慨然想見古之豪傑。A．思之至深 B．此則嶽陽樓之大觀也C．送杜少府之任蜀州 D．甚矣，汝之不惠解析： 例句中“之”為助詞“的”。A項中“之”為代詞，B項中“之”為助詞“的”，C、D兩項中“之”都用在主謂之間，取消句子獨立性。答案：B20、下列句子中“於”的意思相同的壹項是（ ）①戰於長勺 ②從先人還家，於舅家見之 ③何有於我哉 ④其受之天也，賢於材人遠矣A．①② B．①③C．②④ D．①④解析： ①在，②在，③對，④比。答案：A21、下列句中加線詞意思完全相同的壹項是（ ）解析： A項兩個“以”分別為“憑借、通過”（介詞），相當於“而”，可不譯（連詞）；B項兩個“於”分別為“到”和“比”；C項兩個“且”分別為“將要”和“暫且、姑且”的意思；D項兩個“故”都是“所以”的意思。答案：D22、解釋下列加線詞的含義並指出用法。（1）若為傭耕，何富貴也 若：____________________（2）然則何時而樂耶 則：____________________（3）屠乃奔倚其下 乃：____________________（4）故天降大任於是人也 也：____________________（5）覽物之情，得無異乎 乎：____________________（6）三人行，必有我師焉 焉：____________________（7）可以為師矣 矣：____________________答案： （1）妳，代詞。（2）那麽，固定結構。（3）就，副詞。（4）助詞，表停頓。（5）助詞，表反問。（6）在這裏，兼詞。（7）語氣助詞，表肯定。