我是我屬大班的ppt課件，幼兒園大班的科普《動物如何過冬》課件。
我的大班ppt課件幼兒園大班語文ppt課件:我長大了。
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大班課件《萬壹發生火災怎麽辦》。ppt
當火勢較小時，通知學生盡快離開，到安全區域，並通知大人和老師。記住火情，及時通知他們，還是很重要的。
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我的生肖大班ppt課件:幼兒園單詞教案及課件ppt幼兒園大班教案* * *第四十二課蘋果樹和小男孩鼓勵孩子幫助別人:幫助別人。
心存感激，大家排隊。
當心陌生人
秦琴艾瑪信和
我的好媽媽
心心相印；相親相愛；兩人想法相同
母親節快樂
地球招清潔工。
我家鄉的莊稼
紙制工藝品
感恩的心(紙趣研討會)幼兒園有很多好的東西。
我愛爸爸媽媽。我會變廢為寶。
時刻註意安全。
萬壹發生火災怎麽辦？
我們做集體的事情。
勞動是最光榮的。
大地
情緒和表情
稻草人的朋友，我們城市的交通標誌
特種車有很大用處
特殊交通工具
閃耀國粹？京劇
建造更好的房子。
我喜歡漫長的夜晚。
貝貝兔不見了。
了解從古至今的郵局交通。
討論戰勝洪水的好方法。生成活動:蘋果樹和小男孩。
背景:王今天早上在看繪本《愛情之樹》。他看完後問我:“孫先生，那棵樹是那個男孩‘砍’的。為什麽還很開心？”乍壹看，這是壹個深刻的故事。讓孩子理解大樹的貢獻和男孩的要求形成對比，有點難。另外，我最近發現班裏的孩子經常說:“我要什麽，爸媽都會給我。”的確，現在的長輩無私的對待孩子，而孩子卻把父母的愛視為理所當然。在這兩點的基礎上，產生了這個活動。為了讓孩子體驗愛與被愛的快樂，同時激發孩子對身邊人的關愛，從小就學會了感恩。
活動目標:1。感知故事內容，明白大樹的每壹次努力都給自己帶來快樂。
2.回憶身邊人的關心和愛護，體會愛與被愛的幸福。
3.做壹張心意卡，主動向別人表達自己的感激之情。
活動準備:四張故事圖，每人壹張兒童操作卡。
活動流程:
壹、邊講故事邊提問，讓孩子感知故事內容。
1.小男孩問樹要什麽？大樹是怎麽做出來的？
2.小男孩問樹要什麽？大樹是怎麽做出來的？
3.樹最後變成樹樁是什麽感覺？是什麽大樹？
總結:這棵大樹長滿了葉子和蘋果，最後只剩下樹樁，但還是快了。
樂，原來這是壹棵充滿愛的大樹，愛的樹。二、結合生活實際理解故事，體會長輩的關心和愛護。
1.妳覺得大樹愛這個男生嗎？妳怎麽知道大樹很愛這個男生？
2.小男孩，他喜歡大樹嗎？他為這棵樹做了什麽？
3.在樹和男孩之間妳喜歡誰？為什麽？
4.妳身邊有沒有像樹壹樣愛妳的人？他們為妳做了什麽？
5.妳為妳父母做了什麽？他們會幸福嗎？
總結:小孩子說話很好聽。我們的父母就像大樹壹樣，從小關心我們，愛護我們。
爸爸媽媽關心我們，愛我們，我們也應該關心他們，愛他們。讓爸爸媽媽知道妳也愛他們，為他們做點什麽。
三、愛心行動，表達對親人的愛
1.說說妳會怎麽表達對父母的愛？
2.孩子們通過繪畫制作心型卡片來表達他們對父母的愛。
總結:愛心卡上寫滿了我們孩子的很多愛。讓我們把愛給我們愛的人和愛我們的人，讓愛永遠住在我們幸福的家裏。
大班風箏
設計意圖:
孩子們在交談的時候，很多孩子都在談論在公園和廣場放風箏，風箏帶來的快樂和享受無以言表。綱要中指出，要引導孩子感受祖國文化的豐富和優秀，激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國。於是我抓住了孩子們的興趣，設計了“風箏”這個活動，讓孩子們了解風箏，知道風箏是中國人發明的，增強他們作為壹個中國人的自豪感。
活動目標:
1，讓孩子知道風箏的來歷。
2.鼓勵孩子在同齡人面前大膽表達自己的感受。
3.讓孩子感受中國藝術的魅力，增強自豪感。
活動準備:
1.家長和孩子壹起制作風箏，把場地布置成“風箏展”。
2.風箏滑梯和音樂。
活動流程:1。請孩子們介紹他們的風箏。
1，小朋友和老師走進活動室欣賞風箏展。老師:孩子們，這是我們大家做的風箏。讓我們看壹看。
2.孩子們介紹他們自己和他們制作風箏的父母。
(老師讓每個人先說出自己喜歡哪個風箏，然後讓風箏制作人介紹自己和父母制作風箏，增強孩子的自豪感。)
第二，讓孩子知道風箏的來歷。
1，老師展示“龍”風箏的幻燈片。
老師問:這是什麽風箏？(龍風箏)龍代表什麽？(代表中國)
老師:是的，“龍”是中國的象征，我們都是龍的傳人。風箏誕生在中國，是我們的祖先發明創造的。
2.故事“風箏的起源”
講完“風箏的起源”這個故事後，老師問:風箏是誰發明的很久了？
老師總結:風箏是很久以前壹個叫墨子的人發明的，是壹種獨特的藝術..
第三，孩子們喜歡風箏的滑行。
老師:很多年過去了。現在，每當春天來臨時，我們喜歡在大自然中放風箏。妳曾經放風箏嗎？老師，這裏有壹些風箏的圖片。讓我們盡情享受吧。
2.孩子們喜歡風箏的圖片。
圖1:蝴蝶風箏
老師:這是什麽樣的蝴蝶風箏？(色彩鮮艷，漂亮...)它的形狀左右都壹樣。它有什麽特點？是的，這是壹個色彩鮮艷、對稱的蝴蝶風箏。
圖2:魚形風箏
老師:這只風箏上有什麽？(可愛的胖娃娃手裏拿著壹條紅鯉魚、荷葉和荷花...)為什麽做風箏的時候會有人畫這樣的圖案？
老師:這是壹個具有年畫特點的風箏。在中國，紅鯉魚代表著吉祥和繁榮。人們把對生活的美好願望畫在風箏上，希望壹年不止，日子壹天比壹天好。
圖3:小狗風箏
老師:這只風箏由幾只小狗組成？(三)這種線風箏叫串風箏，是由幾根像冰糖葫蘆壹樣的線串起來的。
圖4:夜光風箏
老師:這只風箏很特別。上面有什麽？這叫做夜光風箏。適合白天玩還是晚上玩？(晚上)為什麽？圖5:最大的風箏。
老師:這只風箏長嗎？這是世界上最長的風箏，有100米長。壹個人能放飛這樣的風箏嗎？我該怎麽辦？(需要大量的幫助、合作和團結)那麽我們平時怎麽做才能讓事情變好呢？(齊新配合，
圖6:最小的風箏。
老師:妳看到風箏在哪裏了嗎？這是世界上最小的風箏，只有零點幾厘米長，比我們平時用的硬幣還小。
老師:妳知道誰做了世界上最長的風箏和最小的風箏嗎？都是中國制造的。妳認為中國人怎麽樣？(聰明能幹...)作為壹個中國人，妳有什麽感受？(驕傲，驕傲...)是的，我也為自己是中國人而驕傲！
3.孩子們談論他們見過的風箏。
老師:看完剛才的風箏，妳見過和它們不壹樣的風箏嗎？(小朋友回答)
第四，風箏的使用
1，小朋友看風箏節滑梯。
老師:現在制作的風箏有這麽多種款式。當春天來臨時，人們喜歡舉辦風箏節，壹起放風箏。
2.風箏的使用。
老師:為什麽人們這麽喜歡風箏，對風箏感興趣？
3.老師總結:風箏很漂亮，可以裝點環境；放風箏給我們帶來快樂；風箏還可以幫助我們傳遞信息，放飛願望。
很久以前，人們有這樣壹個習俗，把美好的祝願寄托在風箏上，放風箏時剪斷風箏線，讓美好的祝願隨著風箏壹起飛翔。
第五，放下妳的願望。
1，老師拿出了自己的京劇臉譜風箏。
老師:我也做了壹個風箏。我喜歡京劇，因為它也是壹種獨特的藝術。我把我的願望寄托在風箏上。
2.孩子們互相討論他們的願望並談論它們。
老師:妳的願望是什麽？
3.老師:孩子們，帶上我們的願望，帶上我們的風箏，壹起放飛吧！
活動分機:1。孩子們和父母壹起在戶外放風箏。
2.畫出放風箏時的場景。鼓勵孩子幫助他人:
鼓勵孩子幫助他人:幫助他人
設計思路:現在的孩子才是21世紀真正的主人。他們應該有良好的素質。尊老是中國的傳統美德，每個人都應該遵守。特別是在幼兒時期，教師要註重孩子素質的培養。這個活動講故事。通過學習和理解故事，孩子們知道尊老是我們的傳統美德。它通過猜謎語來引起孩子的興趣，也很有趣，充分引起孩子的興趣，同時激發孩子助人為樂的良好品質。
活動目標:
1，了解故事內容，感受小鯡魚尊老愛幼的情懷。
2.體驗幫助別人的快樂。
以上是關於幼兒園“動物如何過冬”的課件，是關於幼兒園3500字教案和課件ppt的分享。看了我的ppt課件，希望對大家有幫助！