小班教案《水果派對》
作為壹位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我收集整理的小班教案《水果派對》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案《水果派對》1活動目標
1.創設情景，使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2.通過觸摸，品嘗等活動，讓幼兒感知水果的外形特征和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點，難點
認識各種水果，了解它們的特征。
活動準備
1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃壹個）
2.蘋果，香蕉，葡萄若幹個，裝盤。
活動過程
壹、對話導入
師：今天是小猴子的生日，森林裏的小動物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日妳們願意麽？（願意）
猜謎想象、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因為呀，水果裏面有很多的營養成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什麽水果呀，小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了，那妳們知道這些水果長什麽樣子麽？讓我們來認識壹下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二．生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這麽多的小朋友和小動物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱壹首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友準備了水果，我們壹起嘗嘗吧。)
三．品嘗水果，大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿壹種吃，並說出水果是什麽味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽。是什麽聲音？出示圖片小豬，小豬怎麽了？（讓幼兒自己想象，並大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導幼兒喜歡吃水果的同時，也要適量哦，吃多了會生病會影響健康的）
小結:小朋友還吃過什麽水果呀，是什麽樣子，什麽味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因為水果裏面有豐富的營養成分，可以讓我們長得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們，小猴子邀請我們去大森林裏面壹起玩遊戲，我們壹起去吧。
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特征，知道了吃適量的水果有利於身體健康，所以我選擇了以故事情節導入培養幼兒的觀察力，語言表達能力，設計了水果派對的主題活動，在上完這節課後，我發現了許多不足的問題。語言不夠精簡，多次重復，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了壹些知識性的錯誤，沒能調動幼兒進入這個故事情節的氛圍當中來，而且時間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時間浪費在吃的環節中。在老師們的研討和建議下，我會努力改掉這些不足的地方，並且在以後的課程中積極創新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學，玩中學。
小班教案《水果派對》2活動目標：
1、運用多種感官感知幾種常見的水果特征、發展感知覺。
2、培養幼兒吃水果要講究衛生，果皮不亂丟的好習慣。
活動準備：
1、蘋果、桔子、香焦若幹。
2、消毒毛巾、垃圾盆。
活動過程：
1、參觀水果展覽，初步感知水果的外形特征。
師：今天，水果寶寶來到我們小（1）班作客，我們拍拍手歡迎他們。以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導出水果展覽，運用多種感官，初步感知水果特征。看壹看：他們是什麽形狀、顏色的？摸壹摸、按壹按：有什麽感覺？聞壹聞：有什麽感覺？
2、談壹談，鞏固對3種水果的認識。
（1）剛才妳和哪個水果寶寶做了朋友。她是什麽顏色的？什麽形狀的？壹起學壹學她的樣子。有沒有吃過，它是什麽味道的？
（2）同樣的方法鞏固其他兩種水果。
（3）妳還吃過什麽水果？他是什麽顏色的？什麽形狀的？什麽味道的？
3、品嘗水果師：說了這麽多妳們肯定很想吃了，那妳們知道他們是怎麽吃的嗎？(蘋果削皮吃，香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說：甜甜的蘋果寶寶，真好吃，酸酸的葡萄寶寶，真好吃……和自己的朋友說說。
4、整理活動室，養成講衛生的好習慣。妳喜歡吃各種水果嗎？果皮扔在哪兒？（啟發幼兒吃水果要講衛生，果皮扔在垃圾桶裏，保持環境清潔。
小班教案《水果派對》3活動目標：
1、認識感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。並且喜歡吃水果。
2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動之中、並體驗與同伴分享的快樂。
3、體驗觸摸、品嘗等形式認知水果所帶來的愉悅性、趣味性。
活動準備：
1、小牛手偶動物指偶若幹2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若幹。（蘋果、香蕉、葡萄、）
活動過程：
壹、活動導入：
師：入座，問好。師：今天是小牛的生日。壹些森林裏的小夥伴都來為它過生日來了。（有…簡單介紹） 小牛也邀請在坐的小朋友和它壹起過生日分享它的喜悅。妳們願意麽？（願意）那現在讓我們去看看生日派對上有哪些好吃的水果~
二、猜謎想象，初識水果。
師：這只小牛，最喜歡吃各種各樣的水果了。因為呀水果裏面有很多營養成分，可以變得健康漂亮！小朋友都喜歡吃什麽水果呀？（水果名稱）小朋友猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日？（謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓， 親壹口， 脆又甜。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹，彎彎藤，藤上結串小圓球
三、觸摸、品嘗水果，激發幼兒探索精神小朋友們都猜對了，那妳們知道這些水果長什麽樣子麽？讓我們來認識壹下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）
四、水果遊戲，加深印象現在小朋友們都認識了這些水果，那老師要考考妳們啦！
什麽水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什麽水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什麽水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的
五：生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師：小動物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果，小牛也非常高興有那麽多朋友為它過生日，現在小朋友們就為小牛唱壹首《 生日快樂》祝小牛健康快樂，好麽？（好..）
六：出場生日派對結束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們去旅行吧！走吧
小班教案《水果派對》4活動目標：
1、通過看壹看、摸壹模、嘗壹嘗認識幾種常見的水果，並嘗試說出水果的特征。（硬、軟、滑、紮、甜甜的、酸酸的、香香的）
2、知道水果是好吃又有營養的食物。
3、通過遊戲激發幼兒愛吃水果的情感。
活動準備：
xxx
經驗準備：
在生活中見過幾種常見水果。
物質準備：
1、課件
2、蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃等水果
3、四個魔箱
活動重點：
通過多種感官認識常見的水果。
活動難點：
能用簡單的形容詞，說出水果的特點。
活動過程：
壹、導入活動
師：這裏是？（森林）“大家好，我是水果仙子，我想邀請小二班的小朋友們來參加“水果派對”，妳們願意嗎？”水果仙子想要考考妳們，聽：“想要參加水果派對，需要小朋友們過三關。”
二、看壹看、猜壹猜
1、出示ppt，幼兒觀察水果影子，並猜壹猜它是什麽水果？
師：現在我們來過第壹關：能認出它是什麽水果嗎？是嗎？（點擊）
師：那這個是？確定嗎？（點擊）
師：看看這個妳們還能猜出來嗎？真的嗎？（點擊）
2、出示水果橫截面，引導幼兒再猜壹猜會是誰。為什麽？
師：剛才小朋友表現的都很好，現在第二關了，難度加大了，看妳們還能猜出這些是什麽水果？
師：這是什麽水果？誰來猜猜看？妳們都同意嗎？（妳們真厲害）看，真是火龍果。
師：那這個呢？（原來是小朋友喜歡吃的大西瓜）
師：這個水果的果皮是什麽顏色的呀？妳們平常生活中有沒有吃過呢？（這是青檸）
師：這個水果老師都迷糊了，猜不出這是什麽水果了？哪個小寶寶比老師厲害能猜出來呢？哎呀，到底是什麽呀？我們讓水果仙子來告訴我們吧。（水果仙子：小朋友們，這個是木瓜。）
（出示完整水果圖片）
三、摸壹摸、聞壹聞
1、水果仙子來了，聽：“小二班的小朋友們真聰明，到最後壹關了，我給妳們帶來了寶箱，裏面藏著許多的寶貝，請小朋友們去探寶。”
2、出示魔箱。
師：探寶之前呀，水果仙子有話跟小朋友們說：“想要探寶，就要清楚我的要求哦，不然是不能去參加水果派對的呢。
1）請小朋友們探寶的時候不能偷偷的往裏看。
2）小朋友們要安靜有秩序的壹個個輪著摸，不要著急。
3）自己找到的寶貝要悄悄的放在心裏，不能和其他小朋友說。”
2、將幼兒分組進行魔箱探秘。
師：妳們聽清楚水果仙子說的要求了嗎？說了什麽呀？哦，都聽清楚了，那我們壹起去探寶吧。
3、教師引導幼兒說出觸摸水果的感覺。（光滑的、粗糙的）
四、嘗壹嘗
1、師：我們終於過關了，聽聽水果仙子說什麽？“歡迎小二班的小朋友們來參加“水果派對”，快來品嘗各種各樣的美味水果吧！”
2、幼兒分組品嘗水果。
五、小結
1、師：妳今天吃了什麽水果？是什麽味道的？
2、師：今天我們小朋友參加了水果大會，真高興！水果是多種多樣的，每壹種水果都有不同的營養，而且味道也不壹樣，有的'甜甜的，也有的香香的，多吃水果我們才會吸取更多的營養。
小班教案《水果派對》5[教材簡解]
秋天是豐收的季節，碩果累累，滿大街水果攤上誘人的水果牢牢地拴住了孩子們的心。抓住孩子的興趣，圍繞小班主題《秋葉飄果兒香》生成了小班綜合活動《水果派對》。以故事情境導入，在童話世界裏感知水果的特征，在音樂氛圍裏品嘗水果，在自我操作中體驗成功的快樂。
[目標預設]
1。運用多種感官感知幾種常見的水果特征，發展感知覺。
2。感受色彩美，自由選擇自己喜歡的顏色，大膽塗色。
[重點、難點]
重點：在認識水果特征時，鼓勵幼兒用完整的語言來表達。
難點：感受水果的色彩美，引導幼兒嘗試按壹定的方向塗色。
[設計理念]
小班幼兒剛入園不久，知識經驗少，語言發展較差，對水果的名稱、外形特征以及它的味道知道的不多，我及時捕捉到了他們的興趣點，充分利用水果這壹教育資源，從中挖掘其潛在的教育價值，根據小班孩子的興趣、需要和已有的知識經驗、認知特點，以課程來源於生活又服務於幼兒的生活這壹理念為指導，設計組織了小班綜合活動《水果派對》，動靜交替將孩子帶入了神秘的童話。
[設計思路]
孩子們入園後的第壹個秋天在瓜果飄香中悄然走來，孩子們對各種水果表現出了濃厚的興趣，都爭著討論自己吃的水果。圍繞主題活動，自編了與教學內容相吻合的故事情節，以小熊舉行水果派對為線索，壹次次設置懸念，牢牢地將孩子的註意力控制在活動情節中，讓孩子宛如在遊戲中壹次次完成學習任務，輕松而自在，從中享受參與活動的樂趣。
[活動準備]
1。去過水果店，品嘗過壹些常見水果，比如：香蕉、蘋果、橘子、柿子等。
2。水果切塊裝盤，消毒毛巾、垃圾盆。
3。不同顏色的油畫棒。
[教學過程]
壹、參加水果派對，初步感知水果的外形特征。
師：在秘密的大森林裏，住著小熊的壹家，小熊家有壹片大大的果園。秋天到了，小熊家的果園裏結滿了各種各樣的水果。小熊看到水果豐收了，非常高興，要在森林裏舉行水果派對，請我們也去參加呢，妳們願意嗎？
1。提問：寶寶們我們壹起來看看，都有什麽呀？
2。提問：這些水果是什麽形狀？（啟發幼兒用圓圓的，彎彎的回答）
3。提問：這些水果有什麽顏色呢？
二、品嘗水果，體驗分享的快樂
師：小熊看到寶寶來了，很開心，跳起了歡快的舞蹈，它邀請我們壹起品嘗水果。（音樂是最能吸引小班孩子積極參與表現的手段，適當地用壹些簡單的律動，可以增添氣氛，放松心情）
提問：寶寶們，嘗壹嘗，這些水果有什麽味道呢？
三、故事發生轉折，激發幼兒參與塗色練習的興趣
（大風驟起的音樂）教師用緊張的語調講述：哎呀！起風了，大風吹到了森林果園。不好啦，果園裏發生了壹件奇怪的事情，妳們看，水果娃娃身上的顏色壹下子被風吹跑了，水果娃娃好傷心呀。這該怎麽辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）
師：小朋友真棒，想了這麽多辦法。小熊也很聰明，它呀請來了許多彩色的油畫棒，它們來幹什麽呢？（幫助水果娃娃）我們來幫水果娃娃塗漂亮的顏色，握著蘋果娃娃的手，從上往下塗，把它的全身都塗個遍。要註意別把水果娃娃塗成大花臉啦，那樣水果娃娃就不開心了。
四、幼兒自由選擇顏色操作，體驗作畫的樂趣
教師對能力弱的幼兒給予適當幫助，並提醒幼兒記住操作要求。啟發幼兒邊塗色邊和水果娃娃說說話。如：紅蘋果妳好，妳是紅蘋果我喜歡妳，。
五、欣賞作品，結束活動
師：看！現在的水果娃娃漂亮嗎？小熊的水果派對舞會開始了，我們壹起跳起歡樂舞。