以最難忘的集體體活動寫作文
難忘的壹次活動
活動，要說活動，最令我難忘的活動就是五年級運動會上那場拔河比賽了，那場面，我至今還記憶猶新呢！
那是壹個晴空萬裏的下午，學校要舉行運動會，最 *** ，最關鍵的就是拔河比賽了，比賽組分別是我們二班和壹班，同學們都很期待。
只見地上有壹條如同蛇壹般的繩子，中央還綁著壹條紅絲帶，地上有壹條界線，這就是比賽場地；看看隊員們：各個“身強力壯”，看上去毫不遜色，他們正在做著賽前準備，壹副鬥誌昂揚的樣子，老師也忙得不亦樂乎，他正在眉飛色舞的給同學們講拔河的技術要領呢！
壹陣準備後，最 *** ，最激動人心的時刻到來了比賽開始了。隊員們抓緊繩子，壹陣刺耳的哨響後，雙方開始了“鬥爭”。兩隊爭得不分高下，瞧！壹班的同學咬著牙，瞪著眼，身子向後傾著；我們班的同學更是了得，看！他們使勁拽著繩子，腳蹭著地，壹雙雙充滿“殺氣”的眼睛，整張臉憋得通紅，特別賣力；壹旁的同學拼命為壹班喊著：“加油，加油……”我們二班的同學也不甘示弱，用180分貝的聲音大喊著：“二班加油，二班加油……”那氣勢真是排山倒海呀！壹陣較勁後，我們和壹班拉成了壹勝壹負，終於，決定勝負的第三局開始了。
壹聲哨響，我們班的同學拼命向後拉，腳挨著腳，皺著眉頭，有些男同學胳膊上都爆出了青筋……頃刻間，風，停止了吹動，鳥兒停止了鳴叫，雲朵停止了飄動，壹切都戛然而止，好像都停止了呼吸，為我們緊張，為我們加油……近了，快近了，那條紅絲帶向我們這邊慢慢移動著，好像在說：“同學們，好好幹，把我拉過來！”就在那壹瞬間，紅絲帶向我們飄了過來，我們贏了！好幾個同學壹下子躺在了地上，但他們顧不上疼，站起來大喊著：“耶！我們贏了，我們贏了！”好多同學擁了過來，嘴角都彎到了眉梢……
啊！多激烈的拔河比賽啊！讓我們收獲了快樂，我忘不了那場拔河比賽！
好開頭和結尾： 開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果妳不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎麽寫好開頭，讀者壹旦對妳開頭感興趣，他們會想知道得更多。寫好開頭後，再弄壹個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待妳的下壹篇佳作。
2. 有哪些關於《難忘的集體活動》作文記得那是六月壹日的時候，我們馬老師宣布大家進行包餃子比賽，我們個個都開心的蹦蹦跳跳。
“開始”，隨著馬老師的壹聲令下，比賽開始了，我壹開始也不會包，還不想包，但我看著其他同學都在包著，我也不能為我們班丟臉呀！於是，我便去問同學怎麽包餃子，同學們壹筆壹劃的教著我，教完後，我也會包了，於是，我便努力的開始包著，不壹會兒，就包了二十個包子。“結束，清點包子”馬老師的話壹說，同學們就開始點包子了，“260”,“254”“203”但我們組只包了169個，我們嘆了壹口氣“唉！”馬老師隨即說：不要緊，我們要的不是第壹，而是這份珍貴的記憶！妳們說對嗎”全班同學異口同聲的說：“對！”“我們要的不是第壹，而是這份珍貴的記憶！”這句話壹直銘刻在我的心中，永遠永遠！九月二十三日我們終於等來了盼望已久的秋季運動會。
八點鐘我們到校時天空中下著綿綿細雨，但這絲毫沒有影響同學們觀戰、參戰的情緒，大家壹早就迫不及待地來到了指定場地就坐。隨著音樂聲運動員入場，校長首先致辭，滿懷 *** 地宣布：“現在運動會正式開始！”第壹項是100米短跑。
我緊張地註視前方、蓄勢待發。這時，發令員馬老師左手舉著紅旗右手拿著槍說道：“各就位，預備——”“啪”的壹聲槍響，我和同學們象離弦的箭壹般飛了出去。
別看我個子小，可跑起來卻不甘示弱，在同學們的吶喊聲中，我竭盡全力向終點沖去。在聲聲歡呼聲中，我第二個撞線了。
可惜的是這場比賽我沒有取得名次。 終於又等來了200米長跑，站在起跑線上的我下定決心，這場比賽壹定要取得名次，為班級爭光。
“啪”的壹聲槍響，我加足馬力，使出渾身力氣狂奔。開始我將對手遠遠的甩在了後面，快到終點時我漸漸的覺得腳下沒力，腿有些發軟。
但我仍然堅持著向 終點沖刺。50米、40米、10米、5米，耶！我第壹個撞線了。
運動會還在進行之中，同學們在竭盡全力為班級體爭光。我們不但助威吶喊，投稿隊伍也在奮筆疾書，及時地記錄下了參賽同學們的動人事跡和運動會的花絮。
我們班的朱彩玲、趙洋倆人的稿件不斷上呈。有了她們這些堅實的後盾，我們這些參賽同學更加努力，取得壹個又壹個的好成績。
運動會不只給同學們提供了壹展身手的平臺，也使我們懂得了只有團結，才能取得好成績。今天我們為班級爭光，將來我們會為學校爭光，為祖國爭光。
3. 難忘的壹次集體活動作文：壹次沒時光飛逝，轉眼間我們就要告別令人難忘的小學生活，成為初中生，在六年的日子裏，我們經歷了許多難忘的事，其中五年級時的壹堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺，就宣布：“今天我們上壹堂室外品德課，到操場上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團結協作的精神”。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“妳們想不想在操場上舉行這樣的比賽？” 能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當然不會錯過，於是，不約而同而響亮地應和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學樓後的操場，走到塑膠跑道上，老師用手圈了壹個大概的區域，說：“妳們以這裏為起點，到那兒是終點，比誰用的時間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領巾，借我壹條。” 看到這種狀況，劉老師讓壹組走完全程的時候，就把紅領巾借給下壹組的同學。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第壹組同學出發了，他們的配合並不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終於到我們這組了，我們壹遍喊著“壹二壹”的口號，壹邊有節奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我並沒有得第壹，但我們感受到了團結協作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次活動雖然並不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。
4. 以難忘的班集體為主題寫壹篇五百字左右的作文難忘的班集體
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的雲霞，真美；仿佛壹杯淡淡的苦瓜汁……苦盡甘來。
我的老師，我的同學，我的課桌，讓我難以忘懷，小學六年生活中，是他們陪伴我走來。我最忘不了的就是我的老師和我的同學。
我的同學個個都很出色。我的同桌xxx大方，幽默；好朋友xx說話直，但她很善良；xx學習成績好，人也很好；xxx、xx、xx是我的好朋友，她們每個人都很大方，也很漂亮；xx也是我的好朋友，她很友善，也很愛幫助人。這是我們班上的女生。我們班上的男生大多數是幽默的，雖然嘴上不放過我們女生，可他們人都很好，都很愛幫助人。我熱愛我的同學！
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翺翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝的是我的語文老師——張老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
張老師，她每天拿著厚厚的書本，邁著輕盈的步伐，滿面春風地走上講臺。洪亮的聲音，嫻熟的講解，使我們的成績不斷地提高。上課時，她面對著五十六個學生，面對著五十六雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，把我們看作五十六的民族壹樣重要，他從容不迫的把知識授予我們，告訴我們人生的道理。張老師她上課時，把每壹篇文章都講得那麽透徹，那麽深入，讓我們更快的理解課文，他給我們報聽寫，是為了讓我們理解詞語、懂得詞語、運用詞語，他平常會給我們出壹些字謎，幫助我們來記那些陌生的字，他總有辦法讓我們認清拼音字母那壹張張陌生的臉，神奇的把它們變成壹個個熟悉的音節，也總有辦法叫那些方塊字排成隊，讓我們念動聽的歌兒，讀有趣的故事。老師，您真像童話中的仙子，您這兒壹指，那兒壹點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在裏面歡快地遊，日記中，有我為小鳥出世發出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
老師，您嘔心瀝血的授予我們知識，是您壹絲不茍的讓我們明白了人生的道理啊！老師，您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑，您的愛像太陽壹樣溫暖，像泉水壹樣甘甜，像寶石壹樣璀璨！老師，加減乘除也算不完我對您的感謝，詩詞歌賦也贊不完我對您的崇敬！老師，我永遠感謝您！
在小學六年的生活中，必定會有酸甜苦辣，我們要學會克服，老師們，同學們，是妳們在我傷心時，遇到困難時，鼓勵我，安慰我，讓我重獲信心和鼓勵，獲取了成功。我永遠感謝妳們，感激妳們，我永遠不會忘記妳們！
5. 小學作文 難忘的集體活動 題目怎麽寫難忘的集體活動
”嘭，嘭……“隨著心跳聲，我和夥伴們系好防摔繩索，開始了勇敢者道路。
不壹會，我們就來到了第壹關——空中梅花樁。
這可不是普通的梅花樁，它由兩根繩鎖吊在空中，不停地左搖右擺，而且要沿著壹條彎彎曲曲，長短不壹的路走，令人望而卻步。我的心怦怦直跳，和其他人壹樣緊張，小周作為“開路先鋒“，首先開始了冒險，他緊緊地抓住吊著梅花樁的兩根繩索，小心翼翼地邁出了第壹步。調皮的梅花樁看到有人來了，便劇烈的搖晃了起來，蕩來蕩去，小周嚇得魂不附體，腿來了個壹字馬，要不是褲子寬松，就會哢吧壹下裂開來。他把繩索向下壹拽，這才使梅花樁恢復了原位。他繼續向前進，闖過了第壹關。
我學習小周好榜樣，踏上了勇敢者道路，聽著繩子格嘰格嘰的聲音，我心裏空蕩蕩的，好像被挖走了壹樣。有了小周的前車之鑒，我倍加小心的往前走，可是當我走到當中時，意外還是發生了，突然萬丈高樓，兩腳蹬空，兩只腳都懸掛在空中，同學們情不自禁的大聲喊叫，還好有繩索吊著，不然的話我肯定命喪西天了，我好不容易站穩腳步，艱難的走到了第二關。
同學們也學著我和小周的樣子，雖然壹路上跌跌撞撞，但最終還是闖過了第壹關。打破了第壹關，我們洋洋得意，又連續闖過了兩關：走鋼絲，圓滾木。我們哈哈大笑，原來勇敢者道路是紙老虎，壹捅就破，除了第壹關，其他的都那麽簡單。
闖過了三關，我們已經牢牢掌握了技巧，無所畏懼，壹路勢如破竹，殺關斬將，打過了十關，打通了勇敢者道路。”
還沒玩夠！“別擔心，這只是小試牛刀，還有更多更難的勇敢者項目等著妳呢！妳敢繼續挑戰勇敢者道路嗎？
6. 壹件難忘的體育活動作文600字重點壹件,難忘,體育活動去年寒假，媽媽帶我去住在哈爾濱的舅舅家，其間我向舅舅學習了滑雪。
剛到滑雪場我便迫不急待讓舅舅去做準備工作。我們租了兩套工具，每套有：壹副滑雪板，壹雙滑雪鞋和壹對雪杖。
我穿上這套行頭走起路來腳脖子不能打彎兒，必須把腿臺的老高，雪板不時還會交叉在壹起“打架”，動作活像壹只小企鵝。雖天資不聰，但在舅舅的壹番點撥和自己專心致誌的學習下，我也就基本上明白了。
於是，我嘗試從雪坡上滑下來，可連著試了兩次都以失敗告終。我不禁望洋興嘆，無奈地搖了搖頭，不想再滑了。
當我看到別人瀟灑地控制著雪板，從我身邊飛速滑過，心裏又癢癢起來，“我到這兒來不就是為了滑雪的嗎？怎麽能讓壹兩次失敗就把我的信心打垮呢？別人能會的事我怎麽就不能？我不應該放棄！”我輕輕但卻堅定地點了壹下頭，“我要接著練習，不會被小小的失敗嚇倒。”想到這，我又壹次爬上雪臺。
舅舅見到我來了，說道：“再來壹次，我相信妳壹定能成功的！”短短兩句話，卻又給了我莫大的力量。“我不是懦夫。
我要讓別人看到我這個運動健將的風采。” 我穩穩地站在雪坡的頂端。
屈膝，彎腰，擡頭，身體微微向前傾斜，小腿迎面骨頂到鞋口邊。雖然看面前的雪坡有些害怕，到壹想到舅舅剛才的活，立即信心倍增。
“滑。”舅舅邊說邊閃到旁邊，而我則把身子向前壹探，用雪杖向後撐了壹下地，立刻將他夾在腋下，上身盡量向下塌，順著雪道滑了下去。
“滑雪哪有多困難呀！”滑出幾米後我心想。隨著滑出去的距離漸遠，我的信心也逐漸增加。
於是我把重心壓得更低，上身與大腿貼到了壹起，用雪杖猛地向後壹撐，立刻將它背到後面夾在胳膊與身體兩側之間。我順著這股力量箭壹般沖了出去，感覺自己像壹只雪豹在雪道上馳騁，這感覺真棒！ 突然，雪板上下輕輕壹顛，我的左腿軟了壹下，重心移向了左邊，身體隨之有些傾斜。
眼看我就要失去平衡，摔倒了。而我心想：我不能再重蹈覆轍了，想想辦法。
我迅速抽出左手邊的雪杖，向地上壹撐。左腿使勁向下壓住地，隨即恢復了重心。
此時，我視線兩旁的景物連成壹片，飛壹樣地向後移，風“呼——”地吹著我的臉，從耳邊掠過，前方的雪道仿佛在伸展擴張，上面好似有無數個小精靈在跳動，為我慶祝勝利。雖然四周全是雪，但我並沒有感到壹絲的寒冷，反而感到全身熱血沸騰。
隨著信心的增加，動作不再那麽僵硬，反而舒展了許多，自然了許多。就這樣，我終於成功抵達目的地。
“我成功了！”我高興地喊著 。我好像壹只小鳥沖出了鳥籠，回到了大自然的懷抱，高興而激動的心情霎時間湧上心頭。
我自己寫的，多給點分啊！！！！。
7. 以難忘的班集體為主題寫壹篇五百字左右的作文難忘的班集體歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的雲霞，真美；仿佛壹杯淡淡的苦瓜汁……苦盡甘來。
我的老師，我的同學，我的課桌，讓我難以忘懷，小學六年生活中，是他們陪伴我走來。我最忘不了的就是我的老師和我的同學。
我的同學個個都很出色。我的同桌xxx大方，幽默；好朋友xx說話直，但她很善良；xx學習成績好，人也很好；xxx、xx、xx是我的好朋友，她們每個人都很大方，也很漂亮；xx也是我的好朋友，她很友善，也很愛幫助人。
這是我們班上的女生。我們班上的男生大多數是幽默的，雖然嘴上不放過我們女生，可他們人都很好，都很愛幫助人。
我熱愛我的同學！鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它翺翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝的是我的語文老師——張老師。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！張老師，她每天拿著厚厚的書本，邁著輕盈的步伐，滿面春風地走上講臺。洪亮的聲音，嫻熟的講解，使我們的成績不斷地提高。
上課時，她面對著五十六個學生，面對著五十六雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，把我們看作五十六的民族壹樣重要，他從容不迫的把知識授予我們，告訴我們人生的道理。張老師她上課時，把每壹篇文章都講得那麽透徹，那麽深入，讓我們更快的理解課文，他給我們報聽寫，是為了讓我們理解詞語、懂得詞語、運用詞語，他平常會給我們出壹些字謎，幫助我們來記那些陌生的字，他總有辦法讓我們認清拼音字母那壹張張陌生的臉，神奇的把它們變成壹個個熟悉的音節，也總有辦法叫那些方塊字排成隊，讓我們念動聽的歌兒，讀有趣的故事。
老師，您真像童話中的仙子，您這兒壹指，那兒壹點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了小花，小魚兒在裏面歡快地遊，日記中，有我為小鳥出世發出的笑聲，也有我因小兔的死流下的眼淚……花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！老師，您嘔心瀝血的授予我們知識，是您壹絲不茍的讓我們明白了人生的道理啊！老師，您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑，您的愛像太陽壹樣溫暖，像泉水壹樣甘甜，像寶石壹樣璀璨！老師，加減乘除也算不完我對您的感謝，詩詞歌賦也贊不完我對您的崇敬！老師，我永遠感謝您！在小學六年的生活中，必定會有酸甜苦辣，我們要學會克服，老師們，同學們，是妳們在我傷心時，遇到困難時，鼓勵我，安慰我，讓我重獲信心和鼓勵，獲取了成功。
我永遠感謝妳們，感激妳們，我永遠不會忘記妳們。
8. 難忘的壹次集體活動作文六百字六年級的每個人都有難忘的壹件事，我也不例外！那壹次，我上作文班時，董老師對我們說：“同學們，今天我給妳們出了壹分“知識淵博競賽題”做前壹定要細心細心再細心！這次競賽的時間是3分鐘。”
說著老師把卷子發給了我們。我著急的想：“3分鐘怎麽夠？算了能做多少是多少把！”我壹接到卷子就馬上開始動筆！做著做著我發現這張卷子都是我所明白的問題，如《史記》的作者是司馬遷、《資治通鑒》的作者是司馬光等，我都可以順利的回答出來！哈哈，真是天助我也，上帝啊，您的大恩大德本人壹定銘記在心！可是，不到1分鐘，就聽有人喊“做好了！”的聲音！“咦~，他們怎麽會做的那麽快？難道他們有神仙相助？”不管了，先管自己做！說著桌子上又響起了“沙沙沙”的聲音。
時間壹分壹秒的過去了，5分鐘如箭壹般的飛走了。董老師壹聲令下：“時間到！”我們立即停止了正在“活動”的筆。
我剛好做完，接著，董老師從第壹桌改了下去！我已成竹在胸，就算不得個99分，也會的個100把！我仿佛已經聽到了同學們為我喝彩，為我鼓掌的聲音，，我現在真想老師快點改到我這，給我打分。讓同學們的喝彩聲和鼓掌聲夢想成真！董老師已經快接近我這了，旁邊的越賢驚慌失措的苦叫道：“天啊！~~天啊！~~~，怎麽？怎麽？我還沒做完！啊，我肯定會被80分“掃地出門”的。”
她趕緊拉拉我焦急的問我該怎麽，我正陶醉在喝彩聲中，擺了擺手說：“壹般人我不告訴他（她）！”“哼”越賢生氣的轉過頭去。不知不覺，老師已經拿著我的卷子批改了，我信心百倍，等待著100分的到來！但，事實出呼我的意料：我得到的確是壹個大大的鴨蛋，這鴨蛋猶如晴天霹靂！啊~~~~怎麽回事，我怎麽可能會“吃鴨蛋”？我迷惑不解。
壹旁的越賢看見我也得了個鴨蛋，嘲笑的湊過來：“哈哈，我們倆壹起吃鴨蛋！但可以填飽肚子！哈哈哈啊.”後來，董老師告訴我們最後壹題寫著“這張試卷只要求做2、3兩題。”難怪考前老師告戒我們壹定要細心細心在細心啊！“我的壹世英明，就毀於壹旦了！失敗啊，太失敗了！”這次考試使我終生授意。