社區關愛殘障活動策劃書
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告壹段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，我們要好好制定今後的工作方法，寫壹份策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是我為大家收集的社區關愛殘障活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社區關愛殘障活動策劃書1壹、活動主題： “攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、活動單位：
三、活動背景：
這些天真的孩子也許看不見，也許聽不到，也許壹輪椅和拐杖代步，也許表現遲鈍、癡呆我們生活中有壹大群這樣的孩子，因為先天或者後天的原因，有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲和歡笑，有的無法開口說話，有的行走不便，有的先天性智力殘疾這便是壹個特殊群體——殘障兒童。
他們也是整個人類的壹部分，他們與健全人壹樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時了很多實現夢想的機會。
我們每個人都有特殊需要，每個人都需要關懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛為他們撐起壹片蔚藍的天空，用我們的實際行動去尊重他們、關愛他們。來吧讓我們手牽手，壹起走進殘障兒童的生活，走進殘障兒童的心理。
四、活動目的、意義與目標：
1、目的：
慰問學校附近在聽力方面欠缺的兒童，給他們送去壹份關愛和溫暖；在同學中營造良好的關愛他人的氛圍。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強全體學生的社會責任感，為學生感恩社會打下了基石；希望通過此次活動能號召更多人關註殘障兒童。
3、目標：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關愛和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿激情與期待。
五、活動時間： 20xx年6月
六、活動地點： 江蘇科技大學西校區學校附近
七、活動所需物品： 小零食、心願賀卡等等
八、活動流程：
1、給孩子們壹人發壹張心願賀卡，讓他們寫下自己的夢想。
2、和孩子們壹起做些小遊戲。
3、分享些小零食，圍在壹起聊聊天，讓孩子們有更多的機會笑得開心。
九、活動總結：
我們是正常人，我們需要愛，他們是殘障兒童，他們就會比我們更需要愛。但他們也許沒有接受愛的勇氣，也許他們面對別人的關懷和呵護會感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開心扉，直視有愛心的人對他們投來的愛的目光。並呼籲全社會能有更多的人能夠抽出壹些時間去接觸壹下這些孩子，滿懷仁慈之心，打開殘障兒童封閉的心門。
遊戲項目：
1顏色相同的紙片和盒子，打亂之後歸類
2丟手絹
3看紙片寫的動作模仿
4妳做什麽我做什麽，就是跟著前面人的動作做同樣的動作
社區關愛殘障活動策劃書2壹、活動主題：
二、活動背景：
在我們身邊有壹群天真的孩子，他們會因先天或後天的因素而無法看見繽紛絢麗的世界，聽不到歡聲笑語，有的行走不便，有的又天生智力障礙，有的有口難言，甚至都不能對摯愛的人說壹聲“我愛妳”… …
他們也是我們整個社會大家庭的壹份子，與健全人享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛，甚至比健全人更能理會生命的可貴、生活的沸騰。
在社會的大家庭中我們每個人都需要尊重和理解，我們每個人都需要被關懷，我們都需要在孤獨的時候有人陪伴。那這家庭中的壹份子就更需要被尊重，被關懷，甚至給予更多的陪伴和理解。
在冬日送暖的活動，讓我們用實際行動去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好，得到更多快樂！
三、活動目的：
慰問雙流縣特殊教育學校的殘障兒童，在初冬來臨之際，給他們帶去壹份溫暖和關懷。同時樹立起現代大學生良好的公眾形象，達到社會效應。
四、活動意義：
讓殘障兒童感受到社會對他們的關懷；增強當代大學生的社會責任感，為當代大學生感恩社會打下了基石；也希望通過這次活動可以號召更多的人來關愛社會中的弱勢群體，殘障兒童，履行個人社會責任義務；減輕社會對於殘障兒童的不尊重，同時樹立起當代大學生良好的社會形象。
五、活動準備：
1、月日，青協根據各成員課表情況，各部門協調本部門人數固定壹天到雙流縣特殊教育學校進行關愛活動。
2、宣傳部在活動舉行時負責拍照留念，活動後負責撰寫新聞稿在校園及網絡上進行積極宣傳。
3、外聯部負責對本次活動提供贊助。
4、其余部門負責準備關愛活動中的關愛及娛樂項目。
六、活動安排：
1、活動時間在月日，點全體在集合。
2、雙流縣特殊教育學校涵蓋了學前、小學、初中、高中年齡段的學生。學校按照殘障類別開設班級，分別是聾生班（五個，學前聾幼兒班
1個）培智班7個。在校生130人。（聾生55人，智障生75人）
3、誌願者主要負責：
14：30—15：15進行開場白，活動人員向學生送禮物。在室內上課期間指導學生和老師進行互動。領導他們做出老師的指示動作，引導他們回答老師的問題
15：30—16：15在室外上課期間保護學生安全，壹起進行互動。
16：20—17：20制作簡單的教具，例如簡單圖形剪紙及簡單圖形繪畫。
方案二：
14：30—15：15進行開場白，送禮物及表演節目。
15：30—16—15進行體育運動，例如羽毛球，籃球等。
16：20—17：20帶領學生壹起做遊戲。
活動結束後誌願者全體負責打掃衛生
七、註意事項：
1、在活動舉行期間，各部門成員應聽從本部門部長安排。往返途中若沒有特別事項，禁止單獨行動。在外期間註意人身財產安全。
2、由於特殊原因，孩子們的安全問題是最重要的，所以在室內活動期間，誌願者進出應隨手關門以防學生走失。
3、對於有些孩子們的'過激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現孩子對妳無由吼叫或動手，要註意采取相應的應對措施，不可硬來。若無法控制可求助於老師。
4、要有吃苦耐勞的精神，不怕臟，不怕累，對於殘障學生要有耐心，應有持之以恒的精神。
5、誌願者應註意行為舉止，有耐心，要註意自身情緒的控制。
6、認真配合老師的工作，若有突發事件應及時告知負責老師。
八、前期準備
1、和校方進行接洽商討學校可參加活動人員人數及活動人員男女生比例
2、宣傳部準備好活動橫幅
3、活動名單由組織部進行確認
4、宣傳部負責宣傳工作，擴大活動影響力並準備好數碼相機進行活動拍照，且積極配合協會工作安排。
5、社會服務部負責維持秩序以及處理意外受傷等工作，帶好創口貼、碘酒等消毒用具。負責活動的安全工作是活動最重要的壹環。
6、全體學生應帶好校徽及學生證
7、所有人員應保持電話信息暢通，保護好自身安全。
8、若中途有人請假，應向所屬部門負責人進行請假。
9、全體人員自備幹糧，有條件可給特殊教育學校的學生準備好自己的小禮物。
10、為防天氣突變，最好每人帶傘。
11、活動經費
1、沖洗照片並做成展板元
2、給孩子們的禮物元
3、活動記錄的筆記本及筆元
12、緊急預案
1、若活動期間誌願者成員出現身體不適，應盡快去往醫務室。由社會
服務部進行負責。緊急聯系負責人：
主辦單位：西南民大青年誌願者協會
社區關愛殘障活動策劃書3壹、活動背景：
關註弱勢群體，關心殘障兒童的身心健康是全社會應盡的義務。為了讓殘障兒童能在和諧的社會氛圍中感受到關愛和溫暖，為了讓更多的人來幫助和愛護他們，作為壹名大學生，我們應該向他們伸出援助之手，給他們帶關心和幫助，讓溫暖伴隨我們***同成長。
二、活動目的：
希望通過本次活動，為社會做出示範，呼籲社會各界更加關註智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞，讓他們感受到世界充滿陽光，充滿愛。
三、活動主題：
為愛行動，關愛智障兒童。
四、活動參加主體：
理學院誌願服務隊誌願者
五、活動對象：
霞山智力殘疾兒童培訓中心全體兒童
六、活動地點：
霞山智力殘疾兒童培訓中心
七、活動時間：
（待定）
八、活動的具體流程：
（壹）活動前期準備：
4月16日（星期四）——4月19日（星期日）
1）負責人進行踩點工作，與培訓中心負責人確認此次誌願活動，確認時間、地點以及參與對象。
2）在活動前壹周確定負責人，負責人做好活動前的準備工作。
3）活動前宣傳組通過海大論壇bbs，海大網站，微博，誌願者專屬群，誌願者專屬空間等多種渠道發布本次活動的內容，消息，並宣傳活動的目的和意義所在，讓更多人了解和支持這個活動；
4）4月17日（星期五）招募25名誌願者，負責人加好誌願者們的飛信並且記錄好他們的姓名和聯系方式。
5）活動前5天申請教室，當天組織組負責人與誌願者講解活動流程、所做遊戲的內容，教誌願者折壹些簡單的東西，讓誌願者回去練習。以及強調活動當天註意事項。
6）活動前1天4月24號（星期五）負責人發飛信通知誌願者活動當天的集合時間，地點，並確定好有無請假的誌願者的名單；
7）活動前1天（4月24日）準備好會旗隊旗，誌願者服，相機，簽到表，檢
查好相應的東西，確認東西無缺漏。
（8）活動前壹周秘書組開始在網上收集和下載好各種動物的聲音以及大自然的聲音。
（9）活動前壹天秘書組把折紙的紙，乒乓球，紅黃藍紙制作好的小旗子準備好。
9）想好活動突發事件的應對方法；
（二）活動中期（活動當天）工作：
1）14：00—14：15在校門口集中，負責人負責好簽到工作，確認所有誌願者到齊之後。負責人需再次簡單向誌願者強調註意事項以及誌願者的分工安排，然後壹起上車前往培訓中心。
4）15：00—15：15誌願者到達培訓中心後按照原定計劃的分組領取誌願者服，負責人需再次強調註意事項；
5）15：20—15：30誌願者到達義演課室，布置好遊戲器材，與兒童進行簡單交流，為下壹步的遊戲做好準備；
6）15：40—16：50誌願者正式進行與智障兒童的交流活動
（7）遊戲：1妳聽到什麽啦
遊戲目的：讓小朋友感知聲音環境，
學會欣賞來自大自然的天籟之聲（交響樂），體驗噪聲給人們帶來的危害，學會安靜地行動，進而培養小朋友的認知能力、語言能力、動作能力、行為能力和關心他人的良好品質。
遊戲準備：
帶領小朋友在環境中體驗各種聲音，主持人模擬、創設或錄音回放各種來自自然界的和人為的聲音，讓小朋友辨聽，比較不同聲音體所發出的不同聲音。
遊戲過程：給小朋友蒙上眼睛，用不同的發音體在不同的地方創設不同的聲音，讓小朋友說出是什麽東西發出的聲音，並用手指出聲音來自何處。誌願者與小朋友探討“妳最喜歡哪種（些）聲音？”“妳最不喜歡哪種（些）聲
音？”“為什麽？”“我們日常生活中應該怎樣避免噪聲的產生？”、遊戲完之後給每個小朋友分發小禮物。
2遊戲：紅綠燈：道具，紅色，黃色，藍色紙。
規定壹條可以巡回的交通道路，讓小朋友扮車子，壹個扮演過路人，壹個扮演警察，主持人手拿紅，黃，藍三色旗子扮演紅綠燈。遊戲目的：訓練小朋友的交通意識。遊戲結束後給小朋友分發小禮物，
3遊戲：傳乒乓球。讓小朋友與誌願者交替站位，相互傳遞乒乓球。遊戲目的；訓練小朋友的團體意識和反應能力。
4遊戲：折紙。采用壹對壹，或者壹對二的形式，讓誌願者與小朋友進行手把手教學，培養小朋友的動手能力以及學習能力。在教學過程中誌願者要耐心的教學並引導小朋友多交流。最後進行評選，選出折的最好看的十只。並給予獎勵。 8）17：00—17：10集合全體誌願者於義演學校，清點人數，並且在門口拍合照，全體壹起擇交通工具回學校，路上註意安全；
（三）活動後期工作：
1）將這次活動的照片匯總交給宣傳部；
2）宣傳部發布這次活動的通訊稿；
3）負責人負責好誌願者服的回收，確定時間統壹收齊誌願者服，及時上交到小隊秘書組處；
4）各負責人需在活動結束兩天內寫好總結報告；
5）活動結束3天之內把最終版策劃書，通訊稿（圖文並茂），3—5張原版照片，負責人總結，活動人員登記表壹同打包發給小隊秘書組；
6）聯系各負責人召開壹次總結大會，做好本次活動的總結工作，提出本活動的成功與不足之處，吸取經驗，盡量使下次活動能夠更完美；
九、宣傳工作：
（壹）前期：
1）在海浪BBS、海大各Q群、小隊博客、空間等發帖宣傳此次活動。告知本次活動的簡介，具體內容和目的意義等；
2）鼓勵每壹個小隊成員對博客內容及時轉載到飛信空間、QQ空間，使更多
的人關註此次活動；
3）小隊隊員可向自己的朋友、同學等宣傳我們這次活動的具體情況，讓
大家對我們這個活動有更深入的了解，加深同學們對我們小隊的印象；
（二）後期：
1）宣傳部負責人將照片、相關數據交給宣傳部，由宣傳部經過處理後上傳到海浪BBS、微博，小隊專屬群、小隊專屬空間等；
十、誌願培訓內容：
1）培訓時間：4月19日（星期日）
2）培訓地點：待定；
3）培訓對象：參加活動的約25名誌願者；
4）培訓方式：負責人講解活動流程和註意事項；
5）培訓流程：
a、主持人開場。活動負責人為本次培訓會主持人；
b、培訓內容。由活動負責人講解此次活動目的及意義，流程，講解所去培訓中心的簡單情況及教壹些簡單的折紙技術。並說明活動註意
事項；
c、提問環節。對於本次活動有什麽疑問或者是建議，都可以馬上向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他負責人代為回答；
d、培訓結束；
6）培訓內容：
a、活動的簡介及意義；
b、活動的流程及時間和人員安排；
C、活動方式、禮儀；
d、活動的註意事項；
十壹、註意事項：
1）活動前期務必讓每壹名參與活動的誌願者了解活動內容及流程；
2）公關組負責人註意及時與培訓中心的人聯系好關愛智障兒童的準確時間以及地點。並且聯系好當天乘坐的車輛（確保安全）
3）秘書組負責人需通知誌願者若當天不能來，需提前壹天向負責人請假，好讓負責人有足夠時間招募到誌願者；
4）活動前的踩點工作壹定要做好，清楚誌願者活動的路線；
5）出發前交代好誌願者要服從安排、勿擅自離開隊伍，勿打鬧嬉戲，出校後要註意形象，積極融入集體，團結隊友，避免與內部或與外部人員發生矛盾；
6）誌願者在與小朋友玩遊戲的期間要註意文明禮貌，態度真誠耐心，積極熱情；
7）參加誌願活動的所有誌願者都必須穿隊服或誌願者服；
8）誌願者們要註意自身的財產和人身安全，壹旦有特殊情況發生，及時向負責人反映；
10）負責人需要事先組織壹些人把遊戲用品全部分配好，以方便活動進行；
11）誌願者可在遊戲過程中中靈活發揮調節現場氣氛並靈活調整每個活動的
時間；
十二、人員分工
兩名主持人：
輔助誌願者（分配到同學中輔助講解，1個誌願者管約2名同學）：拍照誌願者：
活動負責人：
其他後備誌願者：
十三、突發情況：
1、活動當天有誌願者因特殊情況不能參加活動；
2、天氣狀況不好，比如下雨；
3、活動對象不夠配合，出現冷場；
十四、應急方案：
1、負責人要提前與活動培訓中心及時聯絡以確保活動能順利進行；2、在招募誌願者時，應招募數名後備誌願者；當正式誌願者不能參與活動情況下，立即啟用後備誌願者；
3、留意當天的天氣狀況，負責人要提醒誌願者當天帶雨傘；
4、誌願者須提前了解遊戲內容以及相關折紙操作，做到當天遊戲中能夠正確的折出形狀，並且做到安全可靠；
5、誌願者前往活動校方壹定註意禮貌、穿戴整潔；
十五、經費預算：
附註：此策劃書為初級版本，存在多方面不確定因素，有些具體問題（如活動時間、地點等）還有待確定。