家庭教育百問百答（壹）
家長提問：
七歲半男孩，平時有很多小動作。
跟同學交流不愛說話，
也喜歡動手動腳，搶東西，
導致同學跟老師投訴孩子老打人。
老師又老找家長投訴孩子在校表現不好，
導致孩子焦慮，家長也焦慮。
這種情況應該怎麽辦？
通過交流，
得知孩子父母開店特別忙，
沒空陪孩子。
孩子從小力氣比較大，
上小學前就愛動手動腳的。
在店裏有不當行為時，
親戚老批評孩子，
越批評越嚴重。
上小學後，
在學校裏上課不專註，
好多小動作，
跟同學交流首選肢體接觸方式，
不愛通過語言進行溝通。
孩子自己控制不住自己的行為，
老被老師批評，
也很苦惱。
問題回復：
孩子有小動作，
不愛說話，
動手動腳，
可能跟幾方面原因有關：
1、 從小沒養成正確良好的行為習慣，
親戚批評的教育方式不對，
加上父母沒空機會，
沒給予有效引導。
2、 孩子可能存在感統失調甚至多動癥傾向；
3、 孩子缺父母的陪伴和關心，
情感常被忽略，
更多是被家長和老師要求做什麽，
而很少被了解他的想法和感受。
問題解決方法：
父母用正確的方法引導孩子，用舉例方式讓孩子理解
他對同學的動手動腳對同學是什麽樣的困擾。
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比如跟孩子說，
小兔子用手指摸壹下，
毫發無損，
但如果小螞蟻用手指壹模就會死掉。
讓孩子懂得輕重，
動作輕重沒把握好，
同學會很痛，
就會跟老師投訴。
同學關系就處不好，
自己就不受歡迎。
帶孩子去專業機構檢查，排除多動癥可能，
如果是感統失調就進行相關訓練做調整。
也可以做專註力相關訓練。
父母多學習家庭教育的思想和方法，多走進孩子的世界，
多和孩子用語言交流，
讓孩子養成用語言去表達情感的習慣。
盡可能給到孩子陪伴、鼓勵、關心。