加強大學生性教育的意義

加強大學生性教育的意義有性教育是高校素質教育的基礎、性教育是高校進行現代公民教育的基礎、性教育是人的全面發展的客觀需要等，

1、性教育是高校素質教育的基礎。

大學生的成長不僅是生理的成長，知識的成長，也是心理、能力和道德等方面的成長。因此，進入21世紀的今天，性教育作為大學生成長成人中素質教育的基礎，應該作為高校素質教育的基礎和重要內容，這是培養新世紀高素質人才必須增加的新課題。?

2、性教育是高校進行現代公民教育的基礎。?

隨著我國高等教育的發展，我國高等教育的目的從培養“精英型”向“大眾型”轉變。高等教育的目的是培養合格的現代化的公民。因此，作為培養現代公民的高等教育，應首先將性教育這壹關系到人認識自身、促進自身健康發展、促進自身成長的基本素質教育納入高校教育的課程中。

3、性教育是人的全面發展的客觀需要。?

由於我國傳統文化和傳統觀念的誤導，壹直以來被大家所忽視，這種忽視必將直接導致大學生在成長為人的過程中，基礎素質教育的缺失和不完善，直接導致大學生片面的發展和成長，而不是真正意義的全面的發展和成長。

所以，應對大學生進行系統的、科學的性教育應以科學的性知識為教育基礎，同時重點開展有效的和適合我國國情的性觀念和性道德教育，促進當大大學生的全面發展。

擴展資料：

引導大學生性教育的方法：

1、要坦然地面對和接受“性”。如果老師羞於啟齒，然後，就沒有然後了，老師都開不了口，還談什麽教學生，如果學生非常害羞，那麽對性教育的接受程度就會很低，性觀念也會停留在很傳統的層面，這種時候就需要老師開導該學生，讓他/她坦然面對和接受性教育。

2、讓學生在科學健康的渠道獲取性知識。開講座、發科普手冊、開選修課，或者像四川西南航空職業學院壹樣，開必修課，性知識的傳授者，必須是具有性知識的老師，或者醫生也可以。

現在的大學生在性生理和性心理方面逐漸成熟，對這個性教育其實是很關註，甚至是很渴望的，如果找不到這方面的人才，放壹些性教育的教學視頻也是可以的，但壹定不要那種老的掉牙的。