《愛的教育》讀後感
細細品味壹本名著後，妳有什麽領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是我收集整理的《愛的教育》讀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀後感1我讀過壹部偉大的愛的經典，被全世界公認為是人成長中壹部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。
讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是壹位名叫安利柯的小男孩，他經過他的父親、母親、老師的愛的教育後，改掉了那些壞毛病，學會了去“愛”！
讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。安利柯有壹位朋友叫克萊蒂，他家是賣柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。安利柯從認識克萊蒂的那天起就壹直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的壹點錢，雖然這些錢不能買很多東西，可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝！安利柯收到東西後非常開心，兩行熱淚從他的臉頰流過。看到這裏，我也被深深的打動，這讓我懂得了付出終有回報的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛，傳遞給身邊的人。在我的生活中，有很多很多的人都在愛我，以後我會向安利柯學習，把愛傳達給更多的人。
讀了這本書，讓我接受了壹次真正愛的教育，也明白了愛的真諦——接受愛，傳遞愛！就像壹首歌唱的壹樣：只要人人都獻出壹點愛，世界將變成美好的人間。
《愛的教育》讀後感2這個寒假媽媽給我買了壹本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣愛他人的好書。
我把這本書看了3次，這本書是日記的形式，講了壹個叫安利柯的小男孩成長的小故事，記敘了少年安利柯壹學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的壹些勸戒、教育性的信件，還有每壹個月老師給他們講的關於意大利少年的故事。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮、有的富有、有的殘疾、有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆品學兼優的代洛西。堅強勤奮的斯代第滑稽的小鐵匠玻菜克西。寫的都是長輩們對孩子的壹顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民同情人民的壹切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的壹段活：＂我愛妳們，希望妳們也喜歡我！妳們這些學生真認真。
讀完這本書後，我覺的自己沈在愛的海洋中，愛是黑暗的壹束陽光，只要妳願意付出，得到的就是驚人的收獲。
同學們妳們也來買壹本這樣的書吧，可以從中懂得了父母對妳的愛、朋友對妳的愛、兄弟姐妹對妳的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，也會讓妳懂得怎麽去愛人。
《愛的教育》讀後感3暑假期間我讀了壹本書叫《愛的教育》，它讓我很感動。在這本書裏，我意識到友誼是珍貴的。如果妳不珍惜他，它就會消失。讀完《愛的教育》後，我終於意識到真正的友誼是什麽。當我讀到洛貝迪跑到路中央的時候，我把驚慌失措的小男孩推到路邊。自己被馬車刺傷了，多麽偉大的行為啊！他真勇敢啊！這時，我心裏感到壹股強大的愛情力量湧入我的心裏。不管我是誰從卡羅爾家借了小刀或什麽，他都會借給他，甚至會給他。如果100個人中沒有必要有卡羅爾家這樣的人！當我讀到內莉給老人打碎壹塊石頭油時，我嚇了壹跳！沒想到他會這樣對壹個老人做出如此野蠻的行為，我非常生氣，甚至想進這本書為老人討回公道！但是我讀到他向老人深深鞠躬，投入老人的懷抱時，我的眼睛模糊不清。因為我沒想到他會勇敢站出來向老人真心道歉。這意味著他和老人之間的感情是分不開的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果妳失去友誼，就等於失去了朋友，同學。（喬治伯納德肖，朋友）《愛的教育》能告訴我很多事情，告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實的心態對待別人。這樣別人才能以真實的心態對待妳。以後我要以這種心態和所有朋友同學相處得好。
《愛的教育》讀後感4《愛的教育》是壹部影響深遠的世界名著，它被世界各國公認為是最富愛心和教育性的讀物年，聯合國教科文組織把該書列入《具有代表性的歐洲系列叢書》之中年，該書被列入世界兒童文學的最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中年該書被中國教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目之壹。《愛的教育》超越了時代和國界的限制，被以成數百種文字，成為世界上最受遠迎的讀物之壹。正是因為這樣，我才在眾多名著中選擇了這壹本。
書中的作者采用日記的形式，以壹個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了壹個個感人至深的小故事。在這麽多的'小故事當中，我的是最喜歡《體育課》這個小故事。因為它讓我知道了要堅持不懈！這個故事講的是安利柯和他的小夥伴們上體育課所發生的事情：耐利是壹個駝背的孩子，所以爬到攀登住的頂端很難。但是，耐利他不畏艱險，堅持不懈的爬上了頂端；然後又迅速的爬了下來。贏得了同學和老師的掌聲！這個故事告訴我們：只要堅持不懈地去克服困難，就能取得成功。
這就跟我們壹樣。在生活當中遇到了壹點小事情就被挫折，卻不能克服它。我們應該像文中的耐利壹樣，要堅持不懈的去克服。我希望大家能夠吸取這個啟示！
《愛的教育》讀後感5《愛的教育》作家阿米奇斯是意大利著名作家，他通過壹位小學生的日記，用充滿兒童情趣的幽默語言記錄了孩子們壹年到頭學習生活的壹小部分。小主人公安利科是壹名剛滿三年級的學生，出生在衣食無憂的知識分子家庭。他努力學習，誠實，親切，安利科的爸爸是工程師，家裏的條件也是小康。他的父母都是行善的人，經常教安利科要幫助窮人和困難的人。有壹次，媽媽帶著安利科去幫助壹對貧窮的帽子，沒想到他們就是安利科的同學克蘿西和他的媽媽。安利科身邊有心地善良，充滿愛心的同學。班長德羅西是個熱情的孩子。當得知克洛伊市的父親是服刑的人時，他精心保守這個秘密，以免傷害同學們的自尊心。在面對克蘿西的父親時，德羅西真摯的話語讓這個以前失足的人感受到了人類的真心，並鼓起了成為新人的勇氣。讀了這本書，我發現愛情是父母對子女的細心照顧。愛是兄妹之間互相幫助，互相愛護。愛是教師教同學知識，讓同學理解知識的過程。所謂愛情，是指朋友之間互相鼓勵，友好和睦。
《愛的教育》讀後感6我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴厲的要求。有壹次，我考試不及格，被父親知道了。父親頓時拉下臉來，大罵我壹頓，說：“天天玩卡片，不做作業，當然會考試不好……”然後就把我心愛的卡片給燒了。我再也忍不住了，便跑上樓，撲在床上痛哭起來。
我心想：“考試考不好，您也不要罵我啊!也應該鼓勵我，還把我心愛的卡片給燒了，我非常心痛，因為那是我用全部的零花錢買來的，您把我的卡片燒了，我再也不可以和我的朋友們壹起玩卡片了，我非常不理解父親的行為。直到，媽媽給我買了壹本《愛的教育》。過了幾天，我把它看完了，上面寫著不同的愛，深深觸動了我，其中，作者的父親對他非常嚴格，可是作者還是很愛他的父親。
有壹次，父親罵他：“早上，壹位抱著小孩的女乞丐向妳討錢，妳怎麽沒給她?”父親大聲訓斥著。作者卻微笑著說：“我會照您說的做。”作者在書上說過“雖然父親嚴格要求我，但是這也是壹種愛。”現在，我才懂得父愛無比珍貴，現在，我才理解父親是多麽偉大啊!爸爸我感謝您對我的教育。我感謝您。
《愛的教育》讀後感7《愛的教育》似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麽？帶著這個思考，我與這個意大利小學生壹起跋涉，去探尋壹個未知的答案。壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記，包含了種種感情。
讀完《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是壹本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是壹種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是妳會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發了我對於愛的壹些思索。
愛不是很復雜，也不是很簡單，它能將壹個沒有感情的人流淚，它能將壹個可惡的人變成壹個善良的人……可想而知，愛的力量是多麽的為大呀！
《愛的教育》讀後感8今年寒假，我和媽媽壹起讀《愛的教育》這本書。我們壹段壹段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論壹番。
開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關愛、老師對學生的關心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。
書中壹個名叫柯萊蒂的小男孩，壹邊忙著幹家務，壹邊見縫插針復習功課。他學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，幹活的時候，他又是那麽開朗樂觀。讀到這裏，我真為他的勤勞、好學而喝彩！也不禁開始思索：我，壹個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？
《愛的教育》使我開始思考：什麽是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
《愛的教育》讀後感9暑假裏，我懷著好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的壹個故事是這樣的：在十二月的壹個早晨，壹艘巨輪從利物浦港起錨出發，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沈沈的。船上有壹個十二歲的意大利的男孩，他叫馬裏奧。巨輪起程不久，壹個水手給他領來了壹個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮時，暴風雨越來越大，壹個浪把船都要打翻了。當最後壹塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上壹個小孩。”男孩對著女孩說：“妳有親人，而我就壹個人，所以這個位子讓給妳。”當女孩再擡起頭時，巨輪和男孩都已經不見了。
我覺得那個男孩真偉大，他把生的機會讓給了那個女孩！
《愛的教育》讀後感10今天我看了《愛的教育》裏面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。
其中，《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向壹個盲人炫耀自己的衣服，經過他父親壹番教導，他像是在夢裏醒來似的，慚愧不已，知錯就改就是壹個好孩子。
《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了：對待生活有缺陷的人，我們要學會換位思考，要愛護它，更不能去嘲笑、諷刺壹位勤勞的母親，那是壹件多麽不道德的事情啊！
我看了《偷襲》這個故事懂得了：為了解除心頭之恨，為了打擊報復別人，為人偷襲他人，這是多麽可恥的行為啊！
《要懂得愛老師》這個故事，我懂得了：要學會站在老師的角度去體諒他們的難處，應該體諒老師的辛苦和不易。
還有《可憐的學友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭，不幸的孩子，只因有壹個不爭氣的父親，人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人，才能度過苦難到達幸福的彼岸，波萊就是這樣壹個堅強的孩子。
《父親的教誨》讓我懂得了：善待父母是每壹個做兒女應盡的責任也是良心之舉，子女的言行切不可傷害到自己的父母，更不要釀成“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的後果，那時就後悔晚矣了呀！
《愛的教育》讀後感11《愛的教育》是壹本記錄以壹個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關心，互相理解，裏面描述著作者和小夥伴們玩的開心，學的快樂，並從開心和快樂中得到教育，裏面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時，書中也表現從家庭，學校到社會，卻在營造壹種良好的環境，培養著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情!《愛的教育》中，體會到曾今自己經歷過的類似感情，可我們對待的態度行為可能完全不壹樣，它讓我感動的同時也引發了我對愛的壹種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是壹本值得看的好書本!
《愛的教育》讀後感12這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了壹個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著壹個壹年級的小學生時，在千鈞壹發之際羅伯特把他推到壹邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……
《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了壹個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們壹個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過壹件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善於發現老師、父母與關心我們的人，善於培育善良本性，讓我們健康的成長，做壹個充滿愛心的好孩子！讓我的生活裏永遠充滿了關愛與快樂！
《愛的教育》讀後感13我懷著無比激動的心情認真看了《愛的教育》這本書。
在這本書裏我認識了主人公——安利柯和他的同學：小心眼的勿蘭諦、小石匠駝背的耐利，卡拉布裏亞男孩；可愛的卡隆；鐵匠的兒子潑來可西；每次作文壹等獎的代洛西，代洛西可真讓人佩服啊！還有生活在貧困家族的克洛西，他有壹只手殘疾，還是刻苦努力的學習；愛收集郵票的卡洛斐；有愛心的雪爾維姐姐。
這本書主要講了四年級的安利柯在這壹學期裏對老師、同學、親人們真摯的愛。
讀完這本書後，我覺得安利柯真是個很幸福的孩子，與親人之間的愛，與同學間吵吵鬧鬧的友情，還有老師為他傳受知識，再看看我們現在也壹樣，是個幸福的孩子，我以後要更加認真學習，不能整天想著玩遊戲，看電視，長大後做壹個對社會有用的人。
《愛的教育》讀後感14《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每壹個感人的故事與愛!愛是那麽的閃亮;人們去追求與擁有愛;愛能使人與人之間的關系變得更加好!我們要擁有它並***創出人間最美好的愛!我相信這本書表達的就是這壹點。
讀了愛的教育，我認為裏面有壹個見義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來保護他，讓我最懷念的是老師說的那句話：妳的心靈是最高尚的!
讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學習，更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他活潑好動，天真可愛，我發現在他生活的周圍有許多好的朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長!