簡答題和論述題的區別是什麽

簡答題和論述題的區別是什麽如下：

1、簡答題字數要求較少，論述題字數逐級增多。

2、簡答題要求條理清晰、分點陳述；論述題需要思路清晰、有條有理，結合現實，理論聯系實際，增強說服力。

3、論述題要有例證，盡量詳述；簡答題則要把論點概述出來，要求簡練而不失條理。

4、簡答題要求列點作答，論述題要求對題目做分析，拓展等。

簡答題的答題作答步驟：

步驟壹，回答簡答題時，我們都需要認真審題，明確題目的核心是什麽，定下答題的方向。

步驟二，確定了題目的核心後，我們可以在草稿紙上列出答案的幾個方面。

步驟三，在我們作答時，只用將重要部分寫出來就行，不要畫蛇添足，註意我們回答的是簡答題而不是綜合題。

步驟四，書寫答案的時候，內容做到簡潔幹練，註意不要出現錯別字，不要因為錯別字而造成扣分。

三步走策略，教妳作答論述題

第壹，是什麽。論述題中重要的核心概念，要闡釋清楚;論述題中重要的理論要點要羅列到位。這些是可以在書本上直接找到的，是得分點，也是進壹步分析的理論基點。

例如：試題“請結合實際論述幼兒中期常常出現‘告狀’現象的原因。”

作答時，首先應點明“幼兒中期‘告狀’是其道德感的發展所致”，然後說明白“道德感”為何物：“道德感是幼兒評價自己或別人的行為是否符合社會道德標準時所產生的內心體驗，是在掌握道德標準的基礎上產生的”。

第二，要分析目前所存在問題出現的原因。這個部分，基本可以通過對課本中所涉及的問題進行總結而成。

例如：試題“請結合實際論述幼兒中期常常出現‘告狀’現象的原因。”

在分析完“是什麽”後，對該題進行進壹步闡述“中期幼兒比較明顯的掌握了壹些概括化的道德標準，他們可以因為自己在行為中遵守了老師的要求而產生快感，中班的幼兒不僅關心自己的行為是否符合道德標準，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準，由此而產生了相應的情感。”

第三，進行總結或提出建議。

例如：試題“請結合實際論述幼兒中期常常出現‘告狀’現象的原因。”在分析完原因後，對該題進行歸納，“‘告狀’行為是由道德感激發起來的壹種行為，幼兒告狀時，教師應加以正面有效的引導，幫助幼兒形成正確的價值觀。”