大學生職業生涯規劃設計範文！！！
時間:2011-06-29 15:12來源:未知作者:admin點擊:202次
記得去年9月16剛進大學的時候，有點希望，有點激動，有點迷茫，有點不安。我應該怎樣度過我的四年學習生活？四年後的發展路徑應該延伸到哪裏？
序
記得去年9月16剛進大學的時候，有點希望，有點激動，有點迷茫，有點不安。我應該怎樣度過我的四年學習生活？四年後的發展路徑應該延伸到哪裏？時光飛逝如水。轉眼間，大學的四分之壹已經離我而去。壹年後的今天，通過大學生職業生涯規劃課程的學習，我不再猶豫和迷茫，而是明確了目標，找到了正確的方向，並準備為之努力。大學生職業規劃是我大學生活中的明星，是我人生道路的導航塔，它喚醒了我的職業規劃意識，使我能夠系統全面地認識自己，並在此基礎上找到適合自己的職業規劃道路，總之讓我受益匪淺。大學生職業生涯規劃的課程給了我思考的意識和規劃的方法，不僅限於大學四年的學習和生活，還會延伸到我以後的工作和生活中。
自我認知
1感性認識
從我自己的角度來說:生活中，我有時候喜歡壹個人，壹個人看書或者聽歌，有時候和大家壹起玩，經常從和朋友聊天中獲得愉悅的感覺；在學習上，我比較嚴謹，在學習過程中註重細節的準確性，希望盡可能做到完美。
從別人的角度:在父母眼裏，我是壹個比較聽話懂事的孩子；在老師眼裏，我是壹個踏實認真，很有潛力的學生。在朋友眼中，我是壹個時而嚴肅時而風趣的女孩，有親和力，平易近人。
綜上所述，我認為我的性格特征傾向於雙面性，有時外向，有時內向，有時活躍，有時安靜，但總體來說我是壹個開朗樂觀的女孩，比較有進取心，渴望獨立，但在某些方面和場合會缺乏自信。
2理性認識
根據霍蘭德的理論分析，我具有社會性、現實性和研究性的復雜特征。
壹方面，我屬於社交型，因為我容易適應新環境，喜歡接受新事物，愛與人交流，能通過交流提升自己。我壹方面屬於研究型，另壹方面屬於現實型，因為我願意動腦，善於思考，熱愛有創造性和挑戰性的工作。有時候喜歡邏輯分析推理，有時候喜歡接受運營和行動任務，有時候喜歡從自己知識和能力的提升中認可自己，有時候喜歡在實際操作的完善中證明自己。
第二，專業理解
1.就業率
現在全世界都很關註環境汙染，新能源的開發，新武器的研制，新材料的合成，壹些新藥的開發，所以我們從事的就業面很廣。雖然化學專業的學生就業面不窄，但是對於我們本科畢業生來說，就業形勢並不樂觀，因為我們現在所學的內容並不細致，過於寬泛，而且大部分人缺乏實際工作經驗，所以還是需要不斷的提升自己。
2.就業前景
化學的研究領域非常廣泛，包括分析化學、無機化學、有機化學、物理化學、材料化學、電化學、結構化學等等。壹般研究的不同領域會導致不同的工作。化學專業本科畢業生適合在石化、環保、商檢、衛生防疫、海關、醫藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適合科研部門和學校的科研教學；也適合繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位。
未來方向分析
1職業發展路線
應聘醫藥公司、食品公司、化妝品公司、精細化工廠等化工相關企業工作，主要從事應用研究、產品開發、分析檢驗或質保監測等相關工作。
2職業選擇的理由
通過統計研究發現，在當今的社會背景下，第壹，對於招聘公司來說，在某種程度上，他們更容易被高能力的人所吸引，而不是高學歷的人，壹定的工作經驗對其能力的考核起著極其重要的作用。其次，作為壹名女學生，由於生理、心理等各種原因，本科生的就業率高於研究生。因此，我放棄了深造，選擇了就業，以提高自己的實戰能力，並決定在工作的同時，利用業余時間對自己的領域進行更深層次的學習和研究，以提高自己的專業能力，為將來的進壹步發展打下堅實的基礎。
3職業選擇因素
(1)根據SWOT法則分析。
主導因素
目標明確；好鬥；勤於思考；敢於嘗試；勇於創新；
樂觀開朗；充滿夢想；思想成熟；喜歡挑戰；渴望獨立；
與父母關系深厚；和朋友好好相處；經常被老師表揚；
學習成績優秀；邏輯思維能力強；理性和感性思維* * *都有；
被認為是很有潛力的孩子。
不利因素
有時缺乏自信，有時缺乏毅力，有時被動，有時懶惰。
理論知識掌握不紮實，實驗操作不熟練。
專業術語的使用不好，實驗報告的撰寫過於簡單。
溝通能力壹般，組織策劃能力壹般。
機會
客觀來說，化學屬於基礎學科，從橫向來看，進壹步學習和研究的領域很廣，從縱向來看，進壹步發展和提升的空間很大。現在也有很多專註於化學的，於是很多與化學相關的企業或部門應運而生，為我們的就業提供了更多的機會。
主觀方面:地處北京，大壹。我有更多的空間和時間去聽課，在各大高校找壹些實習和兼職的機會，不僅可以提高自己的綜合素質，還可以建立這方面的人脈。
d威脅
客觀來說，機遇與挑戰並存。正是因為其學科基礎，很多高校都開設了本專業或其相關專業，隨之而來的是越來越多的本專業本科和碩士畢業生。再加上“留學生回國”的熱潮不斷襲來，其中那些文憑高、能力強、知識面廣的留學生，讓我們面臨的日益嚴峻的就業形勢雪上加霜。總之，在當今競爭激烈的社會，威脅無處不在。
主觀方面:對於化學專業來說，學習任務重，實驗時間長，經常接觸壹些有毒有害的物質，但是身體素質不是很好，要強加鍛煉來面對挑戰，克服困難。
(2)總結四個因素。
通過對自己及這方面影響因素的主客觀分析，特此特別總結如下:今後要揚長補短，制定符合自己實際情況的計劃，在保證質量的基礎上定期完成自己的各項目標，以提高自己的毅力和恒心，經常虛心向父母、老師、同學請教，發現自己的問題，及時改正。在學習和生活中，不僅要系統全面地掌握理論知識，還要提高自己的實驗操作能力，建立自己的信息系統和網絡資源庫，提高自己的溝通能力和團隊合作能力，從綜合素質上提升自己，使機遇最大化，威脅最小化。
第四節與目標的差距分析
1職業的工作內容
(1)研究類型:以醫藥科研人員為例，其工作主要包括信息研究、藥理研究、毒理研究、臨床研究、註冊審批等。
(2)質檢型:以化工產品質量檢驗員為例，其工作主要包括企業原輔料、包裝材料、工藝水、成品的檢驗，質檢部門的日常管理，根據產品質量標準編制、修訂相關檢驗操作規程，並進行審批。
2專業資格
(1)專業要求
R&D型:R&D產品的最終目的是市場，所以除了掌握壹定的專業知識外，還要熟悉註冊、分析、專利的工作流程；質檢型:能夠掌握化學專業尤其是分析化學課程的基礎理論、知識和技能，能夠熟練使用工作中常用的現代分析儀器和質檢儀器，了解工作流程和相關法律法規。
(2)非專業要求
英語能力:精通英語聽、說、讀、寫，通過大學英語四、六級考試並獲得證書；計算機能力:能熟練使用計算機等辦公軟件，已通過全國計算機二級(C語言)考試並取得證書。
3與目標的差距分析
(1)理論知識不夠深入。雖然具有壹定的邏輯推理和推斷能力，但在思維的嚴謹性、細致性、系統性和全面性方面仍有欠缺。
(2)實驗操作不夠熟練，雖然能掌握壹些基本的操作技能，但離實際應用還有壹定的距離，缺乏觀察、分析和解決問題的能力。
(3)縱向來說，涉及的專業領域太窄太淺，對部分化學專業的應用英語知之甚少。我們應該培養有條不紊、有條不紊地運用參照物的能力，在更廣更深的層面上拓展自己。
(4)橫向來說，知識結構過於單壹，容易忽視人文，影響整體的自我提升。應該廣泛涉及相關學科，如法學、經濟學、生物學等。，與化學領域有交集，從而鞏固邏輯思維，提高非邏輯思維，從而完善學習思路和思維體系。
(5)本人對本專業領域的相關政策、法律法規不是很清楚，如研發專利、質檢條例、註冊審批等。，而且我還需要自主學習。
(6)從未參加過任何與本專業相關的實習活動，專業論文和實驗報告的書面表達能力較差，缺乏壹定的工作經驗和社交能力。
未來三年的行動計劃
大學四年，或長或短，關鍵在於妳如何更有效的利用這段時間。關鍵在於妳如何更加從容淡定的去充實這門課程。為了全面提升自己，微笑著迎接畢業後的機遇和挑戰，我根據自己的特點和能力素質與目標的差距，制定以下計劃:
大壹暑假:
我決定利用這個暑假完成大學生社會實踐項目。組建團隊、討論研究主題、確定研究內容、規劃研究步驟、重點團隊上報等工作已經完成，我將在軍訓結束後開始實戰。我非常珍惜和重視這次社會實踐，認為它會在實戰訓練、溝通交流、組織策劃、論文寫作等方面對我有很大的提高。
大二學年:
a鑒於本學年學術工作不是很緊張，我決定在做好學習的同時申報URTP項目。9月份根據同學的研究興趣和相互交流選擇了合作夥伴，根據我們學院網站提供的老師的研究方向選擇了導師。5438年6月至10月，在老師的建議和自己的摸索下，積極查找相關資料和文獻，敲定項目主題和方案；然後啟動URTP項目，積極請教老師，並發揮自己的主觀能動性，盡力完成項目，精益求精。
b另外上學期考取了計算機二級證書:今年暑假系統復習計算機知識，在筆試中練習理論題目，同時練習計算機操作技能，並定期進行定量練習，進行命題和總結，以便在9月份通過全國計算機二級考試；下學期拿到四級證書:堅持每周至少做四次晨讀，提高口語；有計劃地定期練習四級習題的真題，總結重點難點和易錯易混的知識點，以便在6月份過四級。
同時，作為生活領航協會的組織部副部長，我可以通過平時的社團工作鍛煉自己的組織能力、溝通能力和團隊合作能力，所以我決定利用這個平臺來展示自己，豐富自己。
大二暑假:
通過網絡資源和人脈，可以找壹些非專業的兼職，到社會上實戰，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業工作環境到專業工作環境的成功過渡和轉變。
大三:
a本學年的顯著特點是專業理論課增加，實驗難度增加，學習任務增加。當妳選擇了壹些東西，妳就必須放棄另壹些東西，所以我決定這個學年放棄在生活飛行員協會工作的任務，專心學習，做研究。但這種“專註”並不是所謂的“壹心聽窗外事，壹心讀聖賢書”，而是在保證完成學習任務的同時。通過學校信息門戶和朋友的關系，聽壹些校內外的相關課程和講座，在專業方面把握行業前沿動態，在非專業方面關註社會焦點和國家政策動向。
b報考六級，爭取上學期壹次過。如果沒有，下學期加倍努力通過，根據具體情況具體安排，選擇性報壹些六級打卡班。同時選擇我院開設的應用化學英語，堅持晨讀，積極參加壹些英語角活動進行聽、說、交流，成為復合型人才。
大三暑假:
通過人脈資源和人脈資源，爭取壹些專業實習機會，去企業實戰，豐富自己的簡歷，讓自己在求職過程中更加成熟自信。
高三:
通過自己的不斷努力和與老師同學的不斷交流，完成了畢業論文。通過不斷的成熟和進步，我已經從畢業走向就業，從學校走向社會。
以上只是大方向，具體細節仍需根據實際情況慎重考慮。除此之外，我決定從大二開始關註壹些校園招聘會，嘗試走向壹些人才招聘市場，不斷總結提升自己。在我看來，健康是革命的本錢。除了提高自己的能力和素質，我還會加強鍛煉，增強體質，繼續保持樂觀開朗進取的心態。
結束語
只有想不到，沒有不可能，這壹字壹句的寫作大學，這壹步壹步的學業規劃，讓我有了質的飛躍，從迷茫到自信，從猶豫到堅定。我相信，在畢業的那壹刻，在我戴上學士帽的那壹刻，在快門壹閃的那壹刻，我壹定能向我的大學和我的青春交出壹份滿意的答卷。
放飛夢想，揚帆起航，規劃自己，創造輝煌！
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大學生職業生涯規劃範文:職業生涯規劃六步曲
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