【幼兒園環保教案】幼兒園環保教育教案。
幼兒園大班環保教案壹
消除白色汙染的案例與思考
活動設計背景:當今社會，快餐業、包裝業、超市的發展，極大的方便了人們的生活。然而，由於現代生活的不當行為，人們在享受物質生活便利的同時，也給環境帶來了嚴重的破壞，導致過度？白色汙染？已成為繼空氣汙染、水汙染之後的第三大社會公害，是現代人生活中的壹大難題。目前全國掀起了淘汰？白色汙染？我們幼兒園也開展了活動？保護環境，拯救地球，爭做環保的主人？環境教育活動。？白色汙染？是孩子們日常生活中接觸最多、使用最多的壹次性垃圾。如何引導孩子收集生活中無毒無害的壹次性垃圾？白色汙染？，如各種方便袋、泡沫、壹次性碗、盤、盒、各種塑料瓶、瓶蓋等。，結合環境教育，開展壹系列活動？所以我們在幫助孩子們了解？白色汙染？、?白色汙染？在分類的基礎上，再引導孩子進行？白色汙染？處理(再創造)等實踐活動讓孩子們明白，只有減少垃圾，變廢為寶，才能美化生活，凈化環境，從而逐漸養成良好的生活衛生習慣，激發他們做環保主人的強烈願望。
活動目標
1，初步了解了廢塑料袋，泡沫口屬於白色汙染，知道白色汙染對環境的危害。
2.了解解決白色汙染的基本方法。
3.培養孩子對活動的興趣，發展孩子的想象力和創造力。
4.增強孩子的環保意識。
教學重點和難點
1，教學重點:讓孩子明白什麽是？白色汙染？。什麽導致白色汙染？
2.教學難點:理解？白色汙染？對人類的危害性。喚起學生對白色汙染現狀的關註，養成自覺的環保行為。
要準備的活動
1，塑料袋，泡沫飯盒還有壹些紙盒，紙袋，布袋。
2.到處都是白色垃圾圖片
3.教學掛圖
4、兒童書籍
活動過程
1，生活經驗談，觸發活動。
(1)展示塑料袋和泡沫飯盒。老師問小朋友:？妳知道這些事情嗎？人們什麽時候會使用它們？
(2)師資:？為什麽人們喜歡使用這些物品？
2.了解塑料袋和泡沫制品難以分解和處理的特點。
(1)引導孩子思考把布袋、紙袋、塑料袋扔到自然環境中會有什麽影響。老師:它們在給人們生活帶來便利的同時，對環境有什麽影響？
(2)總結？紙袋和布袋埋在土裏會分解，不會產生對環境有害的物質。而現實生活中常用的塑料袋和泡沫制品不易分解，難以處理，隨意丟棄會汙染環境。
3.觀看教學掛圖，了解白色汙染的危害。
(1)孩子看教學掛圖，了解塑料袋和泡沫制品會造成什麽危害。
(2)兒童將他們的閱讀發現與他們的生活經歷進行交流。(如果這些東西埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長。如果不小心被動物吃掉，它們可能會因消化不良而死亡。如果人們長期使用壹次性發泡餐具，會影響人體健康。如果他們焚燒這些垃圾，會汙染空氣。
(3)總結:廢塑料包裝危害大。因為這些塑料袋和泡沫制品大多是白色的，有人把它們造成的汙染稱為？白色汙染？。
4.想辦法減少白色汙染。
(1)孩子們討論如何在日常生活中減少白色汙染，鼓勵孩子們開動腦筋，交流自己的解決方案，比如購物時帶上紙袋，制作可降解塑料袋。
(2)總結:為了減少？白色汙染？科學家已經開發出對環境汙染較少的可降解塑料產品，企業也開始減少這些產品的使用。孩子們也要從現在開始，不要亂扔塑料袋和泡沫用品，減少白色汙染，每個人都要做保護環境的小衛士。
(3)壹起做紙袋。
教學反思
1.當孩子們被要求談論白色汙染的危害和減少白色汙染的措施時，他們非常富有想象力和創造力，並設計了許多創造性的機器來消除白色汙染。教師在這裏要加強引導，鼓勵學生大膽發言，大膽想象，培養學生的創新意識。
2.第壹天上課和孩子聊聊，看看孩子是否知道什麽是白色汙染，白色汙染有什麽危害，為課堂學習做鋪墊。開始上課時，孩子們可以介紹自己使用塑料袋。讓全班小朋友積極參與，從而加深對白色汙染的感性認識，進壹步了解白色汙染的危害。
幼兒園大班環保教案2
我會變廢為寶
[活動目標]
1，引導孩子多元感官參與創新思維活動，認識廢物利用帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。
2.激發孩子的發明欲望和探索精神，發展孩子的想象力和動手操作能力，培養初步的創新意識。
3.我們可以用各種形態的廢舊材料創新出各種物件和玩具，感受廢舊材料組合創新的樂趣。
【活動重點和難點】:各種物品和玩具可以通過各種形式的廢舊材料組合創新。
[活動準備]
故事掛圖:壹些廢舊材料，壹些廢舊材料做的玩具，課件，還有壹些做玩具的廢舊材料。
[活動流程]
(a)實際進口:
展示廢舊材料制成的玩具，讓孩子根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什麽制成的。妳還能做什麽？
(2)欣賞“從廢紙到吸水紙”的故事
1，結合掛圖講故事:
第壹張圖:圖中的人在做什麽？紙上寫的字怎麽了？
第二張圖:這麽多紙變成了壹堆什麽？人會怎麽樣？
圖3:人們發現了紙吸水的原因？人們用這張紙做什麽？
圖4:技術員做了什麽實驗？發明了什麽？
@ _ @我是分割線@ @ @ 2。引導孩子簡單總結故事，讓他們知道吸水紙是怎麽發明的。並啟發孩子講述生活中變廢為寶的故事。
(3)廢料有多種用途。
1，小朋友們，妳們見過什麽樣的廢舊物品？它們能做成什麽？
孩子們回答。
老師總結:有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒、紙杯、月歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米稈、竹竿。它們可以被制成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、橋梁等等。
2、小朋友，妳真聰明，現在我們來看課件:
讓孩子看圖片和廢舊材料做的玩具。
3.展示廢舊材料制作的玩具，讓孩子欣賞和玩耍，了解廢舊材料的多種用途，啟發孩子從單壹到多方面的思考，說出幼兒園廢舊材料制作的玩具，看誰說的多。
教師總結:
孩子們，這些玩具不僅非常漂亮，而且都是由廢料制成的。妳永遠不要低估身邊任何看似無用的東西，因為它可能大有用處。所以日常生活中要收集壹些廢舊物品，準備二次利用。這樣既美化了環境，又變廢為寶。
(4)組合創新和集團化運作:
小設計師“我會改變”
妳喜歡做壹個小設計師嗎？(喜歡)那我們壹起動起手來，選擇不同的廢舊材料，設計出有趣的作品，看誰設計出新穎獨特的作品。(兒童操作，老師巡回指導)
引導孩子利用不同的廢舊材料，通過繪畫、裁剪、粘貼、包裝等方式，創造出新穎獨特的玩具和物品。從中體會成功的喜悅。
(5)活動結束:
舉辦壹個變廢為寶的展覽，肯定和鼓勵孩子們的創新設計。
[活動擴展]
讓孩子在玩耍和玩樂中不斷創新。
幼兒園大班三環保教案
廢物真的很有用
活動目標
1，讓孩子覺得有些廢物可以做成玩具。激發孩子用廢品做玩具的興趣。
2.引導孩子學會利用壹些廢棄物制作玩具，初步培養孩子的動手能力。
要準備的活動
1，酸奶瓶做的花瓶:薯條盒做的花，可樂瓶做的豬。
2.兒童生產半成品:麥當勞飲料杯、壹次性盒、飯盒。
活動過程
1，造成浪費:
給我看看薯條盒，可樂瓶，酸奶瓶，牛奶屋。
問題:盤子裏有什麽？這些東西還有用嗎？
2.引導孩子觀看魔術表演，激發他們的興趣。
老師:今天我要成為壹名魔術師。我準備改壹下，看看這個東西到底有沒有用。
(1)奶屋變成了風車，真好玩。
(2)成品酸奶杯變成花瓶，真好看。
(3)小朋友參與表演:麥當勞的杯子變成了五顏六色的風車，真的很有趣。
(4)什麽叫打電話？可樂瓶做的豬真可愛。
總結:看。風車、花瓶、豬和龍是什麽做的？是的，它們都是由廢料制成的。廢物可以制造許多有趣的東西。
3.引導妳看和談論由廢物制成的玩具。變廢為寶？的知識。
(1)我們去看看，廢物還能變成什麽？
(2)用廢品做的玩具多嗎？
總結:牙膏盒可以做成小車，
4.指導妳用廢物制作小玩具。
(1)我給妳準備了壹些廢物。它們是什麽？
(2)妳的小手也很靈巧。妳要試試嗎？
兒童動手制作，老師巡視指導，兒童作品展覽！