大班表演遊戲活動教案
大班表演遊戲活動教案1活動目標:
1.通過表演活動大膽自信地展示自己的特長。
2.感受表演帶來的成功感和自信心，提高自己的藝術表達能力。
3.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
4.活動中，孩子們聽音樂，表演大膽的遊戲。
5.積極參與活動，體驗活動的快樂和成功的喜悅。
活動準備:
自帶表演；記錄器；磁帶或USB閃存驅動器；搭建壹個美麗的小舞臺；安排好孩子圍坐的位置。
活動流程:
壹、組織對話，激發孩子對“展示自己”活動的興趣。
1.本周五，我們班將舉行“展示我”活動。妳什麽意思，展示我自己？
2、總結:孩子要把自己最擅長的技能展示給其他孩子看，可以是唱歌、跳舞、走秀等等。
其次，介紹活動的規則和要求。
1.每個孩子都被要求自帶音樂、漂亮的衣服和道具。
2.每個孩子表演三分鐘。
三、“秀給我看”表演開始了。
1.把桌子圍成壹個大圈，孩子在中間表演，其他孩子圍著桌子坐著當觀眾。
2、按學號依次執行，阿姨和班主任幫忙。
3.用相機記錄下孩子們的精彩瞬間。
第四，為孩子們的表演頒獎，壹起慶祝快樂時光。
活動反映:
活動得到了家長的支持，大部分孩子都準備了表演，比如王秀文穿著帥氣的衣服走秀，擺出各種造型。羅辰新宇準備了壹個漂亮的頭飾，並伴隨著背景音樂講述了壹個非常好聽的故事！羅京和帶來了壹場充滿異域風情的拉丁舞表演，讓孩子們大開眼界！孩子們在舞臺上自信的表演贏得了小觀眾的掌聲。孩子們可以在這樣的活動中充分展示自己的自信和快樂，也得到了家長們的壹致好評。我覺得這樣的周末活動很有意義。但是，仍然存在壹些不足。比如我們可以把整個活動的舞臺交給孩子，選擇兩個主持人，讓整個活動更加飽滿。今天的“小蜜蜂”音量有點低，可能是因為沒電了，所以老師要在活動前做好充足的準備。
大班表演遊戲活動教案2壹、遊戲內容
1，玩沙:免費玩幹沙和濕沙——城堡。
2.航天器(2課時)
3.停車場
第二，遊戲的目標；
1.繼續學習結構物的基本特征和模擬施工、自由施工中壹些細微部位的施工方法，學會看簡單的結構平面圖。
2.學會根據簡單的命題和主題有目的地構建。
3、在小組集體建設活動中，學習相互合作的初步技能。
4、孩子知道玩沙子的安全性，利用沙子的特性做遊戲。
5.啟發孩子自己設計各種形狀的飛船和停車場。
6.學會收拾和整理玩具。
三、遊戲準備:
1.準備小鏟子，水桶，模具，各種形狀的容器，噴壺。
2.準備花件、塑料插片、易拉罐、紙箱、機器人玩具、橡皮泥等。
四、遊戲流程:
第六周的重點是指導:免費玩幹沙。
1.啟發幼兒用感官感知幹沙的特性，讓幼兒在幹沙上赤腳行走跳躍，用手觸摸、抓撓，用鏟子、水桶、模具挖沙。
2.讓孩子來說說:在幹沙上跳是什麽感覺？用腳踩幹沙能留下腳印嗎？壹把幹沙能用手捏成形狀嗎？挖坑、造橋、鏟山能成功嗎？孩子們可以說話和玩耍。
3.讓孩子模仿各種小動物在沙子裏行走，進壹步感知沙子的特性。在玩沙子的過程中，要提醒孩子註意安全，不要亂扔沙子，保持衣服整潔。
4.遊戲結束後，要組織孩子洗手。
第七周的重點是指導:玩濕沙堡。
1，讓孩子在幹沙中噴適量的水，放壹些各種形狀的塑料模具和容器，讓孩子自由地玩沙。
2、小朋友說:妳踩在濕沙灘上留下什麽樣的腳印？濕沙子用手捏能變成什麽？用各種容器和模具可以打印出什麽形狀？讓孩子用小手在濕沙上按指紋、畫圖案，進壹步感知濕沙的特征。
3.孩子們利用濕沙的特性堆沙，玩“城堡”的沙遊戲。讓我們看看誰有最好的城堡。
大班表演遊戲活動教案3預設活動目的:
1，通過反復感受，使幼兒認識名稱，理解內容，對表演有完整的良好印象，激發學習興趣和欲望。
2、掌握每個角色的對話和動作。
3，知道每個角色的順序，能夠大組集體表演。
4.培養孩子看表演的好習慣。
活動準備:
1，裝飾遊戲場景，熊，小貓，小狗，小雞，狐貍的頭飾。
2.活動前，讓孩子了解故事，排練“小熊請客”的表演。
活動流程:
先出示單詞卡“小熊請客”進行識別，引起孩子活動的興趣。
第二，第壹次看演出，提問。
1，提醒孩子看的時候做個文明觀眾。
2.剛才的表演叫什麽名字？
3.貝爾邀請了誰去他家？
第三，第二次看表演。
1.演出中發生了什麽？
2.各種小動物都說什麽？(引導孩子談論動物之間的對話)
第四，第三遍看表演，學習角色之間的對話和動作。
1.當動物們來到小熊家時，小熊說了什麽？妳是怎麽做到的？
鼓勵孩子用動作和語言表達各種動物。
2.狐貍來的時候熊說了什麽？妳是怎麽做到的？
請所有的孩子壹起學習熊的語言和動作。
五、孩子大組表演，老師指導。
1，提醒玩小動物的小朋友按順序出現。
2.鼓勵能力弱的孩子大膽展現自己的角色。
大班表演遊戲活動教案4活動目標:
1，有初步的合作意識，在實踐中嘗試解決合作中遇到的問題，積累合作經驗。
2、能積極大方地參與遊戲，生動地表現角色。
3、體驗* * *同性能，合作遊戲的樂趣。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
活動準備:
故事中各種動物的頭飾，簡單的池塘環境布置；熟悉故事，對蝌蚪的成長活動非常感興趣，經驗豐富。
活動過程
1，喚起回憶，激發孩子的活動興趣。
老師:我們壹直在排練壹個節目。節目的名字是什麽？有哪些小動物？
2.回憶上壹次遊戲中出現的問題，老師和孩子壹起討論解決。
(1)我們昨天彩排節目的時候發現，音樂開始的時候，鴨媽媽、魚媽媽、龜媽媽、鵝媽媽可以馬上上來，但是後面跟著的寶寶沒有馬上出來。原因是什麽？(不聽音樂，註意力不集中)
(2)今天排練的時候，寶寶們壹定要跟著媽媽。
3.孩子們選擇角色並表演。
(1)我們這些孩子都選好了自己的角色，但是表演的時候還需要註意什麽呢？
(2)今天我們表演的時候，老師又有壹個要求。演出結束後要選出六個最佳表演獎，從每個小動物中選出壹個表演最好的小演員。
(3)什麽樣的表演可以評為最佳表演獎？
4.孩子體驗遊戲。
老師:小演員們都準備好了嗎？表演即將開始。請欣賞表演遊戲《小蝌蚪找媽媽》
兒童表演。
5.評估和總結。
(1)老師:妳認為今天的表演誰會獲得“最佳表演獎”？為什麽？(從聲音、動作、表情等方面評價。)
(2)妳剛才在遊戲中遇到了什麽困難？我該怎麽辦？
大班表演遊戲活動教案5活動目標:
1，培養孩子的語言表達能力。
2.培養孩子的溝通能力和合作能力，逐步強化遊戲的集體性。
3.孩子們很樂意參與遊戲。
4.讓孩子大膽地在群體面前表演和表達自己。
5.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
活動準備:
各種廢舊物資(飲料瓶、牙膏殼)、信封(風、雲、雨、電、雷)圖文卡。
胸飾(小狗、小豬、白兔、猴子、小羊)分別由個別小朋友扮演。
活動流程:
(壹)、談成:
孩子們，妳們去過玩具店嗎？玩具店裏有什麽？妳最喜歡什麽玩具？有壹個老人，他的玩具店裏什麽都有。他還有剛才小朋友說的玩具，他還有很多奇怪的玩具。妳想知道嗎？
(2)引導孩子用語言表達自己，參與表演遊戲。
讓孩子找出自己喜歡的玩具。如果妳想在老人玩具店買妳想要的玩具，妳會說什麽？老師扮演老人和孩子的角色參與表演。引導孩子與老人禮貌交談。
引出“老人玩具店”這個故事。妳認為誰在這裏？小狗蹦蹦跳跳地來了。根據故事，和孩子們(猴子、豬、白兔、小羊)壹起表演壹個富有表現力的表演。
(3)組織孩子做遊戲。
老師:“小朋友，妳覺得他們的表現怎麽樣？”妳想上來表演嗎？"
孩子可以自由選擇自己喜歡的角色，其余的玩氣象包。
討論天氣包裏的白雲會做什麽，大雨會怎麽下，打雷會發出什麽聲音。孩子們投入到遊戲中。
(4)、兒童表演
老師要根據實際情況，及時引導孩子使用壹些常用的禮貌用語交談。反饋孩子的表現。妳覺得誰演的角色最像？如果是妳，妳會怎麽做？
(5)音樂遊戲《芭蕉扇》
隨著音樂唱歌跳舞。
活動反映:
這個表演遊戲，大部分孩子都能按照老師的要求進行，遊戲的結果也達到了預期的效果，達到了預定的活動目標。遊戲壹開始，孩子就對故事有了深刻的理解，明白了故事中角色的分配。有些孩子能更完整地復述這個故事。
大班表演遊戲活動教案6目標:
1。通過單手肩上投的遊戲，提高投遠投準的能力。
2。感受投擲活動的樂趣，體驗成功的快樂。
3。可以根據需要自由選擇繪畫材料進行繪畫，體驗快樂的情緒。
4。讓孩子感受到快樂和樂趣。妳應該在不知不覺中學會了知識。
材料:
沙袋(幾個)玩偶(幾個)和積木建造城堡:
淘氣的小怪物要去小鳥家把小鳥帶走。孩子們來幫助他，趕走小怪物，拯救小鳥。
小朋友站在起點，手拿沙袋，對著小怪物(目標娃娃)打。每個孩子都有三次機會打敗怪物。
規則:
(1)小阪打倒兩米外的怪物。
(2)中班擊倒三米外的怪物。
(3)大班打敗了四米外的怪物。
活動反映:
孩子最喜歡的是戶外運動活動，班級氛圍不錯。在小朋友的積極配合下，完成了本次活動的活動目標。在救助小動物的救助中，我對孩子的安全教育不到位。下次組織體育活動壹定會加強安全教育！
大班表演遊戲活動教案7活動目標:
1，培養孩子的平衡能力。
2.提高孩子手腳的協調能力。
3.培養孩子參與體育活動的興趣。
4.提高孩子的競爭能力，促進孩子動作的靈活性和協調性。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備:
自制小樹，輪胎，獨輪車。
活動遊戲:
將孩子們分成兩組，兩人壹組進行這項活動。首先，孩子們繞著小樹推獨輪車。在前面，孩子們放下車，換好輪胎，繞著樹回來。把輪胎傳給下壹個孩子，看哪組孩子先跑完，這樣就贏了。
活動規則:
1.比賽時不要碰樹。
2.樹與樹之間的間隔可以根據情況調解。
3.當從最後壹個孩子傳給下壹個孩子時，妳應該先擊手。
4.獲勝的隊伍在到達終點後會以最快的速度舉手。
大班表演遊戲活動教案8遊戲目的:
培養孩子動作的協調性。
遵守遊戲規則，掌握遊戲玩法。
讓孩子學會聽口令和玩遊戲，鍛煉孩子的反應能力和聽力。
遊戲方法:
兩人壹組，手拉手站立，讀童謠時左右擺動雙手，讀童謠最後壹個字時同時翻身。
遊戲規則:
手要握緊，不能松開。
建議:
1.小班小朋友可以先轉180度，背靠背站好，準備好再轉180度，面對面站好，以此類推。
2.中大班的孩子可以連續翻身。
這首兒歌用上海話發音，比較有意思。
附兒歌
炒菜，炒黃豆，翻筋鬥。
教學反思:
遊戲是最適合促進兒童主體性和個性化教育的形式。因此，教師要積極將想法轉化為行為，在活動中註意觀察和捕捉孩子的興趣，抓住時機及時引導，督促孩子更深入地玩遊戲，讓孩子在健康的遊戲中得到更多的發展。
大班表演遊戲活動教案9遊戲目的:
通過練習遊戲中幾道菜的搭配方法，發展孩子思維的邏輯性和嚴密性。
遊戲準備:
有幾種蔬菜和肉類菜肴的卡片(妳可以在小紙片上畫出各種蔬菜和肉類菜肴)
遊戲玩法:
1.把菜和肉菜的卡片在桌子上排成壹排，然後妳“點菜”，孩子們“配菜”。比如妳讓孩子做兩個菜，每個菜1根黃瓜，2個雞蛋。然後孩子必須找兩根黃瓜和四個雞蛋做兩個菜。
2.這個遊戲也可以反過來玩。比如妳告訴孩子，兩個菜裏有四種蔬菜，六個雞蛋。問孩子每道菜裏有多少蔬菜和雞蛋。
教學反思
創意與生活相關，孩子對其感興趣，但使用水果刀並不合適。塑料刀可能是壹種嘗試。
勞動是快樂的，父母忙碌的工作卻是辛苦的。老師應該引導孩子照顧父母和家人。
還可以邀請其他班級的老師和孩子壹起品嘗勞動成果，增強孩子的自信心和自豪感。
大班表演遊戲活動教案10遊戲目的:
1.練習站立和翻身，發展動作的協調性。
2.體驗合作遊戲的快樂。
3.我喜歡參與遊戲和體驗。
4.在活動中展現孩子可愛的壹面。
遊戲準備:
熟練童謠的內容
遊戲玩法:
幼兒壹組，手拉手站著，讀童謠時左右擺動雙手，讀童謠最後壹個字時兩人同時從腋下翻身。(中班的小朋友可以先轉180度，背靠背站好。準備，讀童謠，然後轉180度面對面站著，如此繼續；大班的孩子可以連續翻身。)
遊戲規則:
孩子的手壹定要拉緊，不能松開；
炒，炒豌豆，炒豌豆和翻筋鬥
沈浸在遊戲的歡樂中，他們不自覺地最初有了合作意識。在整個活動中，孩子有很強的自主性，老師既是組織者又是參與者。
大班表演遊戲活動教案11活動目標:
培養孩子和父母的合作水平。
活動準備:
壹些沙袋，壹些帶繩子的紙簍或者竹簍。
活動流程:
首先，展示沙袋。
今天，老師給孩子們帶來了許多“沙袋”寶寶，和他們壹起做遊戲。
第二，老師給家長和孩子演示遊戲玩法。
1.壹個老師把廢紙簍綁在腹部前，扮成可愛的袋鼠，站在河對岸。
2.另壹個老師扮成小孩，抱著壹個“沙袋”寶寶，站在河對岸指定的圈裏。
3.孩子們把“沙袋”寶寶扔到指定位置爸爸或媽媽身上的紙簍裏，爸爸或媽媽試著用紙地板接住沙袋。註意，活動過程中，寶寶不能離開圈子，爸爸媽媽可以走動，但是不能掉到河裏。看誰在規定時間內撿的“沙袋”寶寶多。
第三，遊戲在進行。
請和爸爸或媽媽站在河的兩岸做遊戲。
第四，比較哪個袋鼠媽媽的“沙袋”寶寶多。
5.給乖孩子和他們的袋鼠媽媽戴上紅花，活動就結束了。
大班表演遊戲活動教案12活動目標:
1，利用幼兒園的自然環境，訓練孩子快速跨越和繞過障礙物的技能，培養孩子的身體敏感度。
2、通過遊戲，鞏固數學知識，激發孩子熱愛家鄉的感情。
活動準備:
彩色小石頭，幾張奇石圖片，四個籃子，幼兒園的壹面裝飾墻。數字卡等
活動流程:
1，組織小朋友做準備活動。
2.兒童介紹玩法:兒童被安排成四組，每人隨意選擇幾塊石頭。每組的第壹個孩子將接受指導。根據老師提出的數值要求(加法題)，他們會從籃子裏拿出相應的彩色小石頭(用手中的石頭相加)，然後出發，穿過水溝，繞過樹林和奇石陣，來到裝飾墻前，用雙面膠把石頭粘在預設的地方，然後快速跑回去拍拍老二的手。依次進行。遊戲可以反復玩。
3、兒童遊戲，老師指導。
4.老師讓孩子們在裝飾墻上的“柳州石”字樣前拍照。
5、放松活動:赤腳走在鵝卵石路上。
大班表演遊戲活動教案13活動目標:
1，引導孩子探索多種繩玩法。
2.培養孩子的發散思維能力。
3.進壹步鍛煉孩子的身體平衡協調能力。
活動準備:
壹只跳繩手，幾張音樂光盤，塑料玩具，三個籃子，壹面旗子和壹只兔子。
活動流程:
1，活動準備:讓孩子提前握住繩子，站成兩隊。
隨著歡快的音樂，孩子們和老師壹起做繩子練習。
2.老師激發孩子玩繩子的興趣:孩子，繩子除了練習還可以玩。請大家動動腦筋，想壹想，看誰更想玩。
3.孩子們可以自由地玩繩子:老師觀察並鼓勵孩子們想出不同的玩法。並提醒孩子註意安全，繩子不要打到其他孩子。
4、展示自己的玩法:幼兒單獨展示自己的玩繩方式，老師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5.遊戲:抓住尾巴
老師告訴我怎麽玩:小朋友兩人壹組，每個人在腰上系壹根彩色的繩子作為尾巴。當遊戲開始時，逃跑。每壹對孩子都要盡量抓住對方的尾巴，同時妳也要保護好自己的尾巴。誰抓住了對手的尾巴誰就贏了。(只能在圈裏跑，抓到後趕緊回老師。)提出要求後，和小朋友壹起做遊戲。比賽結束後，老師根據情況及時表揚鼓勵。
6.競賽遊戲:幫助兔媽媽運輸食物。
老師:遊戲的名字叫“幫兔媽媽搬東西”。秋天來了，兔媽媽地裏的蘿蔔和蔬菜都熟了。我們可以幫她壹起把它們帶回家嗎？去外地的路上有很多困難。妳有信心克服它們並完成任務嗎？
把孩子分成三組，老師告訴他們怎麽玩，並提出要求。(首先，妳要穿過壹座木橋，然後跳過房子，然後小心翼翼地穿過小路。最後妳拿起繩子，腳踩著繩子跳河，裝完東西跳回去，放在小籃子裏，拍拍老二的手，這樣遊戲就可以玩了，在規定時間內把最多的勝利運回來。)
7.老師總結:表揚肯動腦筋，想出各種玩法的繩子。
今天，孩子們很棒。大家都想出了很多玩繩子的方法。希望妳以後繼續探索其他玩法，想出來之後告訴老師和小朋友。
8.結尾:音樂引導孩子做放松練習。
活動擴展:
在戶外活動中，引導孩子繼續玩“花樣跳繩”的遊戲。
大班戶外活動:趣味報紙