小班遊戲教案:老鷹抓小雞
小班遊戲教案:老鷹抓小雞1活動目標:
1，訓練孩子走障礙，平衡，立定跳遠，快跑技能。
2.培養孩子的敏感度和反應能力，學會躲閃。
3.培養孩子對體育活動的興趣。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.我喜歡參與遊戲和體驗。
活動準備:
有幾個雞的頭飾，壹個老鷹的，壹個母雞的，音樂，雞蛋包裝盒，皺巴巴的紙，四個“房子”。
活動流程:
(壹)開頭部分
1，(老師扮演母雞媽媽，孩子扮演小雞)“小蛋開門”，邊唱邊入場。
2、熱身運動:雞操
(2)基礎部分:
1，“小雞，今天天氣真好。媽媽帶妳去運動，好嗎？”幼兒集體活動:通過各種自制器械訓練幼兒的走障礙、平衡、立定跳遠等技能。
2、小雞捉蟲:訓練孩子手指的靈活性。
3.遊戲:老鷹抓小雞。
通過遊戲，孩子可以培養快速奔跑的能力，學會躲閃。
(3)結論部分:
1，舞蹈:雞在哪裏？
2.“小雞們，妳們今天真的很勇敢，很能幹。有多少蟲子被抓了又放了？我們壹起把它們帶回家，好嗎？”(兒童聽音樂並退出)
設計意圖:
我們班的孩子剛進幼兒園，遊戲規則意識不強。他們在接力賽中很難壹個壹個地遵守規則，學習主動性不高。我覺得更適合小孩子跑來跑去，這樣玩起來會更投入，遊戲氛圍會更好，效果也會更好。所以我設計了“老鷹抓小雞”這個遊戲，很容易讓孩子理解、學習、感興趣。
小班遊戲教案:老鷹抓小雞2活動的設計背景
因為這個班的孩子年齡小，入園規則意識弱，所以我們設計了第二個活動，激發孩子的學習興趣。
活動目標
1，為了培養孩子的平衡能力和快跑能力以及對體育活動的興趣。
2.發展動作的敏捷性和反應能力，學會躲閃。
3.用遊戲調動孩子的主動性和積極性。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.懂得遵守遊戲規則，感受參與集體活動的樂趣。
教學重點和難點
1，調動學生的主動性和積極性
2.培養學生對體育活動的興趣。
3.組織學生的活動。
要準備的活動
雞有幾個頭飾，鷹有壹個，母雞有壹個，都是自己做的障礙。
活動過程(活動過程的表述不必詳細到逐字記錄師生的所有對話和活動，但要清晰地再現活動的主要環節，即開始環節、基礎環節、結束環節和延伸環節。註:重點放在基礎環節)
(壹)開頭部分
1，(老師扮演母雞媽媽，孩子扮演小雞)邊唱邊走進活動場地。
(2)基礎部分:
1，老師帶領孩子們分組扮演小雞做活動，通過各種自制的樂器訓練孩子們的平衡技能。
2.玩雞抓米的遊戲，訓練孩子手指的靈活性。
3.老師和孩子壹起玩老鷹捉小雞的遊戲，訓練孩子快速奔跑的能力，學會躲閃。
(3)結論部分:
把雞挑的飯拿回去，然後回教室。
教學反思
整個活動過程比較成功，基本達到了活動的目的。但是我們班的孩子比較小，組織起來比較困難，經常不聽話，活動秩序混亂。
小班遊戲教案:老鷹抓小雞3設計意圖；
剛入園的孩子，遊戲規則意識不強。他們按照規則有序地玩遊戲會比較困難，玩的時候也不容易調動孩子的積極性。所以我覺得散跑的遊戲更適合孩子，可以調動他們的積極性，讓他們更投入遊戲，玩得更開心。所以我選擇了民間遊戲“老鷹抓小雞”，這是孩子們最熟悉最喜歡的。
活動目標:
1，學習傳統民間遊戲“老鷹抓小雞”，能夠和同伴壹起玩。
2.培養孩子的敏感度和反應能力，學會躲閃。
3.遵守遊戲規則，培養對遊戲活動的興趣。
活動流程:
遊戲準備:
壹只鷹和壹只母雞的頭飾，若幹只雞的頭飾，三個“紙盒房”，若幹個“長繩柵欄”，壹個烤面包機和壹個光盤。
1，場景介紹:老師展示母雞和小雞的頭飾，讓小朋友熟悉小雞，讓小朋友壹起學習小雞的聲音和動作。
2.老師說:“小雞們，今天天氣很好。媽媽會帶妳出去玩遊戲嗎？”
3.老師安排了場地，這樣小雞就可以跟著母雞坐火車了。每只小雞寶寶都拉著前面壹只小雞寶寶的衣服，來連接“小雞寶寶火車”。前面的小雞扒著母雞的衣服。
4.另壹個老師用它的頭飾玩老鷹抓小雞。母雞舉起雙手阻止老鷹，以保護小雞免受傷害。他身後的雞應該跟著母雞，以免被老鷹抓到。
第四，活動延伸
1，讓孩子適度玩遊戲，最後讓母雞帶著小雞回到安全的地方，做小雞練習。
2.為了平靜孩子運動後的呼吸和情緒，請在做完運動後坐在原處，靜靜地聽壹段舒緩的音樂。
動詞 （verb的縮寫）評論
遊戲是孩子童年生活中不可或缺的壹部分。老鷹抓小雞是壹種民間體育遊戲，孩子們簡單易學，容易理解，非常感興趣。有助於孩子在體能、感知、社交方面的發展。所以，作為幼師，要給孩子豐富多彩的遊戲，發展孩子的身心健康！
摘要:開火車的模式跟母雞壹樣。每只小雞寶寶都拉著前面壹只小雞寶寶的衣服，小雞寶寶之間用小火車連接。前面的小雞扒著母雞的衣服。4.另壹個老師用老鷹的頭飾玩老鷹抓小雞。母雞舉起雙手，攔住了老鷹。...