愛惜眼睛，保護視力。
作為壹名不知疲倦的人民教師，妳通常需要用教案來輔助教學。教學計劃是實施教學的主要依據，起著至關重要的作用。那麽，妳學過教案嗎？以下是我為妳收集的以愛惜眼睛，保護視力為主題的班會教案(選7份)。歡迎閱讀，希望妳會喜歡。
以愛惜眼睛、保護視力為主題的班會教案1內容及要求；
1.了解保護視力的重要性。
2.了解學習——壹些關於保護視力的常識，逐漸養成良好的習慣。
3.願意溝通並清晰表達自己的想法。
4.激發了孩子的好奇心和探索欲。
活動流程:
1.引導孩子感知和討論“近視”的問題。
老師:妳知道什麽是近視嗎？他們在生活、工作、學習上有哪些不便？妳遇到過哪些不愉快的事？妳遇到過哪些困難？「近視」不能做什麽？為什麽？他們是怎麽變成近視的？「近視」可以從小預防嗎？如何預防？
欣賞故事《倒黴的近視》
師:聽故事中近視遇到的困難。
體驗改善:
1，看書畫畫坐直。
2.看電視時保持壹定距離。
3.不要用臟手揉眼睛。
4.定期檢查視力並進行治療。
讓我們做眼保健操。
方法:伸出食指上下、順時針、逆時針移動，眼睛和手指向各個方向移動，頭部不動。孩子掌握了之後，就可以加快速度了。
珍愛眼睛，保護視力主題班會教案二壹、教材分析:
保護視力是小學二年級體育與健康的內容。眼睛是心靈的窗戶。眼睛作為人體最珍貴的感覺器官，是獲取外界信息的重要窗口。根據課程標準的安排，這節課用生動的圖片對學生進行護眼教育，讓學生了解眼睛在自己生活和他人生活中的重要作用，引導學生學習正確的用眼常識，了解不良用眼習慣可能造成的傷害，進而養成愛護眼睛的良好習慣。
二、學習情境分析:
現在，隨著社會物質文化生活的提高，兒童的學習和娛樂活動，如閱讀，繪畫和看電視，已經變得普及和定期。因為小學生正處於生長發育的關鍵時期，求知欲強，學習緊張，作業繁重，不註意用眼衛生，久了會導致眼睛疲勞，近視。高二學生是培養良好習慣的重要時期。雖然他們會在幼兒園接受用眼衛生的教育，但在現實生活中，他們往往對近視等眼疾缺乏了解，壹些用眼方面的不良習慣也會出現。因此，在教學中，教師要註意幫助學生在思想認識上重視護眼，並落實到具體行動上。
三、學習目標:
根據課程標準的要求和學生的實際，我確定了以下學習目標:
1，想知道正確用眼和保護視力的重要性。
2.我想掌握預防近視的措施和方法。
第四，學習重，難度大
這節課的重點是:了解眼睛，學習預防近視的方法；
難點在於培養學生良好的用眼衛生習慣，持之以恒。
動詞 （verb的縮寫）現代教學媒體和資源的選擇與應用
根據本班學生的心理年齡特點和教學內容，我選擇了PPT課件、眼保健操音樂、眼罩道具等。
六、教學過程:
(壹)、猜謎刺激，引入新課。
上課開始，老師說:“今天老師給同學們猜了壹個謎語:出示課件。”
每天打開盒子，每天晚上關上。盒子裏有壹面小鏡子，鏡子裏有壹個小影子。
(擊中壹個器官)
老師接著說，對了，我們都有壹雙美麗的眼睛。讓我們同桌看著彼此的眼睛，看看有什麽發現。
今天我們要學習保護視力的板書題目。
(二)，遊戲鞏固，學習新知識
1，遊戲
通過蒙住眼睛，畫出嘴巴，學生可以認識到眼睛的作用。讓學生體驗活動，真正感受到眼睛的重要性。沒有眼睛做什麽都不方便。
2、明確目標
談談眼睛的作用。
4.老師:妳喜歡藍天、遼闊的土地、無垠的海洋、五顏六色的花草樹木、各種各樣的動物嗎？我們用眼睛看到這美麗的大自然。想想看，如果我們的眼睛不好，看不清遠處的物體，就會影響我們的學習、工作和生活，更不可能承擔起保衛祖國的任務。看荷花的幻燈片
(3)、情景創設，紮實練習。
1，老師:眼睛對我們有多重要。為了吸引人們的註意力，我們國家把每年壹度的
六月六號？這壹天被定為愛眼日，呼籲全社會關註我們的眼睛健康。
2.討論近視的原因
3.課件展示第壹張圖(小學生在強烈的陽光下看書)。讓學生來說說吧。為什麽？
課件展示第二張圖(小學生在床上看書)。讓學生來說說吧。為什麽？
課件展示第三張圖片(小學生用臟手揉眼睛)。讓學生來說說吧。為什麽？
課件第四張圖(小學生看電視距離近)。讓學生來說說吧。為什麽？
課件第五張圖(小學生在黑暗中看書)。讓學生來說說吧。為什麽？
3.課堂討論:
如何保護我們的眼睛？妳做什麽來保護眼睛？
4.總結:同學們，近視是兒童最常見的眼病。近視的原因主要是用眼習慣不良、讀寫姿勢不正確、書本與眼睛距離太近、讀寫時間過長、光線太暗、經常在顛簸的車上看書等。
(展示課件)
眼睛對我們有多重要。只要養成喜歡眼睛和護眼的正確習慣，每個人都會擁有壹雙明亮的眼睛！下面，老師準備了各種用眼習慣圖表，請大家判斷對錯。
(課件演示)
5.學生:保護眼睛重在預防。接下來，讓我們閉上眼睛休息壹下，聽聽音樂，做做眼保健操。
最後，讓我們壹起來讀護眼歌:
6.課程總結
同學們，眼睛是心靈的窗戶，請在生活中註意用眼衛生，保護好眼睛。最後，老師衷心祝願大家，明天的遠征不會因為今天的近視而受到影響。我希望每個人都有壹雙明亮健康的眼睛。
七、教學評價與反思
為了突出“安全健康地生活”的教育主題，增強護眼意識，我並沒有只是按照課本來，而是適當地增刪增改。圍繞學習目標進行教學，創設情境營造開放、輕松、和諧、平等的教學氛圍，達到寓教於樂、潤物細無聲的教育效果。
愛惜眼睛，保護視力。班會教案3活動目標
1.了解保護視力的重要性。
2.了解學習——壹些關於保護視力的常識，逐漸養成良好的習慣。
要準備的活動
1.提供壹本大書給老師講故事，倒黴近視的極限。
2.提供玩遊戲的護目鏡。
3.“兒童看電視時間”記錄卡。
4.與幼兒壹起制作視覺安全地圖或“常規”地圖。
提供相關材料:現成的可以剪貼的圖片，舊掛歷(反面)背板膠，剪刀，彩筆。水粉顏料等等。
活動流程
加強和鞏固感性討論操作的實踐
1.引導孩子感知和討論“近視”的問題。
建議教師根據班級實際，循序漸進地開展以下活動。
活動-:在圖書館區放壹本自制的大書《倒黴的近視》，並提供錄音給孩子閱讀。
活動二:啟發孩子觀察和了解周圍壹些近視人群的生活，在學習和工作中有哪些不便和困難，以及“近視”形成的原因。
活動三:帶領孩子壹起去看望幾位“近視患者”，或者邀請他們到幼兒園談談自己的“苦惱”。
活動4:隨時開展討論活動:
問題:妳身邊同樣是「倒黴近視」的人有哪些？他們在生活、工作、學習上有哪些不便？妳遇到過哪些不愉快的事？妳遇到過哪些困難？「近視」不能做什麽？為什麽？他們是怎麽變成近視的？「近視」可以從小預防嗎？如何預防？
2.以小組或小組的形式開展運營實踐活動。
活動1:“學做”
結合壹些用眼要求高的活動，介紹壹些閱讀、書寫、繪畫、剪紙等活動中保護視力的常識，孩子在活動中練習。讀書、寫字或作畫時，要有正確的坐姿和握筆姿勢，眼睛距離物體30厘米左右。(幼兒可坐在桌前學習制作棗子，手肘撐在桌上，小臂和手掌伸直，中指指向鼻尖或額頭，即距離約30厘米)。
不要在太強或太弱的光線下閱讀、繪畫或制作手工作品。(可以看壹看，活動室哪些地方太亮了有小朋友。).太弱無法進行上述活動)。
讀書、寫字、畫畫的時間，每次大約30~45分鐘。在這些活動之後，最好向遠處看壹會兒。教孩子學會使用計時器。鬧鐘，或者看鐘來控制時間)。
不要在顛簸的車廂裏躺下、行走或閱讀。(會壹點啞劇)。
活動:看電視，玩電子遊戲。
在組織孩子看電視、玩電腦遊戲前，先介紹保護視力的常識，鼓勵孩子積極練習。盡量坐在電視機前，距離不少於2米。
愛惜眼睛，保護視力。班會教案4活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的結構和用途。我知道6月6日是世界“愛眼日”。
2.教育孩子愛護眼睛，學會保護眼睛。
3.指導孩子學習緩解眼睛疲勞的練習。
4.培養孩子養成良好生活習慣的意識。
5.體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
眼睛結構圖，故事眼鏡和鼻梁，孩子不良行為的場景圖(也可以是孩子和老師的壹個場景表現)。
活動流程:
壹、謎語介紹——“眼睛”
上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來睡覺。
二、了解眼睛的結構，用1，展示圖片引導孩子觀察。
問:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
2.請閉上眼睛，感受壹下隱身的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
第三，引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1，欣賞《眼鏡和鼻梁》這個故事
問題:為什麽眼鏡和鼻梁會吵架？最後發生了什麽？
總結:鼻梁上戴眼鏡很不舒服。很明顯，我們近視了。沒有眼鏡我們什麽也看不見，所以我們必須保護好我們的眼睛。
2.欣賞現場表演或者看圖(1)。孩子們用臟手揉眼睛。
問題:孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？
總結:小孩子的臟手上有很多細菌。如果我們用臟手揉眼睛，我們會得紅眼病。如果我們覺得眼睛不舒服，可以用幹凈的毛巾、手帕或衛生紙擦拭。
(2)孩子把頭放在桌子上畫畫。
問題:孩子做錯了什麽？為什麽？我該怎麽辦？平時還要註意什麽？
總結:看書畫畫時，眼睛不要離紙太近，也不要躺著看書，否則容易近視。看書畫畫時要擡頭，視線要遠離1英尺左右。還要註意平時不要看太久電視，長時間看書要看遠。不要玩尖銳的東西，多吃胡蘿蔔、動物肝臟等對眼睛有好處的食物。
第四，指導孩子做簡單的眼保健操。
1，老師示範眼保健操——眼睛上下左右看，然後上下左右轉，用手指輕輕按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，按摩下方肌肉，按摩太陽穴等。2、孩子在老師的陪同下用輕音樂做眼部保健。
活動反映:
通過遊戲的形式，讓孩子體驗和了解眼睛的作用，感受保護眼睛的重要性，初步掌握自我保護眼睛的簡單方法。
(2)對中班護眼教案的反思。
(1)中學課堂“護眼”優秀健康教案詳細案例包含反思。
設計理念:
在檢查視力之前，我們班很多孩子的視力都在平均標準以下，但我們在平時和孩子的聊天、交談中也了解到，他們都喜歡在家裏看電視、玩手機、IPAD等電子產品，這對保護眼睛非常不利。同時，在平常的日常生活中，很多孩子喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的認識和保護視力的常識。隨著兒童年齡的增長，兒童參加各種用眼要求高的活動的比例增加，時間也相應延長。因此，有必要有意識地教育他們保護視力。
本次活動分為三個部分:第壹部分:遊戲介紹，引起孩子的興趣，引導他們了解每個五官的具體位置；第二部分:說說吧，讓孩子踴躍發言，說說五官的用途以及如何保護，聽聽他們對五官了解多少；第三個環節:貼壹貼，在動手操作中進壹步加深孩子的理解。
活動目標:
1，初步明白保護視力的重要性。
2、懂學習——壹些保護視力的常識，逐漸養成良好的習慣。
3.讓孩子知道快樂對身體有好處。
4.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
活動準備:
五官圖片壹套，膠棒。
活動流程:
第壹，* * *和孩子壹起玩——激發他們的興趣
1，“請小朋友和老師玩‘指鼻子’的遊戲好嗎？”
2.討論五官的名稱和位置。
——“朋友們，妳們的小臉上是什麽？”(讓壹個孩子站出來，讓其他孩子觀察)
——“眼睛在哪裏，有多少？”
——“有幾個鼻子？它們生長在哪裏？”
——“有幾張嘴？它們生長在哪裏？”
——“有幾只耳朵？它們生長在哪裏？”
總結:原來我們臉上有兩只眼睛，兩只耳朵，壹張嘴，壹個鼻子。
二、談壹談——談壹談五官的作用及其保護。
聽故事了解五官的功能。
-眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
總結:他們的技術這麽棒，我們應該怎麽保護他們？
三、糊壹糊——在操作中進壹步加深理解
1，老師示範
2，孩子自己做，老師個別指導。
要求:粘貼在正確的位置。
總結:看看大家貼的五官對不對。
教學反思
本次活動以保護眼睛為線索，讓孩子了解眼睛的重要性，從而產生保護意識。這個活動以猜謎語的形式引出了主題——眼睛。完整地欣賞故事，進行問答，可以更好地幫助孩子理解故事。營造壹種保護眼睛的感覺。第二部分，在分析孩子的答案之前，對孩子的答案沒有把握。第三環節請戴眼鏡的老師介紹壹下自己近視的原因以及戴眼鏡感覺不方便時的註意策略，保護我們班戴眼鏡的小朋友的心理。另外結合掛圖，護眼方法的壹些姿勢是我的動作不標準。今後，我將繼續努力提高我的教學水平。
愛惜眼睛，保護視力。班會教案5壹、教學分析
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病和受傷的器官。這節課應該讓學生從小就知道眼睛的重要性，知道如何保護眼睛。
教學理念:
在教學中，學生可以通過觀察、猜測和討論眼睛，通過上網積累眼睛信息，以及課前訪問眼科醫生來了解眼睛的科學。近視是學生中常見的眼病，用眼過度是導致近視的主要原因。在教學中應註意通過近視學生的親身經歷來了解和預防近視的發生。雖然這門課是常識性的學習內容，但是教師要註意獲取相關資料的過程，因為資料的收集和整理是這門課的課堂假設、討論和總結的必要準備，也是探究能力的壹個重要方面。
二、教學目的要求:
(1)知識和技能:
1，懂得保護眼睛。
(2)情感、態度和價值觀:
1.認識到眼睛是大自然賦予的最珍貴、最神奇的“相機”，從而更加珍惜和保護眼睛。
三、教學中的難點:
重點:引導學生認識眼睛的重要性。
難點:引導學生懂得保護眼睛。
四、教學準備:
老師準備:幻燈片保護眼睛，預防近視，
學生準備:課前組織部分學生分組拜訪眼科醫生，收集護眼常識。
動詞 （verb的縮寫）授課時間:壹個課時。
六、教學過程:
引入新的課程:
1，對話:眼睛是我們唯壹能感受大自然美麗色彩的器官。如果眼睛生病了，那是壹件很麻煩的事情。眼睛會得什麽病？怎樣才能保護好眼睛？
(2)新授予:
1.眼睛經常患什麽病？
(1)對話:眼睛有病，看不清。壹想到看不到東西就會很痛苦。誰知道眼睛會得什麽病？怎樣才能預防眼疾，保護眼睛？
(2)解釋:眼睛非常容易得的壹種病叫近視。近視不能像正常眼睛壹樣看東西。妳必須把書放得很近才能看清楚。如果坐在教室後面的學生近視，他們就看不清黑板上的字。他們必須戴眼鏡。很多活動都不方便。當他們長大後，他們不能工作。有很多工作都患有近視。
(3)請患有近視的同學說說自己的感受。
(4)對話:近視是怎麽來的？
(5)小組討論、報告、
(6)展示課件。討論:圖中的孩子們在做什麽？這對妳的眼睛有好處嗎？
(7)總結:當妳寫作和閱讀時，眼睛離書太近。妳經常躺在床上看書，經常走路，經常坐車看書，經常在昏暗的燈光下看書，妳會得近視的。我們班哪個同學有這樣的壞習慣，應該馬上改正。
展示課件。討論:圖中的孩子們在做什麽？這對妳的眼睛有好處嗎？
(8)總結:預防近視的幾個要求:適度用眼、眼部休息、少看電視、眼保健操、飲食營養等。
2.考驗我們的視力。
(1)使用視力測量臺測量視力。
(2)群體間的交流。
(3)與全班的交流。
3.怎麽保護眼睛？
(1)傾訴:眼睛會因為不幹凈而生病。怎樣可以保持眼睛的清潔衛生？
(2)解釋:我們每天洗臉的時候，要用自己的毛巾和臉盆，不要和別人共用，這樣可以預防眼疾。另外，不要用手揉眼睛，也不要鉆進沙子裏，這樣可以保持眼睛的清潔，避免沙眼等其他眼部疾病。
(3)傾訴:除了以上兩種疾病，眼睛也可能受到外傷。誰說的，眼睛怎麽會受傷流血？
總結:有的同學平時喜歡打架，有的同學喜歡玩棍子，壹不小心就會傷到眼睛。元旦和春節期間，大家也喜歡放鞭炮，但每年都有很多孩子的眼睛受傷。
4.應用:
兩人壹組，檢查對方的閱讀和書寫姿勢，並用尺子測量眼睛和書本之間的距離。
七、作業:
拜訪當地的眼科醫生，了解眼部保護知識。
八、黑板設計:
保護眼睛
預防近視
註意眼睛衛生
愛惜眼睛，保護視力。班會教案6活動目標:
1.了解近視給人們生活帶來的不便，認識到眼睛在學習和生活中的重要作用。
2.學會保護眼睛的正確方法，掌握正確的握筆姿勢。
3.積極參與討論，大膽交流保護眼睛的方法。
活動準備:
素材準備:課件1份。
活動流程:
先介紹故事，了解近視給人們生活帶來的不便。
1.講故事的前半部分
問題:她做過哪些奇怪的事？妳認為她有什麽問題？妳覺得公主的眼睛有什麽問題？我們來聽聽醫生怎麽說！小朋友，妳知道近視嗎？壹個近視的人看到了什麽？
2.近視的人眼中的世界
問題:近視的人和我們看到的有什麽區別？
總結:看來得了近視真的很難受，還容易做錯事。
3.近視的原因
問題:小公主為什麽會近視？
總結:原來公主因為這些原因變得近視了。我們應該好好保護我們的眼睛。我們不能做這些錯事！
4.近視的解決方案
問題:怎樣才能讓眼睛盡快看清楚？戴上眼鏡會立刻看清楚嗎？總結:如果我戴上眼鏡，我馬上就能看清楚。
講述第二部分
問題:公主戴上眼鏡後，看得很清楚，但是公主遇到了什麽麻煩？
總結:戴上眼鏡後可以看清東西，但沒想到戴上眼鏡後會遇到這麽多不方便的事情！看來要好好保護眼睛了！
第三，更好的方法
1.懂得保護眼鏡。
(1)問題:有什麽好方法可以讓眼睛變好？誰有什麽好主意告訴公主？
(2)讓孩子看遠處山上的綠樹，做眼保健操。
(3)要求孩子學習“護眼歌”，鼓勵孩子模仿。
總結:公主每天堅持做眼保健操，吃各種蔬菜，按照大家的意見糾正坐姿。她以前的壞習慣也改了。過了壹段時間，她的眼睛已經恢復了很多，不再需要戴眼鏡了，但是醫生還是告訴她要堅持保護眼睛，定期檢查視力！公主決定把眼鏡掛在墻上提醒自己——小心眼睛！
第四，判斷用眼習慣
1.展示各種用眼習慣的圖片，孩子討論判斷對錯。
問題:老師，這裏有很多孩子的照片。讓我們看看他們這樣做是否正確。
總結:保護眼鏡不受對錯行為的影響。
5.爸爸媽媽為了工作有時候要在電腦和手機前工作，眼睛也很辛苦。我們現在學的眼保健操，可以教給爸爸媽媽，讓他們每天做幾次，放松和保護眼睛。好嗎？
愛惜眼睛，保護視力。班會教案7活動目標
1，知道眼睛的基本結構，知道眼睛的用途。
2.知道如何保護眼睛和可能傷害眼睛的危險行為，學會如何保護眼睛。
3.加強孩子的安全意識。
4、初步了解健康小貼士。
5、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
要準備的活動
1，眼睛特寫
2.五幅場景圖
3、眼保健操音樂
活動過程
壹、謎語介紹活動。
(1)老師:謎語:上毛，下毛，中間有壹顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來睡覺。
老師:孩子們，這個謎語的答案是什麽？
第二，讓孩子觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大致結構和功能。
(1)老師:這是什麽？眼睛上面是什麽？睫毛有什麽用？中間的黑葡萄是什麽？
(2)老師:眼睛是幹什麽用的？請閉上眼睛，感受壹下失明的感覺。)
(3)老師總結:眼睛對我們很重要。沒有眼睛，我們什麽也看不見。
第三，觀看現場圖片，了解各種可能傷害眼睛的行為。
(1)教育引導孩子觀察和了解情況。1-靠近電視看電視會傷眼睛，不能看太久。
(2)教師引導幼兒觀察和了解情況。2-偷偷戴成人眼鏡。眼睛有問題才需要戴眼鏡。不要隨便戴別人的眼睛，會傷眼睛的。
(3)教師引導孩子觀察了解情況3——用臟手揉眼睛。臟手上有很多細菌。用臟手揉眼睛會傷眼睛。
(4)教師引導幼兒觀察和了解情況。4-看著太陽，凝視明亮的光。看到強光會傷害我們的眼睛。
(5)教師引導幼兒觀察和了解情況。5-玩利器會不小心紮眼睛。眼睛受傷怎麽了？我看不見。
第四，引導孩子懂得保護眼睛。
(1)老師:小朋友，妳知道有什麽保護眼睛的方法嗎？
(2)老師總結:看書看電視時間長了，要往遠處看，看遠處的東西，看綠色的樹林和草原，讓眼睛休息放松。還可以多吃對眼睛有好處的胡蘿蔔、鴨肝、豬肝。在未來，我們將學會做眼保健操，這是保護我們眼睛的好方法。
第五，老師和孩子總結防止眼睛受到傷害的方法，知道有害行為不能做。
六、老師帶領小朋友做眼保健操。
教學反思:
作為小班的老師，班裏的孩子年齡小，缺乏自我保護的能力，老師要把工作做到最小的細節。我會在以後的工作中多學習，多積累，多調整。我想，隨著教育改革的深入，我們會有越來越多的好方法。到那時，孩子的安全將不再是困擾我們的問題。
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