南充職業學校推薦
1，儀隴縣扶育才職業學校
四川省儀隴中學是四川省示範性高中，儀隴縣扶輪育才職業中學是由儀隴中學以1988經四川省教育廳批準創辦的全日制民辦學校，屬民辦。
從2003年開始，學校與全國名校成都七中合作，資源共享。辦學分兩個層次:中等職業教育和初中教育。扶輪教育有65，438+025名教職員工和2，000多名學生。學校環境優美，管理科學，人際關系和諧，發展潛力足，班級多媒體化，全校網絡化。教職工年薪人均4萬多元，學校提供15-20平米住房(帶陽臺和衛生間)，有水、電、上網，按國家政策“三包”。
2.南部縣職業技術學校
南部縣第三中學(南部縣職業技術學校)位於國道“212”與省道“101”交匯處，占地170畝，兩個校區91個班，在校生5973人，教職工258人。
學校創辦於1977，校名為“南部縣南龍初級中學”。1979，初中招收兩個班，高中招收兩個班。到1994，壹直保持著12班的辦學規模。
1993經省教育廳批準更名為“南部縣淩雲職業高級中學”。直到2002年，學校規模不足1000人，其中1992停止普通高中招生(2000年恢復)，1999停止初中招生(2000年恢復)。2002年6月，165438+10月，縣委、縣政府決定將南部縣淩雲職業高中更名為南部縣第三中學，保留職業高中原有品牌。
2007年2月，南部縣第三中學成功創建為“南充市示範性高中”。2006年6月，省教育廳批準南部縣淩雲職業高級中學更名為“南部縣職業技術學校”，並於2010年6月創建為“四川省重點中等職業學校”，期間分別於2006年、2006年創建。
近年來，南三中發展迅速，完成了從小到大、從弱到強的轉變。連續五年高考本科人數翻番(2010年達到251，位居全縣第三)，初中教學質量連續四年獲得南部縣綜合評價壹等獎。50多名教師參加了市縣課堂教學競賽和專業技能操作競賽壹等獎。
未來，南三中將致力於內涵發展，以高、初中課程改革為契機，大力實踐教學改革，使教育教學質量再壹次飛躍；力爭三年內進入“國重”行列；盡快完成標準運動場、學生公寓、教學樓和實訓樓建設，全面啟動第二校區建設
我們將集合全校的智慧，舉全校之力，迅速把學校建設成為壹所在全省享有良好聲譽的綜合性高中。
3.南充工業職業技術學校
南充工業學校是經四川省教育廳和南充市教育局批準的獨立中等職業學校。是壹所專門培養信息技術、電子、機械、數控、模具技術、鐵路、航空、石油工程等專業人才的中等職業學校。同時也是專門為軍隊、軍事院校、公安、檢察、法律、行政等部門培養中高級專業人才的軍事化職業學校。
學校位於南充市嘉陵工業園區，毗鄰東風汽車廠和西部汽車城。依托強大的產業技術資源，做汽車應用與維修、運輸管理、電子技術、信息技術、3G通信技術、網絡技術、模具設計與制造、數控技術等。變成全國壹流的品牌特產。
四川天府職業技術學院是經四川省教育廳和國家教育部批準，專門培養通信技術、電子、模具、數控技術等高等職業技術人才的高職院校。
自10年兩校合並組建聯合教育集團以來，壹直致力於整合優勢教育資源，突出重點專業，著力打造優勢品牌專業。目前已形成以信息技術、電子、數控、模具等專業為龍頭，以汽車應用與維修、鐵路、航空等專業為主體的多元化辦學格局。成功的教育技術和學生的實踐技能與社會充分融合，增強了學校的生存能力和發展潛力。
我校有國家批準的13個專業，學校現已開設了包括通信技術、網絡技術、電子技術、汽車應用與維修、數控技術、模具設計與制造、鐵路運輸管理、航空服務、法律、特警安保、電子商務等在內的大規模專業。
目前已建成各類實驗室17個，其中計算機機房5個，通信與信息技術實驗室3個，計算機拆裝與維護實驗室3個，電子與電工電氣傳動實驗室2個，數控機床與加工2個(各類車床30余臺)，鉗工操作實訓室1個，縫紉加工實訓室1個，完全可以滿足我校各專業學生的實驗實訓要求。
學校學生總數2223人，學校教師總數141人。專任教師占本科學歷的70%。學校教師團隊是壹支團結、進取、務實、創新、開拓的團隊。學校校長(組織者)楊，37歲，畢業於西華師範大學法學院，法學學士，西南大學教育學碩士，南充市教育學會理事，中國民辦教育工作者協會理事。？
1995投身教育，開始辦學。具有近14教育教學工作歷史和14校長工作經歷，積累了豐富的辦學和教育教學管理經驗。多次被各級教育行政部門評為優秀校長、職業教育先進個人、優秀教師，2009年被教育部授予“全國優秀校長”稱號。
先進的辦學理念，科學的教育方法，可靠的就業保障，良好的社會反響，從根本上保證了學校的健康可持續發展。學校先後被省、市人民政府、教育局、司法公證部門授予“先進辦學單位”、“模範學校”、“先進學校”、“校風模範學校”、“就業安置先進單位”、“信得過辦學單位”、“軍事化教育模範學校”。
4.南充交通職業學校
南充交通職業學校是經市教育局批準、省教育廳備案的全日制中等專業學校。旨在培養鐵路、航空地勤、高速公路、城市地鐵、公共交通、輕軌等交通行業的工作人員和管理人才。
學校占地100畝，有三個校區。主校區位於北幹道金陵街27號，交通便利。學校歷史悠久，辦學成就顯著，職業教育特色突出。以優良的校風、優秀的教學質量、獨特的校園文明和禮儀教育、半軍事化的管理、穩定獨特的交通和用人制度而享譽川東北。
學校擁有壹支素質好、學歷高、專業技能強的教師隊伍，其中中高級職稱教師占80%，雙師型教師占25%。學校堅持培養專業技能過硬、政治思想合格、德、智、體全面發展的復合型人才。學校全體教職員工秉承教學、管理、服務的宗旨，向社會鄭重承諾:“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”
學校環境優美，教學設施齊全，標準教學樓、學生公寓、實習實訓場所及配套設施齊全，包括鐵路模擬實驗室、鐵路電氣化實驗室、電子電工電力牽引實驗室、計算機操作室、多媒體電教中心、計算機組裝與維護實驗室、形體訓練室、烹飪操作室等。校內有國家職業技能鑒定站，還有多個校外實習(實訓)基地。
學生修完全部必修課程並通過全部科目和實習，發給國家承認學歷的中專畢業證書和相應的職業技能等級證書；同時，高中、中專畢業生還可獲得由西華師範大學或四川交通職業技術學院頒發的電子註冊大專畢業證。學校高度重視畢業生就業安置，有穩定的定向實習和就業單位，實行計劃招生、訂單培養、定向就業。
5.張蘭職業技術學校
四川省張蘭職業技術學校是經四川省教育廳批準的全日制中等職業學校。2010 11全國政協副主席張梅英同誌作出批示，同意學校名稱為“四川省張蘭職業技術學校”，同意擔任該校名譽校長。學校的主要任務是培養社會復合型適用技術人才，以學歷教育為基礎，為地方產業經濟發展和農民工社會就業創業提供職業培訓服務。
學校占地面積388.334畝，規劃建築面積12.5萬平方米，計劃投資2.8億元，學生規模10000人。施工分三期進行，計劃2013全面完工。壹期工程於2011年3月投入使用。
學校按照國家中等職業教育改革與發展示範學校標準規劃建設。建設始於2009年5月。目前，壹期工程已全面完工。教學樓、電教綜合樓、學生宿舍、學生食堂及服務中心、實訓廠、圖書館、張蘭陳列室、運動場等主體工程全面完工，設備投資560萬元，各類配套工程全面完工，建築面積3.82萬㎡，投資9875萬元。
學校開設數控技術應用、家政服務、農業產業化經營、農村經濟、鐵路運輸服務與管理、建築工程、服裝設計與技術、學前教育與咨詢、計算機應用等9個專業。
學校秉承教育家、社會活動家、民主革命家張瀾“陶鑄人才報國”的教育思想，以“全面育人、職教強民”為辦學目標，以“註重內涵發展、培育優秀專業、培養實用型人才、創建全國名校”為辦學目標，堅持“公益性、普惠性”原則，牢固樹立“壹切為了學生、壹切為了學生、壹切為了學生”的辦學理念
在學校管理中，以人為本、職業維護、任務管理、責任激勵，註重激發奉獻、拼搏的精神，形成“團結、敬業、務實、嚴謹、自律”的良好校風。積極推廣專家治校的管理模式，聘請應用技術大學校長周衛國教授等11名專家學者組成專家咨詢委員會，對學校管理、專業建設、師資培訓、學生培養等進行規劃和定期指導培訓。
在育人方面，指導思想是“自愛、自學、自尊、自強”(校訓)，目標是培養“品德高尚、基礎知識紮實、專業技能熟練、適應能力廣泛”的復合型人才。所有為學生服務的成年人都成為人才，老師以如何讓學生學得更多、學得更好為榮，學生以成人、建功為己任。
在教育中，要在弘揚傳統美德、培養行為習慣的基礎上，關心每壹個學生的身心健康，塑造學生健全的人格，培養學生高尚的職業道德。通過教學、活動、管理、服務，營造育人環境。
在教學中，要圍繞市場設置專業，註重加強專業內涵建設。突出教學的有效性和實踐性，積極推行“產教結合、校企結合”、“教學做壹體化”的教學模式，強調應用型、復合型、復合型人才的培養。
四川省張蘭職業技術學校正以嶄新的姿態，秉承“陶鑄人才報國”的辦學宗旨，構建適合現代學校發展的管理模式、教育教學模式和質量評價體系，把學校建設成為壹所知名度高、特色鮮明、有文化內涵、充滿活力的現代化國家示範性中等職業學校。