大類健康與安全ppt
1，在鞏固孩子原有經驗的基礎上，引導孩子了解雷電的危害。
2、培養孩子，養成良好的自我保護意識，掌握防雷基本知識。
活動準備:
1.老師、學生和家長要提前收集雷電相關知識。
2.電視照片。
3.場景布置，閃電模型，鈴鼓，電話等。
活動流程:
壹.活動部署
1.鞏固和提高孩子已有的經驗:隆隆聲，是什麽？
2、耳朵真靈，真的下雨打雷。
2.打雷的時候
1.孩子們知道閃電是什麽樣的。再說了，雷會怎麽樣？請模仿打雷，畫壹張打雷圖。
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2.引導孩子在活動中大膽表達。
老師打開電視照片，讓孩子了解下雨時閃電的形成過程。
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3.下雨打雷的時候我們該怎麽辦！曲老師。教案網！有什麽地方可以讓我躲雨嗎？
4.孩子可以在群體面前大膽地表達自己的人生經歷(我們可以回避，但哪兒也去不了)。
第三，打開畫面，引導孩子觀察討論。對與不對，他們該怎麽辦？
——圖中電閃雷鳴，壹個小孩在大樹下避雨。
——雷雨天氣，壹個小孩在空曠的地方踩到了水。
——下雨天，壹個孩子在家看電視。
-下雨天，孩子們在打電話。
1.再引導孩子說話。打雷的時候我們應該做什麽？
2.鼓勵孩子咨詢:有哪些危險的事情，怎麽辦？
四、如何和孩子壹起在戶外環境中體驗雨天？
-場景展示:雨天
請兩個孩子扮演雷公的母親。四個孩子有不同的行為，比如看電視，踩水，打電話，大聲說話。
請告訴觀眾如何處理他們的行為。
動詞 （verb的縮寫）活動拓展:不玩電，不放鞭炮，不玩火，不隨便吃藥等。，指導孩子如何預防危險事件，平時不要冒險。
事件反映:
小孩子對雷雨天氣還是比較熟悉的，但是不知道閃電的形成過程。聽老師講解時，孩子們都在認真聽講。我就重點講壹下雨的形成，孩子們很快就明白了。
自我保護采用情境表演模式，加深了孩子的自我保護體驗。
目標1和2影響很大。
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