兒童運動時應註意的安全事項。
“體育活動應當尊重兒童身體生長發育規律和年齡特點，不開展不適合兒童的體育訓練。”教師在選擇活動教材時，要根據幼兒的年齡特點預估幼兒的活動能力，因地制宜合理設計活動內容。
二、場地和體育器材每次體育活動前，老師都要檢查場地和器材的安全性。如果場地不平或過於狹窄，會給孩子們的活動帶來不便和危險。活動前，需要檢查設備是否損壞，邊緣輪廓是否銳利。在投擲活動中，要合理安排投擲方向和距離，組織好幼兒的活動順序，避免投擲物造成不必要的傷害。
第三，孩子的著裝也是體育活動中老師最容易忽視的壹個關鍵問題。每次體育活動前，老師都要檢查孩子的衣服，比如鞋帶是否系好，鞋子是否穿反，衣服是否過厚過緊，扣子是否扣好。不僅要讓孩子穿著運動的服裝，老師也要穿容易運動的服裝，這樣才能在示範時正確展示動作要領，或者避免高跟鞋給孩子帶來的危險。
第四，安全意識和安全技能。安全意識也是兒童運動中安全問題的主體。有安全意識的教師能夠預測和估計活動的安全性，做好活動前的安全檢查。教師應具備簡單的處理技能和應對拉傷、扭傷、跌倒、磕碰等輕傷的措施。此外，教師還應註意培養孩子在運動中的安全意識，如不隨意推搡同伴，摔倒時雙手撐地，不亂扔東西，跳躍或快跑時不開玩笑或吐舌頭，受傷時及時告訴老師，身體過熱時不要急於喝水。教師應努力隨時提醒孩子運動中安全的重要性，制止不安全的行為，培養孩子安全運動的良好習慣。《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園開展體、智、德、美全面發展教育，把“體”放在首位，體現了“健康”在幼兒園教育中的重要性。