3次現場安全演講
現場安全演講01通過教育講座我們可以知道，校園裏的很多事故都是因為老師和當事人安全意識淡薄，老師責任心不強，學校管理不到位造成的。如果老師們有更多的安全意識和責任心，許多事故是可以避免的。所以首先要提高人的素質，提高學生、家長、老師的安全意識，提高他們隨時隨地預防事故的意識。
學校教育教學的對象是學生，不同的學生來自千萬個家庭。學生的安全是牽壹發而動全身的敏感事:學生安全，家長放心，學校高興，政府放心；學生不安全，家長難過，學校麻煩，政府惱火。此外，穩定的師資隊伍、安全的教學設施設備、和諧的師生關系、同學關系都是構建和諧校園的重要因素。學校安全最輕微的跡象都會引起校園和學校所在地區社會局勢的波動。
其次，要提高社會的協調能力，如:建築工地要設置警示牌和護欄，嚴禁學生在裏面玩耍；道路上的危險場所應設置醒目的警示標誌，河流、池塘等水域深處應設置警示標誌和護欄。
再次，加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急自救技能和知識，做到安全教育？每壹天，每壹個月，安全教育時刻被關註，大家的生活都很安心？，應該從孩子開始。讓安全教育影響孩子的思想和行為，從小培養孩子珍愛生命、自律安全的行為和道德，具有重大的現實意義和深遠的戰略意義。
我認為我們的學校安全教育應該特別註意以下幾點:
壹是加強門衛值班室管理，嚴格門衛執勤，杜絕社會閑散人員和車輛進入校園，謹防意外傷害。
二、每周對校園內所有設施和場所進行檢查，消除壹切安全隱患。特別註意電力、消防、體育設施的安全隱患排查。努力為學生和教師創造壹個安全的學習和工作環境。
三、經常給全體學生做安全知識講座，做好學校晨練的安全教育，讓廣大學生樹立？安全重於泰山？、?珍惜生命，過安穩的生活？的概念。
四要高度重視校園外道路，設置交通警示牌，提醒學生時刻註意安全，提高警惕。
第五，給學生普及必要的事故處理方法，學會自救，學會他救常識，記住幾個重要的報警電話:119？火警？110?-打電話給警察？120?急救？122?——交通事故報警時，要說清楚地點、相關信息和顯著特征。
六、生活中需要註意的安全措施有很多，比如:如何預防壹氧化碳中毒，如何處理食物中毒，有哪些有害健康的不良行為等。，以及如何在回家和回學校的路上安全，防止溺水。
總之，校園安全是大事。只有群防群治，提高防範意識，加強管理，才能營造充滿活力的校園環境，讓孩子健康成長。讓我們共同努力，為孩子們的美好未來，營造壹片和諧健康的藍天。
現場安全講話02各位領導、各位嘉賓:
大家好！我叫xxx，是喀左公路段大北油路工地的專職安全員。歡迎到我的網站進行檢查和指導。油田安全生產壹直是我區安全管理的重中之重。尤其是今年施工路段交通不封閉，安全隱患增加，安全系數大大降低。部門領導非常重視。作為壹名安全員，我也感到責任重大。今年第壹次接觸現場安全工作，對輸油管道現場的隱患、違法行為、施工技術等壹無所知。起初，我覺得我無法開始我的工作。就在這時，段安委會領導多次來到我們現場，對我進行了及時耐心的培訓和指導，使我找到了工作方法。主管輸油管道建設的倪和李書記大力支持施工現場開展的各項安全活動。
領導們的支持和幫助讓我深受鼓舞，但我也知道？打鐵還需自身硬嗎？。想要做好這份工作，需要不斷學習，提高自身素質，否則很難勝任。所以我自費買了壹整套註冊安全工程師教材，用系統的安全理論充實自己，把壹些理論運用到現場安全管理中。駐地監理主任曾說:工地安全員總是坐在房間裏寫材料不去工地也是很大的安全隱患？。這句話對我觸動很大。每次來工地，總會向技術人員、施工人員、設備操作人員請教。我在和他們的交流中學到了很多實用的知識，為做好安全工作打下了良好的理論和實踐基礎。
在工地上，那些皮膚曬得黝黑的築路工人在烈日下汗如雨下，他們任勞任怨、無怨無悔的行為總是感染著我，讓我不由自主地舉起相機，留住那個平凡而精彩的瞬間。工地沒有電腦。晚上回到家，用自己的電腦收集照片背後的故事，編輯成壹期？現場安全之聲？現在已經制作了15期，每期都有不同的人物故事、教育內容和安全生產口號。因為工地點多線長，不適合集中教育培訓，所以我會及時給壹線工人發放安全的聲音，讓他們在晚飯後和施工休息時學習安全知識。這種圖文並茂、通俗易懂的教育材料，工作人員欣然接受，是誰好心為我做的？安全之聲？它叫報紙。每當我來到工地，他們總會圍過來問我有沒有帶報紙。我想去看壹看，學壹學。勞動者從過去的被動學習變成現在的主動學習，這是思想上發生的？想讓我安全嗎？想讓我安全嗎？轉變。用身邊的事去教育身邊的人，更有說服力，對每個人都是壹種精神激勵，產生無形的教育效果。同時在施工現場和總部內外營造濃厚的安全氛圍，讓員工隨時隨地沈浸在安全文化的熏陶中。
在現場，我們每天都要檢查沿線各種安全標誌的擺放和安全措施的落實情況，檢查施工中出現的問題。三違？現象和各種不安全因素及時處理，有效地將事故隱患消滅在萌芽狀態。從4月2日至今，在領導的重視和全體施工人員的共同努力下，大北輸油管道現場未發生壹起安全事故。
從事安全工作六年，現在越來越熱愛這個職業。在宣傳安全知識、傳播安全文化的過程中，我提高了別人，也豐富了自己。這半年來，我只是憑著對工作的熱愛和不可推卸的責任感，做了壹些瑣碎的工作，卻得到了領導的表揚和員工的肯定。今年簽了勞動合同，領了養老保險，今天很榮幸站在這裏匯報工作。這些都讓我感到驚訝和充滿感激！在今後的工作中，我將不斷提升自己，做壹名合格稱職的安全使者，與大家壹起撐起朝陽公路安全生產的壹片藍天。謝謝大家！
現場安全講話03安全生產體現了以人為本，關愛生命的理念。隨著社會的不斷發展，勞動者在生產經營活動中的地位不斷提高，人的生命價值越來越受到重視。關心和維護員工的安全和健康是我們今天要談論的主題。什麽是安全？安全是指在生產過程中如何做到不受傷不損壞。這就要求我們操作人員嚴格按照施工現場管理規定、專項安全技術和本工種安全技術操作規程進行操作，規範自己的行為，積極參加教育培訓，努力提高自己的操作技能，遵守施工現場的各項制度。
眾所周知，建築行業是壹個高風險行業，人員流動大，產品固定且多樣化，大量的人員和機械集中在有限的空間內。作業多變、隨機、不可預測、不確定，大量新技術、新材料的使用，給我們的施工安全管理帶來了困難。最容易發生的事故是高空墜落、物體打擊、觸電和坍塌。安全生產是建築企業永恒的主題。隨著中國經濟的快速發展，中國的社會主義建設也在蓬勃發展。然而隨之而來的是施工帶來的安全問題。當前，建築工地安全生產形勢十分嚴峻，建築施工安全始終是國家安全生產監督管理的重中之重。施工現場安全生產管理控制的三個關鍵點是人的不安全行為、物的不安全狀態和工作環境中的不安全因素及管理缺陷。據統計分析，我國建築行業80%以上的傷亡事故是由違章指揮、違章作業、違反勞動紀律等不安全行為和管理缺陷造成的。因此，如何提高操作人員的安全素質和操作技能，規範其安全行為，最終實現安全標準化操作和標準化施工，是擺在我們面前的壹個重要課題。
目前，我國建築企業施工現場安全生產教育培訓主要針對兩類人群:建築企業員工和農民工。作為建築施工企業的員工，壹方面由於其知識水平高，接受能力強，另壹方面由於其人員相對固定，大多是具有豐富施工經驗的施工管理人員，能夠按照國家相關法律法規按時接受各級安全生產教育和培訓，因此安全生產意識高，能夠自覺遵守施工現場的安全生產紀律，是施工現場安全生產工作的主力軍。然而，作為建築工地的另壹部分，農民工是目前我國建築企業安全生產教育培訓的薄弱環節。造成這種情況的原因有很多。壹是農民工文化知識低，接受能力差。其次，農民工流動性更大；三是部分施工企業和專業(勞務)承包隊伍，受利益驅動，片面追求經濟效益，安全意識淡薄，放松了安全管理，特別是在對員工的安全教育培訓方面，導致工人安全技術水平較低，特別是對進場或轉崗的農民工，沒有經過任何安全教育就直接上崗，特種作業人員無證上崗，不了解本工種操作規程，不掌握安全技術規範。這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力。壹些農民工在上班沒幾天就死於工傷事故。由於上述現狀的存在，建築企業傷亡事故時有發生。針對這些情況，結合自己的工作經驗，我談談對施工現場安全生產教育的看法。
1依法加強安全生產教育培訓，提高施工現場作業人員安全生產意識。
中國的安全生產管理政策是什麽？安全第壹，預防為主？。安全第壹，就是說要把安全工作放在壹切生產活動的首位；預防為主是指在壹切生產活動開始之前，根據生產活動的特點，對生產要素采取科學的管理手段和措施，有效控制不安全因素的發展和擴大，把事故消滅在萌芽狀態，防患於未然。
安全生產教育培訓必須依據？安全第壹，預防為主？的基礎上，從而使對工人的安全生產知識和技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十壹條規定:生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，確保從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉安全生產的有關規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全教育和培訓合格的員工不得上崗作業。？第二十三條規定:生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定接受專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。？《建築法》第四十六條規定:建築施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度，加強對勞動者的安全生產教育培訓。未經安全生產教育和培訓的人員不得上崗作業。？為加強建築施工企業從業人員安全教育培訓，建設部發布了《建築施工企業從業人員安全教育培訓暫行規定》，提出了建築施工企業安全教育培訓的具體實施辦法。
建築施工企業必須嚴格執行有關法律法規的要求，嚴格按照有關規定對職工進行安全教育和培訓。同時，各級安全生產主管部門要嚴格執法，加強對施工企業安全教育培訓特別是農民工培訓的監管，真正做到有法必依、執法必嚴，確保施工企業安全教育培訓的實效，實現安全生產。
2 .建立健全安全生產培訓教育制度，強化安全生產培訓教育制度的落實。
2.1建立健全安全教育培訓責任制，明確安全教育責任，落實安全教育培訓制度。首先，要明確施工現場各級教育培訓的職責，確立安全教育培訓實施的責任人，同時明確現場安全教育接受者的主要施工現場人員；其次，要加強對責任主體的監督考核，對考核不合格者進行換崗或清退；第三，要註意培養安全教育實施者的專業素質和責任感。
2.2建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度，明確安全教育的內容和課時，加強對操作人員的教育培訓，嚴格按照《建築施工企業職工安全培訓教育暫行規定》的有關要求，在每個新工人進場(或調換工作崗位)後，做好各級安全教育培訓和安全技術交底工作，真正做到先培訓後上崗。
2.3實行安全教育登記制度和考核制度，為每個工人建立安全教育培訓信息卡，實行壹人壹卡制度，主要包括培訓內容、學時、培訓人員、時間地點、考核結果等。對每個經過培訓的工人進行安全考核，不合格者不得上崗，提高工人的安全生產意識和自我保護意識。
2.4建立安全教育培訓經費管理制度，在安全生產措施費中單獨列出安全教育培訓費用，並公布培訓經費的使用情況，確保專款專用，為安全教育培訓提供經費保障，確保安全教育培訓教材等培訓費的資金投入。
3 .完善安全生產培訓知識內容，增強培訓內容的針對性。
新工人進場後，應嚴格按照《建築施工企業職工安全培訓教育暫行規定》中的有關要求，做好各級培訓教育和安全技術交底工作。同時，他們還應該在施工過程中對工人進行定期的安全教育。在教育過程中，必須保證教育內容的針對性，真正達到安全教育的目的。
三級安全教育主要包括:壹級公司安全培訓教育主要包括國家和地方的方針、政策、法規、標準、規範、規程和企業安全規章制度。二級項目安全培訓教育的主要內容是現場安全制度、施工現場環境、工程施工特點和可能存在的不安全因素。三級安全小組培訓教育的主要內容
就是本工種的安全操作規程，事故案例分析，勞動紀律，崗位評價。安全技術交底的主要內容是建設項目的作業特點和危險點，針對危險點的具體防範措施，應當註意的安全事項，相應的安全操作規程和標準，事故發生後應當及時采取的疏散和急救措施。
施工過程中經常性安全教育的主要內容包括:
1，不同的施工階段都有各自的重大不安全因素，比如鋼筋工，圍護結構和主體結構施工中需要註意的安全風險差別很大；圍護結構的鋼筋主要在施工現場的專用鋼筋車間進行制作和安裝。但在主體施工階段，由於安裝主要是在支架和模板上進行，後續的高處墜落、物體打擊等安全隱患必須作為安全防範工作的重點。
2.季節性或氣溫變化引起的新的不安全因素，在施工現場，雨季施工安全隱患的程度和種類遠遠大於平時，高溫施工安全隱患的程度和種類也遠遠大於常溫施工，如雨季施工引起的基坑邊坡失穩甚至坍塌，高溫施工引起的中暑等。
3.不同工種之間交叉作業造成的安全隱患是不同的，在施工現場不同工種之間的交叉作業是不可避免的。因此，在安全生產管理中必須重視交叉作業帶來的安全隱患，在日常安全生產教育中必須告知現場操作人員各種交叉作業存在的安全隱患，提醒工人集中精力，認真做好工作？四不疼？(不傷害自己，不傷害他人，不傷害他人，不傷害物體)；
4.其他方面，如消防、施工用電和壹些同工種的事故案例，也必須作為日常安全教育的重點內容，時刻提醒工人作業環境中的各種安全隱患，提高工人的自我保護和安全防範意識。
4利用多樣化的形式開展安全生產教育，做到時刻提醒人們安全，不忘安全。
安全生產教育的方式和手段多種多樣，如安全活動日、工前工後安全會、安全會議、安全知識考核、安全技術交流、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛生展覽、安全教育電影、幻燈、廣告牌、警示牌、橫幅、海報、安全操作規程牌等。，這些都是經常性安全教育的方法。以上教育方式可分為課堂教育和現場觀察。
在施工現場的安全教育中，要靈活運用各種方式方法對工人進行安全生產教育，特別是加強施工管理人員對作業環境中的不安全行為、不安全物質條件、不安全因素和管理缺陷的整改，並在整改過程中對工人進行現場對比教育，加深工人對教育內容的印象，提高工人對安全隱患危險性的認識，從而提高工人的自我保護意識和安全生產意識，最終實現安全生產。
5 .註重安全培訓教育的效果，加強對職工安全生產知識的考核。
目前，許多建築企業的安全教育往往忽視對工人安全生產知識的評估，導致工人對施工現場和本工種的安全生產知識和安全預防措施知之甚少，達不到安全教育和培訓的目的，並因工人缺乏安全生產技能和知識而導致事故發生。