幼兒園小班健康教案:快樂擁抱
幼兒園小班健康教案:快樂擁抱1活動目標
1.喜歡參加體育活動，願意和同伴抱抱。
2.在不同大小的報紙上練習站立平衡。
3.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
要準備的活動
舊報紙，歡快的音樂磁帶。
活動過程
(壹個熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。
1.播放音樂，要求孩子聽老師指揮，做不同的動作“走、跑、跳”。
老師:小朋友，我們來學習小動物的樣子。讓我們壹起運動吧！
“小雞小雞走，鹿鹿跑，兔子兔子跳，大象搖著鼻子走……”
2.老師:妳還會學什麽小動物？(如:老虎、青蛙、馬、小鴨等。)還是學學小動物的樣子來運動吧！但是老師有壹個要求:音樂停了，請馬上去找壹個好朋友抱在壹起。抱的時候註意安全，別把小夥伴撞倒了好嗎？
3.問題:妳在擁抱誰？妳認為好朋友會擁抱幸福嗎？怎麽抱？
老師總結:擁抱有很多種不同的姿勢，比如抱脖子，抱腰，抱胳膊上下。擁抱妳的好朋友有很多方式。擁抱好朋友是什麽感覺？(很舒服很開心)
(B)組織兒童用廢報紙玩快樂擁抱遊戲。
1.探索，試著平衡的站在報紙上。
老師:放下小朋友的小手，休息壹下，看看老師帶來了什麽。
給我看看報紙。
我們今天和報紙玩了壹個有趣的遊戲。動物園將舉行壹次聯歡會。讓我們變成小動物加入我們吧！我們把報紙變成了神奇的寶藏。(老師把報紙圍成壹圈)讓兩個孩子試壹試。我們剛才在地上擁抱了。我們可以在報紙上擁抱嗎？讓兩個孩子試壹試，他們都能踩在報紙上嗎？(請兩個孩子嘗試)
2.平鋪報紙，按照鼓的指示行動。
(1)老師:現在，讓我們學著像小動物壹樣圍著寶地玩遊戲。讓我們壹起試壹試，先找到我們的小夥伴，討論怎樣擁抱他們最舒服。聽老師的鼓聲。當“咚”的壹聲結束後，請妳和妳的好朋友壹起找壹個寶藏，並迅速擁抱在壹起，看哪兩個孩子先搶到寶藏。請孩子嘗試。(行走和跑步練習)
老師總結:妳們都找到寶藏了嗎？怎樣才能又快又穩的搶到寶？小腳壹定要站在寶地上。兩個孩子互相照顧，互相擁抱，才能贏。
(2)平鋪報紙，聽鼓的速度，創造相應的動作做遊戲(跳和蹲的練習)。
老師:猜猜還有哪些小動物會參加森林活動？
根據孩子們的回答，集體模仿小動物(如兔子、青蛙、小鴨子和企鵝等)的樣子。).但是老師有了新的要求:小動物的腳步聲伴隨著鼓聲。鼓得快就做得快，鼓得慢就做得慢。鼓聲壹過，就可以和好朋友搶寶了。註意安全，不要互相觸碰。
3.加深難度，把報紙對折，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲的技巧)。
老師:小朋友能又快又穩地擁抱好夥伴，太神奇了！現在請把報紙對折，使它有剛才的壹半大。(請演示並在孩子之間互相學習)
“孩子們，我們的寶地現在怎麽樣了？”“更小”
“我們再試壹次，能不能在小壹點的報紙上擁抱壹下好朋友？”
讓孩子們壹起模仿小動物的樣子。當音樂結束時，試著站在折疊的報紙上。
老師總結:更了不起的是小動物能在更小的寶地裏擁抱好朋友。
4.把報紙再對折，探索方法，聽音樂，玩遊戲，練習走、跑、跳、蹲技能。
“孩子，如果寶地變小了，妳覺得我們還能安全地站在上面嗎？”
請小朋友和好朋友試壹試。
幼兒園小班健康教案:快樂擁抱2活動目標
1，喜歡參加體育活動，願意和同伴抱抱。
2.在不同大小的報紙上練習站立平衡。
要準備的活動
1，廢報紙。
2.自錄音樂:以節奏的速度表達活動內容(走、跑、蹲)。
活動過程
1，老師和孩子壹起做熱身運動:基本動作練習。以故事的形式引入:貫穿故事的音樂。
(1)小花貓吃過晚飯，和媽媽去散步了。(曲藝:走)
突然，我看見壹只小老鼠在偷食物。小老鼠看見了花貓，趕緊跑了。老鼠在前面跑，小花貓在後面追。(歌曲二:奔跑)
(3)吱吱，小老鼠鉆進草叢裏不見了。我該怎麽辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草地上四處尋找。(屈三:蹲開)終於抓到小老鼠了。(歌曲4:自由舞蹈)
2.刺激孩子擁抱，引入主題。
(1)小花貓抓到老鼠妳開心嗎？孩子，當妳很開心很幸福的時候，妳會做什麽？(笑，跳，抱等。)請找個好朋友，互相擁抱慶祝壹下！(孩子可以自由找朋友，互相擁抱)在這個環節中，老師要及時關註不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給他們壹個充滿愛意的擁抱！
(2)啟發性問題:孩子，擁抱好朋友是什麽感覺？(好，開心，開心，開心等。)
(3)聽音樂:孩子，我們來聽音樂，音樂停了找個孩子抱抱。提醒孩子註意安全，避免碰撞。
3.用廢報紙組織孩子們玩快樂擁抱的遊戲。
(1)讓孩子兩人壹組選擇壹張報紙，將報紙平鋪，練習互相擁抱和站在報紙上，要求腳踩在報紙上。
(2)讓孩子聽音樂，玩貓捉老鼠的遊戲。報紙是老鼠的家。老師扮演貓，孩子們扮演老鼠，音樂停止，貓抓住老鼠，老鼠飛快地跑回家。他們兩個互相擁抱，腳必須站在報紙上。
(3)減少報紙數量，增加遊戲難度。老師:有些老鼠的家被貓發現了，回不了家，只好躲在好朋友家裏。培養孩子互相幫助，增加好朋友之間的感情。拿出壹部分報紙讓老鼠在音樂停止時找個家，和其他夥伴(最多34人)擁抱，雙腳站在報紙上。
(4)根據孩子的發展需要再次增加難度。遊戲結束後，提醒孩子把報紙收好，放回原處。培養孩子自理、自立的良好習慣。
4.結束:
(1)抱抱我的好朋友真開心！除了好朋友我還能擁抱誰？(父親、母親、老師等。)
(2)今天來了這麽多老師，也想得到孩子們開心的擁抱！(鼓勵孩子大膽擁抱老師，增強自信心。)
(3)孩子，老師也要妳幸福的擁抱(擁抱自己和孩子)。擁抱老師開心嗎？圍過來，做個手勢鼓勵自己。結束。編輯:茜茜
幼兒園小班健康教案:快樂擁抱3活動目標
1，喜歡參加體育活動，願意和同伴抱抱。
2.在不同大小的報紙上練習站立平衡。
3.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
4、初步了解健康小貼士。
5.讓孩子知道運動對身體有好處。
要準備的活動
1.廢報紙。
2.歡快的音樂磁帶。
活動過程
先做熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。
1，播放音樂，請聽老師指揮做出不同的動作“走、跑、跳”。
老師:小朋友，我們來學習小動物的樣子。讓我們壹起運動吧！
“小雞小雞走，鹿鹿跑，兔子兔子跳，大象搖著鼻子走……”2.老師:妳還會學什麽小動物？(如:老虎、青蛙、馬、小鴨等。)還是學學小動物的樣子來運動吧！但是老師有壹個要求:音樂停了，請馬上去找壹個好朋友抱在壹起。抱的時候註意安全，別把小夥伴撞倒了好嗎？
3.問:“妳抱的是誰？”“妳覺得好朋友會擁抱幸福嗎？”“怎麽抱？”老師總結:擁抱有很多種不同的姿勢，比如抱脖子，抱腰，抱胳膊上下。擁抱妳的好朋友有很多方式。擁抱好朋友是什麽感覺？(很舒服很開心)
二、組織孩子用廢報紙玩快樂擁抱。
1，探索嘗試平衡站在報紙上。
老師:放下小朋友的小手，休息壹下，看看老師帶來了什麽。給我看看報紙。
我們今天和報紙玩了壹個有趣的遊戲。動物園將舉行壹次聯歡會。讓我們變成小動物加入我們吧！我們把報紙變成了神奇的寶藏。(老師把報紙圍成壹圈)讓兩個孩子試壹試。我們剛才在地上擁抱了。我們可以在報紙上擁抱嗎？讓兩個孩子試壹試，他們都能踩在報紙上嗎？(讓兩個孩子試試)2。把報紙攤平，按照鼓的指示行動(1)老師:現在讓我們學著像小動物壹樣圍著寶地做遊戲。大家壹起試試，先找到自己的朋友，討論壹下怎麽抱最舒服。聽老師的鼓聲。當“咚”的壹聲結束後，請妳和妳的好朋友壹起找壹個寶藏，並迅速擁抱在壹起，看哪兩個孩子先搶到寶藏。請孩子嘗試。老師總結:妳們都找到寶藏了嗎？怎樣才能又快又穩的搶到寶？小腳壹定要站在寶地上。兩個孩子互相照顧，互相擁抱，才能贏。
(2)平鋪報紙，聽鼓聲快慢，編相應動作做遊戲(跳、蹲)。老師:妳能猜出哪些小動物會參與森林嗎？
根據小朋友的回答，集體模仿小動物的樣子。(如兔子、青蛙、小鴨子、企鵝等。)但老師有了新的要求:“小動物的腳步聲伴隨著鼓聲。如果鼓聲很快，妳要做得很快，如果鼓聲很慢，妳要做得很慢。鼓聲壹過，就可以和好朋友搶寶了。打架的時候要註意安全，不要互相碰。”3、加深難度，把報紙對折，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲)老師:小朋友能又快又穩地擁抱好夥伴，太神奇了！現在請把報紙對折，使它有剛才的壹半大。請小朋友們互相示範，互相學習。“孩子們，我們的寶地現在怎麽樣了？”“變小了。”“讓我們再試壹次。我們能在更小的報紙上擁抱我們的好朋友嗎？”讓孩子們壹起模仿小動物的樣子。當音樂結束時，試著站在折疊的報紙上。
老師總結:更了不起的是小動物能在更小的寶地裏擁抱好朋友。
4.把報紙再對折，探索方法，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲的技巧)。“孩子，這塊寶地比較小。妳認為我們還能安全地站在上面嗎？”請小朋友和好朋友試壹試。
老師總結:互相擁抱，單腳站立，這樣會更穩。
我們再試壹次，兒童團體遊戲。
三、放松練習老師總結:和朋友玩得開心嗎？(開心)好玩的遊戲，和朋友壹起玩會更開心。
放松結束:報紙累了，我們送它去休息。孩子們累了嗎？讓我們變成氣球寶寶吧！老師把孩子抱成壹團蹲下來，教他們慢慢吸氣呼氣吹氣球，慢慢飛高飛低，飛回教室。