七年級美術教案第二冊
七年級美術教案第壹冊，指導思想
在上級教育部門和學校指導辦公室的領導下，以現代教育理論和新課程標準為指導，以實施素質教育和新課程標準為導向，以實施素質教育為重點的運行機制。加快素質教育改革步伐，提高學生藝術技能，促進學生全面發展。
二、學生的基本情況
這期間擔任高壹三個班的美術教學。通過初步調查，七年級學生美術基礎較好，美術學習興趣較高，這是學好美術的前提。
三、教學內容的分析
本學期計劃19學時的課程，分為六個單元:
第壹單元，世界遺產之旅，屬於欣賞與評論、欣賞、討論與評論的課程。
第二單元“生活中的點線面”是學習點線面的知識。第三單元“來自自然的啟示”介紹了設計的知識，是以天然花卉為設計元素構成的。
第四單元靜物畫的構圖與色彩學會運用三角形構圖的知識練習靜物畫的構圖。
第五單元《我心中的海》用制作紙版畫的方法來創作海洋題材。
第六單元發現和創造探索和感知生活中的藝術類別及其特征。
四，教學的總體目標
1，認識和了解祖國優秀文化的情懷，開闊學生視野，了解世界藝術文化；了解更多關於色彩和構圖的知識。
2.培養學生的繪畫技巧和基本造型能力；培養學生的設計思維能力。
3.通過學習素描、構圖、制作等知識。，學生可以拓寬思維，用審美的眼光觀察生活中的事物，熱愛自然。
動詞 （verb的縮寫）主要工作和措施
1，認真學習先進的課改理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。
2.我仔細分析了初中美術教材的編寫特點和體系，了解學生原有知識技能的質量。
3.認真備課、上課、聽課、評課，及時批改和評價作業。
4、做好課後輔導，廣泛涉獵各類知識，形成相對完整的知識結構。
5、嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生能學到東西，不斷提高。
為了使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教學任務，經過對本卷教材的深入研究和分析，特制定教學計劃如下:
壹，教學的總體目標
從學生周圍熟悉的事物中發現美，培養學生對生活的熱情，通過觀察、記憶和想象表現生活中的特色環境，體驗生活情趣，提高繪畫表現技能，學習裝飾、美化生活，提高學生的合作學習能力和設計、想象、創造能力。
要求:現實是基礎，想象是延伸。教師要用正確健康的審美觀去引導和影響學生，培養文明樸素的觀念，讓學生沿著健康文明的審美軌道去創新探索，從中體會生活的樂趣。
教學內容主要涉及造型表現、設計應用、欣賞點評、綜合探究四個領域。在四大類中，“造型表演場”仍是主要教學內容，約占總教學量的三分之二。
二、形勢分析
(壹)學生情況分析:
七年級的學生已經初步了解了造型、色彩、肌理等藝術語言，學會了使用各種工具，體驗了不同媒介的效果。他們能通過看、畫、做來表現自己，有壹定的色彩基礎。他們對藝術也有濃厚的興趣，但仍然缺乏想象力和創造精神。根據上個年級教學時對他們的了解，優秀生占5%左右，差生占3%左右，其余學生水平壹般。因此，教師應該充分認識到教好這本教材的難度和重要性。
(2)教材分析:
本教材***14旨在通過美術教學提高學生的審美素質，培養學生的美術基本能力，促進學生的全面發展。課型主要分為四類:造型表現類、設計應用類、欣賞評論類、綜合探索類。
1.欣賞優秀的藝術作品，對自己喜歡的作品做壹個簡單的評價。
2.通過啟發聯想，培養學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和能力。
3.學習簡單三維物體的表現方法，學習色彩的表現方法，設計制作貼近妳的生活。
4.引導學生進壹步體驗周圍生活和自然的美好，激發學生藝術表達和藝術創作的欲望。
第三，教學重在難點
通過美術教學，可以引導學生進壹步體驗周圍生活和自然的美好，激發學生對藝術表達和藝術創作的欲望，培養學生的創新和實踐能力，培養健康的體質和心理、健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養學生的自主學習能力和人文素質，為適應終身學習和發展打下良好的基礎。通過啟發聯想來訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和能力，陶冶學生的情操，發展學生的感知能力和形象思維能力。
造型表演課:通過畫、剪、撕、貼，讓學生嘗試運用不同的工具和材料，大膽自由地展示自己的感受和思考，體驗造型活動的樂趣。
設計應用課程:通過嘗試各種工具，利用身邊容易找到的各種媒介材料，通過想、看、畫、做進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
欣賞課:通過欣賞大自然的形狀和色彩以及各種藝術作品，大膽地用簡單的文字表達自己的感受，並從中獲得美的享受。
綜合探索類:通過建模遊戲的方式，進行無主題或無主題的想象、創作、表演和展示。
第四，教學措施
要努力在課堂上為學生創造寬松、開放的空間，鼓勵學生大膽發表意見，改變過分強調篩選和選擇的課程評價功能，實施發展性評價，倡導學生主動參與、積極探索，保護和發展學生的個性。在課堂教學中，要註意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊，讓學生在老師的關懷下學，在中學中玩，促進學生的個性形成和全面發展。
教師:
做學生發展的組織者和促進者，充分尊重學生的主體地位，讓學生自由實踐、思考、探索、討論、創造，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
(1)課前充分準備，精心制作教具。
(2)運用多種教學方法，給學生創造更多的空間，鼓勵學生的探索精神和大膽創造，在情感體驗中提高想象力和創造力，培養學生的繪畫興趣。
(3)在教學環節和活動的布置上註重開放性和立體化，真正做到以人為本。
(4)在演示過程中靈活改進教學方法，活躍課堂氣氛。
(5)教學內容的選擇要少而精，註意學科之間的關系。
(6)拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以達到最佳教學效果。
(2)學生:
充分利用身邊的各種材料和知識，開動腦筋做作品，學會合作，妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增加社會閱歷。
動詞 （verb的縮寫）業務學習等方面
作為壹名美術教師，要利用業余時間加強對本專業的學習和研究，多研究新的美術動態，閱讀和學習美術教學的相關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試運用到自己的教育教學中去。讓學生運用多種工具和材料進行藝術表現和藝術創作，獲得感知、欣賞和評價的能力，發展學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。此外，積極開展課外興趣小組活動，加強學生特長的培養和訓練。
六、教學進度和課時安排
0，格爾尼卡1課時
1，藝術來源於生活，高於生活1課時。
2、手繪線條圖像-立體圖像的表達1課時
3、同色和鄰色1課時
4、色彩對比1課時
5、顏色1課時
6、學習服裝色彩搭配1課時
7.中國畫筆墨興趣1課時
8、寫意花卉1課時
9.幾何圖形的聯想1課時
10，計劃郊遊1課時
11，旅行團旗幟和標誌1課時
12、文化衫設計與制作1課時
13，用相機記錄我的旅行1課時
14、如何欣賞雕塑(可選)
15，綜合練習1課時
16，濰坊風箏藝術1課時
17，漫天飛舞的風箏1課時
18，壹枝壹葉始終關註1課時
作為壹名美術教師，我有責任培養我的學生去觀察、理解和探索我們生活中的美，並將這種理解上升為壹種自覺的美育過程和方式，讓我的學生在美術學科中受到美的熏陶。讓他們知道，學好美術不僅僅是學習繪本、圖畫中的美，更重要的是讓他們去探索平凡生活、現實生活中的美。這是最重要的目的。法國雕塑家羅丹說:“我們生活中不是缺少美，而是缺少壹雙發現美的眼睛。”讓他們在學習藝術的過程中熱愛生活、熱愛自然，包容生活中的不足，改變自己的氣質，做壹個愛美、發現生活中的美、創造美的有用之人，德智體美勞全面發展。這裏我把我的美術教學計劃列舉如下:
壹、指導思想
堅持“三個面向”和江總書記關於創新的講話精神，認真全面貫徹落實教育工作會議和教育方針，全面推進和實施素質教育，為學生全面發展和為國家輸送合格人才奠定堅實基礎。同時，要進壹步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，全面實施以“創新精神和創造能力培養”為核心的素質教育，用新的理論指導我們的日常教學工作，使我校美術教學有新的突破。
二，教學目標
根據壹年級學生的心理特點和學習情況，通過美術教學將欣賞、繪畫和手工融為壹體。通過多樣化、趣味化的教學方法，可以拓寬學生的藝術視野，提高學生對藝術的興趣和愛好，擴大學生的藝術知識面，並在教學中註重培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和動手能力。
(壹)總體目標
1，培養創新能力
在藝術活動中，敢於創新，獨立思考，通過各種藝術表現形式和創作方法表達自己對生活的感受，表達自己的感受。讓學生能夠在沒有書本和課本的情況下，獨立大膽地完成學習任務。逐步發展想象思維能力、創新能力，提高綜合思維水平。
2、培養實踐能力
在教學活動中培養學生的實踐能力。使學生能夠創作和操作自己的繪畫，並在屏幕上表達自己的思想和想法，形成繪畫。能初步將所學的藝術知識和技能運用到社會生活實踐中，使藝術與生活學習緊密聯系起來。使學生積極參加美術課外活動，在生活中積累，豐富自己的知識。使學生全面發展。
(B)各學習領域的目標
1，建模性能學習領域
認識造型、色彩、肌理等藝術語言，學會使用各種工具，激發豐富的想象力和創作欲望。
2、設計應用學習領域
了解壹些簡單的創作意圖和手工制作方法，進行簡單的設計和裝飾。
3、欣賞學習領域的復習
欣賞大自然和各種藝術品的形狀、色彩、肌理，可以用口頭或書面語言描述欣賞的對象，講述其特點，表達自己的感受。
4、全面探索學習領域
結合語文、音樂等課程內容，表演、展示藝術創作，表達創作意圖。
三、教材分析
湖南版美術教材緊緊抓住了新課改的特點，努力達到課程標準的要求。它以全新的理念、全新的結構、全新的內容和全新的呈現方式，引起了人們的充分關註。
在課本上，每節課都有壹個有趣的話題。教材中展示了許多名著，並對所有作品進行了簡單的分析和講解，讓學生壹目了然，獲得更多的知識。教材主體部分提供了學習過程中的相關資料，供學生參考。在教材中，不僅要求學生欣賞和理解美術知識，還要求學生在很多方面(繪畫、工藝制作等領域)自己進行設計。使美術知識與學生的學習生活緊密結合。
“活動壹、二、三”的設計有助於學生開展課堂活動，提高創新能力和動手能力。
在“評價建議”壹欄，學生可以進行自我評價，這樣可以正確的進行自我評價，發現自己創作過程中的不足，及時改正。教師也可以根據學生的實際學習情況給予靈活的指導。
《數據庫》對課本知識的補充，可以讓學生學到更多的知識，拓寬知識面，開闊視野。會給學生的學習帶來很大的幫助，為課堂學習引入新的教學資源。
“學習大空間”是藝術與生活的結合，讓學生嘗試用這節課的內容進行創作，讓他們自己完成壹件作品。
第四，教學措施
1，教材的學習，在教學中，既要鞏固基礎知識，又要增強學生的創新能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
2、努力提高教學技能，加強學習方法的指導。不斷提高自己的教學水平。不斷充實自己。以課堂教學討論為主要研究活動，加強自己的案例研究，使自己從理解新課程走向進入新課程。
3、開展課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式、新教學方法的研究。發揮自己的創造精神，根據實際情況開發教材內容，運用新思想，嘗試新的教學方法。不斷提高自己的教學水平。同時，課堂活動與學生的學習和生活密切相關。為了貼近學生生活，讓學生更好地了解和拓展學習興趣和技能。
4.在課堂上，不僅要講解課本上的知識，還要利用繪本和多媒體向學生展示壹些名家作品，介紹和講解古今中外壹些傑出的大師及其代表作品，如大師的生平介紹、作品的創作背景等，使學生對作品有全面的了解，拓寬知識面和視野，從而提高學習興趣。
5、課堂要盡量生動有趣，讓學生在輕松的心情和環境中認識生活中的美和優秀藝術作品中的美，帶他們暢遊在藝術與美的世界中，鼓勵和肯定學生的創造性，以達到積極的美育效果。做德才兼備，德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。
動詞 （verb的縮寫）教學進度
每周和進度:
第壹周，第壹課，過去的日子，第壹課。
第二周，第壹課，過去的日子，第二課。
第三周，第二課，第壹節課“橋”
第四周第二課“橋”第二課
第五周，第三課，綠洲第壹課。
第6周第3課綠洲第2課
第七周第四課中國結第壹課
第八周第四課“中國結”第二課
第九周，第五課，遠古的呼喚，第壹課。
第十周第五課“古代的召喚”第二課
第11周第6課星空第1課
第12周第6課星空第1課
第13周第7課練習課2
第14周第7課“體育”第1課
第15周第8課“我們的奧運”第2課
第16周第8課“我們的奧運”第1課
17-18周期末考試
七年級美術教案，第四新學期第二冊，針對社會發展和教育改革中美術學科的實際情況，結合生活中的美術。我將繼續專註於課堂教學研究，密切關註45分鐘課堂教學的效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為了更好地完成本學期的教學目標和教學任務，現制定本學期工作計劃如下:
壹、指導思想
進壹步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和思想，用新的理論指導自己的日常教學工作，使我校美術教學工作有新的突破。
二，教學目標
本學期，我將在以往教學經驗的基礎上，通過美術課教學，將鑒賞、繪畫、工藝結合起來，用各種搞笑的教學方式來吸引學生，開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續了解色彩、中國畫的傳統教學，繼續深入學習設計和手工，提高學生對美術的興趣和愛好，拓展學生的美術知識，更好地提高學生的審美潛力和實踐潛力， 並在教學中註重培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和實踐潛力，讓學生在不打開書本和教材的情況下，獨立大膽地完成學習任務。
第三，具體工作
①繼續加強美術新課程標準和專業訓練，深化教學理念和觀念。
這學期我會繼續加強自己的業務訓練，利用所有的時間，多學習，多實踐，多發現自己的不足，註重課堂教研，加強案例學習，讓自己從知道新課程走向進入新課程。
(2)課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式、新教學方法的研究。在藝術課堂教學中開展\ "藝術作為文化研究和文化傳承\ "的教學研究。同時，充分發揮妳的創造精神，結合實際情況開發教材，運用新理念，嘗試新的教學方法，不斷提高妳的教學水平。
針對初中生心理成熟、求知需求高、學生探索知識、研究心理強的特點，我將討論交流、分工合作、資料調查、情景模擬、主角扮演、課堂欣賞等教學活動有機結合起來，調動學生的意向，開闊學生的視野，拓展學生的學習興趣和技能。
第四，材料的特殊處理
1，雖然新課改不提倡教師板書表演，但我覺得適當的示範也能促進課程的學習。
2、有些手工課需要涉及壹些現成的實物，課本上的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為了克服這個不足，我會在教學中準備壹些實物，讓教學更加直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學需要，我會刪除壹些題目或增加其他信息，這樣更有利於學生的實際情況，突出我校美術教學的特色。
4、要求學生準備材料。要做:課前布置，課中檢查，課後整理。材料準備寧肯充足也不願暫時短缺，影響教學進程。
五、教學中應註意的問題
1，註意課堂秩序，防止意外。因為美術課在操作過程中活躍是正常的，不能影響教學秩序和其他課。
2、自調塗料很難掌握，所以要註意教室衛生和用品的清潔。
總之，美術教學活動遵循基礎課程改革的精神，以課程標準為準繩，以發展學生的興趣、經驗和知識為目的，以培養學生良好的美術素養和紮實的美術基礎知識，學習簡單的美術技能和美術創作意識為教學目標，提高美術教學質量。