2020-01-01
學校工作總結(1)；
回顧過去壹個學期的工作，在學校行政的正確領導下，我們緊緊圍繞學校的工作目標，秉承精神文化引領的理念，潛心創新，務實開拓。通過轉變工作作風，堅持創新驅動發展，優化教育教學環境，加強教師隊伍建設，走內涵式發展道路，促進了各項工作健康快速發展。現在我們將上學期的所有工作情況匯報給所有老師。
壹是堅持隊伍建設為根本，在轉型升級中推動學校發展。
壹個學期來，學校重視幹部教師隊伍建設和管理，持續改進工作方法和工作作風，推動各項工作更加紮實有效運行。
(壹)重視幹部隊伍建設，提高工作質量和水平。
堅持中心組學習培訓制度，深入學習領會十八大材料、上級文件精神、教育工作會議要求等。，並先後與五十中幹部壹起聽了三次教育專家的講座，提高了行政幹部的理論水平；堅持民主生活會制度，召開兩次會議。根據教代會的推薦，管理幹部對自己的工作進行了深刻剖析，找出了自己的不足，提高了思想認識。行政幹部堅持深入壹線。深入課堂，聽評課300多節不同年級的課，了解教師的教學情況和學生的學習情況；開展了教研組長和年級組長的工作匯報，校領導根據工作情況給予針對性指導；通過校長接待日、幹部與壹線教師交流，廣泛聽取群眾意見，有效提升了管理水平和行政潛力。
(2)加強黨員隊伍建設，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。
黨總支以黨的十八大為契機，開展了壹系列教育活動。組織黨員深入學習黨的十八大精神，結合創先爭優，要求黨員在師德師風和師德能力方面發揮先鋒模範作用。開展了黨員課堂向全體教師開放的活動。黨員教師參加了***418板塊的跨學科講座，並在黨員大會上作了講座報告。實行黨支部書記與黨員談心交流制度。黨總支定期聽取工會、團委、教工團的工作匯報。做好學生黨員培養工作。在“壹幫壹”活動中，黨員教師與學生結成友愛之友，關心他們的學習和生活，給予思想指導。在培養50個良好習慣形象的活動中，黨員教師認真貫徹了全員德育的理念。壹系列教育活動的深入開展，不僅錘煉了黨性，也提高了黨員素質。
(三)加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平。
強調師德建設和教師能力建設，努力建設壹支熱愛教育、鉆研教育業務、願意為教育事業奉獻的教師隊伍。
1.加強學習和培訓，提高業務素質。
學校註重深挖自身資源，用心開展系列教育培訓活動，舉辦德育發展論壇、教學工作研討會、攜手工作與師徒關系研討會。學校在深挖自身資源的同時，還邀請了區教科所的研究員、資深專家、老教師講授青年教師經驗，進行專題指導。先後組織教師到深圳、山東等地學習，聽專家講座，參觀新課改示範學校。這些講座和留學為教師盡快成為思想優秀、業務精湛的優秀教育教學專家帶來了條件。
2.主導主題活動，加強團隊建設。
為進壹步提高教研組長的學術和管理水平，開展了壹系列教研組長培訓活動。針對《建構主義學習理論》、《如何做壹名優秀的教研組長》、《課堂觀察的理論與方法》等教材，我進行了深入的學習和研究；依托學科秘書機制，開展青年教師專業培訓，通過區級、校級的報告班、研究班、公開課，提高青年教師專業水平。組織學校中青年教師基本功比賽，40名教師獲得壹等獎。同時補充了第壹屆免試教師，新增教師5名，引進免試教師40名。在校本教研的基礎上，我校教師為區e網通錄制了30多節課，在區級展示了70多節研究課，承擔了10多項市級和區級教研活動。
3.創新工作模式提高管理水平。
堅持德育長效機制，實行核心小組、德育處、年級組長、班主任例會制度。在班主任例會上，討論了德育案例，組織了如何舉辦壹次正常的班會講座、習慣教育研討會等活動。突出年級管理，完善和落實年級德育實施細則，根據學生特點探索各年級不同的習慣教育方法，確定實施習慣教育探索模式的研究課題，加強校級德育課題思齊班學生培養模式研究。註重青年班主任的培養，分三期完成了青年班主任的培養，通過師徒制促進了青年班主任的成長。並開通了五十德育微博，搭建了班主任相互學習的平臺，提高了班主任的教育潛能。
第二，堅持以文化建設為引領，增強文化引領的凝聚力。
校園文化是壹所學校最寶貴的財富，是學校可持續發展的核心動力。上學期，學校繼續註重精神文化引導和創新，始終致力於學校文化的持續建設，加強了五十中和循環學校的文化建設。文化辦先後組織了6次會議，與文化公司* * *，共同探討學校文化建設方案，努力形成學校獨特的校園物質文化。在慶祝60周年之際，教師們開展了為慶祝計劃獻計獻策的活動。為了發掘學校的傳統文化，利用假期，各個辦公室和教研組走訪老教師，讓五十年代的精神更好地傳承下去。
為凝聚校園文化精髓，營造濃厚的文化氛圍，學校文化辦精心修訂了校刊《常青藤》和《全民德育案例集》，案例集中收錄了95個教師德育案例，以青春為主題的掛歷2013。學校團委先後出版了《先鋒報》、《金色港灣》，記錄了學生們的感受和成長。校刊、團刊、掛歷、案例集，展現師生的精神面貌。加強對外宣傳，用心報道信息和新聞文章，北京日報、北京電視臺等多家新聞媒體對我校工作進行了報道。我們用五十中濃厚的學校文化和人文情懷，提升學校管理質量，擴大學校影響力。
第三，堅持全面育人的目標，在特色活動中促進學生健康成長。
(壹)以豐富的德育活動為載體，加強學生思想道德教育，切實推進德育特色建設。
堅持以人為本的教育理念，遵循學生成長規律，關註學生可持續發展。
在做好日常管理的同時，德育處致力於開展更有特色的教育活動。各年級按照德育管理細則開展工作，進行正常的班會交流和年級展示。初壹年級全面推行習慣教育，實行習慣教育量化管理，構成了長效機制。努力推進藍天工程，安排好藍博課的教材，組織學生到抗日戰爭紀念館、大興科普教育基地、永定門城樓、北京天文館開展秋季社會實踐活動，參加誌願服務。學生代表團參加了第三次模擬聯合國會議。結合12.4普法日開展法制宣傳教育，弘揚法制精神，增強法律意識。以故事德育和習慣教育為重點，開展了讀書節、“美在妳身邊”、“我和老師的故事”征文活動。通過各種形式的教育活動，學生的綜合素質得到了提高。
註重德育資源整合，繼續探索學校、家庭、社區合作機制。高壹、高壹年級成立年級家長委員會，召開第壹次全體會議。
(二)堅持課堂教育為主渠道，不斷提高教育質量。
在育人方式上，堅持以課堂教學為主渠道，結合學生生活實際，構建動態的課程體系。課堂教材靈活多樣，構成了活躍的互動課堂。通過充滿活力的教育生活，把德育融入到各科教育教學中，加強了情感和價值觀教育，豐富了教育形式，創新了教育材料，提高了學生的思想認識和綜合素質。
(3)發揮* * *共青團教育陣地作用，全面提高團員素質。
加強班組組織建設，用心開展教育活動。壹年級和二年級分別舉行了建隊儀式和離隊儀式。黨總支給高壹年級講了壹堂題為“學習黨史信仰，跟黨走”的黨課。學校團委圍繞五十年代成長的主題，開展了壹系列教育活動。學生代表、NPC代表和CPPCC委員就社會教育和青年發展進行了高端訪談。組織了教師節慶祝活動和聲音傳遞夢想校園首屆金話筒主持人大賽。開設了新年郵局，向學校師生傳遞祝福。舉辦首屆校園社區文化節。總之，系列活動的開展充分發揮了學生的主體作用，給了他們展示潛能的舞臺。團委被評為東城區十佳老牌學校。
(四)重視心理健康教育，培養健康的心理素質。
心理咨詢室持續開展心理教育，接待學生和家長咨詢。高三開設心理咨詢室，利用中午時間進班進行考前心理咨詢。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報》進行心理學知識的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周。通過有效的心理健康教育，學生的心理素質得到了提高。
(5)加強體育、美育和科技工作，促進學生健康全面發展。
體育教師克服了學校安全工程帶來的困難，保證了體育課、課間操和眼保健操的質量。舉行了壹次有老師和學生參加的學校運動會。堅持田徑傳統項目和籃球隊訓練。
學校努力探索和發展藝術教育的途徑和方法。在原有舞蹈隊和合唱團的基礎上，新成立了小型的民樂樂隊、器樂樂隊和各種藝術社團，從各個角度培養了學生良好的藝術素養。
學校非常重視學生的科技活動，投入專項資金購置更多的科技設備，改善活動條件，邀請專家來校進行科技講座，舉辦豐富多彩的科技節，多名學生在市級競賽中獲獎。
第四，堅持以優化教學為重點，在探究實踐中提高教學質量。
(壹)依托科學研究方法，立足課堂實效
依托課堂觀察法，我們開展了多次課堂觀察法的學習和培訓，對有效課堂教學進行了深入的研究和實踐。各教研組結合本組實際情況進行了深入研究。課堂觀察法的實施促進了教師的自我反思，調整了教學策略，進壹步提高了課堂教學的有效性。
繼續關註課堂提問，進行有效課堂提問的研究。數學組組織重點課堂提問，打造高效課堂教研活動，物理組以講座形式進行討論，文科綜合組對有效提問的指向性、有效性、學生回答、教師回答等方面進行深入研究，並展示了文學綜合組的壹系列活動。其他教研組也從不同角度進行了深入研究。
(二)規範三級體系，加強研究。
1.在課程體系已初步建立的條件下，進壹步尋求發展，形成自己的特色課程。
在課程研究部的統壹協調下，以教研組或課題組為核心，開展課程研究，努力構建動態的課程體系。建成了校本課程庫，涵蓋文科普通心理學、理科、體育、藝術、信息、德育等各學科近百門課程。根據不同的教育教學需要，選擇合適的課程，因時因地為學生服務。
2.以課題為牽引，促進教師課程實踐成果與研究成果的相互轉化。
我校多個學科在這方面做了細致的探索:青少年財務管理、軟式壘球校本化實施、學校體育特色文化建設正在以課題的形式深入研究。文化處編寫的《構建多元開放靈活的課程體系提高學生素養的教學實踐》全面總結了新課程實施以來校本課程體系的發展與實踐。藝術團完成了《kt板書實踐與研究》項目，以上兩項成果參加了第四屆北京市基礎教育教學成果獎的申報。結合課堂教學實踐，申報了區級課題“依托課堂觀察法提升課堂教學有效性的實踐研究”。
(D)關註畢業成績，用心做好工作。
學校在畢業年級的工作中設定了更高的目標，在日常工作中加強管理，激發動力。組織好每壹次工作研討，在期末的區域統考中取得畢業年級的好成績。
(5)加強對外交流，拓展辦學途徑。
為了進壹步拓展學校的發展空間，拓寬師生的視野，學校加強了對外交流。上學期期末，我校與昆明官渡五中建立了姐妹學校。18師生赴美國自由高中參觀交流；進壹步推動我校與五十中的深度聯盟；工作人員組織了壹批青年教師與房山區南梨園中學進行交流，分班級呈現。他們以全新的教學理念、教學視角和教學方法贏得了壹致肯定。
五、堅持優質服務的宗旨，在服務保障上帶來有力支持。
上學期，各部門進壹步強化服務意識，形成了良好的教育教學氛圍，師生生活氛圍，為學校的建設和發展提供了保障和支持。
(1)電化教育組的老師在簡單的工作環境下，錄制了200多節各種課程，在實驗室設置了各種演示實驗371次。圖書館和教務處教師嚴謹細致的工作為教育教學帶來了有力的保障。
(2)總務部教師堅持兩校壹建壹保，在加強旋轉學校硬件建設的同時配合校園改造工程搞好學校建設。順利完成2013的部門預算。在特殊時期，住宿部完成了旋轉校區宿舍的改造和旅館的出租工作，為學生的學習和生活帶來了保障。
(3)門診與各科室密切配合，完成了防病防疫、計劃免疫、學生體檢、紅十字工作，預防常見病、慢性病。
(4)辦公室教師要認真做好各項工作，及時上報信息，完成職稱備案，招聘新教師，補發工資。與退休教師召開小組會議，完成年報和《北京教育報》的修改補充工作。
(5)充分發揮工會職能，為學校發展建言獻策，監督學校主要工作。組織教職工開展冬季鍛煉，觀看電影《壹九四二》，在校運動會上舉行廣播操和太極拳表演，成立教工俱樂部。為貧困職工申請困難補助，看望生病分娩的教師，讓教職工深切感受到了工會的關懷。
6.堅持在反思和變革中發現問題，推動發展。
成績只能代表過去的努力和付出。要想有新的進步和發展，需要靜下心來認真思考。只有不斷尋找自己的問題和不足，才能在反思和變革中推進學校的建設和發展。
(壹)進壹步提升教師禮儀，打造壹支高素質的教師隊伍。
為善行打下基礎，為世人作出榜樣。教師的禮儀素養代表著學校的品質，每壹位教師都是學校的形象代言人。新學期要進壹步加強教師禮儀規範，凡事嚴守規矩和紀律，註重自身形象，發揮表率和示範作用，讓教師更有禮貌，更有特色。(目前文化處正在制定50所中學教師禮儀規範細則。新學期我們將遵循禮儀規範，這也是學校實現更高目標的有力保障。學校要發展，教師禮儀要先行。)
(2)不斷拓寬工作思路，堅持創新，務求實效。
各部門要結合工作實際，不斷拓寬思路，尋求突破，堅持創新驅動發展，著力解決重點難點問題。要把有特色、有成效的工作持續進行下去，使之更持久、更系統，進而形成系統的工作模式。發展沒有止境，創新也沒有止境，創新是打破瓶頸的有效途徑。目前，我們的許多項目是創新的，我們不應該放松和忽視它們。我們可以不斷拓展創新項目，對已有的創新工作不能輕易放手，要不斷完善。
(三)團結壹心謀求新發展，啟新將攜手打造品牌學校。
在學校安保工程的幫助下，我們的校園會變得更加壯觀美麗，硬件設施會更加完善。打造品牌學校成為我們的目標。這其中的核心力量是我們所有的老師。為此，我們必須進壹步增強責任感和榮譽感，將學校發展與個人發展融為壹體，在工作中做到負責任，永不懈怠。各部門要加強溝通和交流，掌握必要的信息，得到對方的配合和支持，努力提高工作效率。總之，我們應該團結壹致，謀求學校的新發展。
風景長宜虛懷若谷。各位老師，以嶄新的校園環境、濃縮的校園精神、60年厚重的校史，我們已經站在了更高的起點上，將努力把握學校發展的新機遇、新要求，匯聚智慧和力量，發揮整體優勢，共同開創五十中發展的新局面。