食品安全主題班會教案
食品安全主題班會1
活動目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.在學校註意壹些食品安全。
活動流程:
輔導員講健康安全常識；
壹、正確洗手是食品安全的第壹步。
洗手七步驟。
每個人都應該飯前便後洗手。
二、路邊小吃拒入。
不買路邊食品和零食，遠離疾病。
第三，不要購買包裝不全、標簽不清的食品。
第四，不要隔餐吃雞蛋和牛奶。
五、買回家中的食品，應分類存放；分開生的和熟的食物。
第六，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。
1.選在能買到足夠食物的時候，不要買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠家就買不到食品。
2、天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食物容易腐爛變質。壹旦不註意，很容易發生食物中毒。居民要特別註意自己帶的菜是否變質，從顏色和氣味上觀察和辨別。
7.關於食品衛生和安全，妳還知道些什麽？
通過這次班會，妳對食品衛生安全了解了什麽？
“食品安全”主題班會2
壹、班會目的:
1，了解食品衛生和食品安全相關知識。
2.了解在學校註意食品安全。
二、班會形式:
以競猜遊戲的形式，分為競賽組。
三、班會前的準備:
1.讓學生查閱有關食品衛生的資料，進行小組交流，為比賽做準備。
2.選好主持人和團隊成員，做好舞臺布置。
3.黑板上寫著“食品安全知識競賽”八個大字。
四、活動流程:
(壹)班長宣布“食品安全班會”開始，宣讀比賽規則，並邀請主持人上場。
主持人:喜歡吃零食是孩子的天性，但是他們在開心的吃著的同時，往往會忘記看看食物有沒有過期或者變質，這樣就存在很大的安全隱患。享用零食的時候請記得吃安全放心的食物。
1，預防食物中毒首先要註意個人衛生，做到定時洗澡、洗衣服、剪指甲、理發、換床單被罩(壹個月壹次)。
2.保持教室、宿舍和環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔水果，不吃變質食物，不吃未經高溫處理的食物，不喝生水，不吃零食。
4.要註意從食品標簽上鑒別食品的好壞，選擇安全的食品是從口控制疾病的第壹關。
主持人:我們進行第壹個環節。
(二)食品安全問題知識競賽。(必答問題)
讓我們分組打每壹輪。第壹第二組是蘋果組，第三第四組是荔枝組。讓我們開始第壹輪比賽。這壹輪是必答題。每個問題有四個選項，只有壹個是正確的。每組回答壹個問題，答對了加壹分，答錯了不扣分。
1.綠色食品是指什麽食物？(三)
a、蔬菜水果b、綠色食品c、安全無汙染食品d、營養價值豐富的食品。
2.有哪些食物不能壹起吃？(壹)
a、豆腐菠菜b、葡萄蘋果c、面包牛奶d、饅頭豆漿。
主持人:好了，第壹輪比賽結束了。看來情況挺激烈的！現在我們壹起來看看比分。……
(2)搶答案。
主持人:接下來，將進行第二輪比賽。加油，同學們！這壹輪比賽是讓我們所有人壹起回答。學生只需要回答是或不是，是或不是，我問完問題，就可以回答了。
1.發黴的花生能吃嗎？(不能)
2.油炸食品可以經常吃嗎？(不是)
3.方便面可以當主食嗎？(不是)
4.我們可以每天吃快餐嗎？(不能)
5.空腹可以喝牛奶嗎？(不能)
(3)辯論題目
分組討論，派壹名代表表達自己的觀點和結論。說這話的隊得3分，第二名得2分。
主持人:在飯店、餐廳使用壹次性筷子和塑料餐具的利與弊。
答:親:衛生，不容易感染各種疾病。
缺點:塑料餐具不好處理，造成“白色汙染”。壹次性筷子浪費很多木材。長此以往，會破壞森林和生態環境。
結論:弊大於利，應停止。
主持人:好了，遊戲到此結束。現在我們來看看各組的分數。
(4)關於食品衛生安全的童謠(大家鼓掌，念出來)。
食品安全真的很重要，病從口入危害很大。
良好的習慣要養成，食物選擇要慎重。
不要吃“三無”食品，有害物質就在其中。
攤販不信，衛生就更不用說了。
註意過期食品，吃了有害。
變質的食物壹定要標識清楚，中毒的概率很高很高。
油炸腌制時少吃，面臨的健康危害。
喝酒冷飲要控制，對牙齒健康有害。
(5)班主任總結
“食品安全”主題班會3
壹、班會的目的
加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。從小培養學生講衛生、不買零食的好習慣。
二、班會準備
1.班會前壹周，讓學生實際調查學校周邊的小攤，通過各種渠道調查什麽樣的食品是安全的。
2.排練小品《他愛買零食》。
3.分別從小攤位和大超市買壹些食物。
4.準備壹臉盆水，洗手液，毛巾等物品。
三、班會程序
1.主持人宣布以“食品安全與衛生”為主題的班會開始。
2.班主任:同學們！今天，我們班舉行了以“食品安全與衛生”為主題的班會。學生通過自己的實際調查或查閱資料了解了“食品安全與衛生”。希望大家把自己的所見所聞所思所學帶到今天的課堂上來，達到相互交流的目的，提高安全和自理能力。
3.主持人讓學生們匯報對學校周邊攤位的實際調查結果。
同學們談到了以下幾個方面:①擺羊肉串和年糕的桌子又黑又臟，食物上爬滿了蒼蠅，有的落滿了灰塵。做棉花糖的機器都很臟，時不時會有臟東西掉進去。賣家自己也很臟，完全不講究衛生。③袋裝食品無明確產地和商標，部分已過保質期。
4、主持人總結:大家的眼睛真亮！觀察得很仔細，調查得很全面，發現了很多問題。我們同學吃了這樣的食物能不生病嗎？我們來看小品《愛吃零食的他》。
5、小品表演《他愛吃零食》
主要內容:上課時，壹個男生突然肚子疼，被送進了醫務室。被校醫診斷為急性腸胃炎。經了解，他早上在學校吃了地攤上的炸雞腿。
班級討論:①這個男生怎麽了？(2)他為什麽生病？
6.主持人總結:學校規定不能去地攤買零食，但是有些同學偷偷買，不聽老師的勸告。這個男孩因為吃了地攤上不衛生的食物而生病了。那麽什麽樣的食物是安全的呢？請把妳從大超市買的食品拿出來和我手裏的地攤上的食品對比壹下，看看安全食品上壹定有什麽標簽。
學生比較討論:安全的食品應該有生產日期、生產廠家的具體地址和電話、保質期、食品的具體成分和重量等。
7.主持人:我們都知道病從口入，除了剛才同學們提到的安全標誌。
我們應該在日常生活中養成良好的衛生習慣。飯前便後都要洗手，那麽怎麽洗手呢？讓同學A給我們演示壹下。讓我們伸出手去試壹試。
首先將手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗凈手上的氣泡。
⑤最後，用幹凈的毛巾擦幹集合。
8、班主任總結
剛才，所有的同學都及時地和同學們交流了自己的親身經歷和想法。通過這次班會，我們都知道吃不健康的食物會影響我們的健康。同學們也表達了以後不再亂買零食的決心。
通過討論，我們知道如何購買安全的食品，並練習如何洗手。我希望每個學生都能養成講衛生的好習慣，這會讓我們的身體更健康，大腦更聰明。
“食品安全”主題班會4
壹.活動的目的
1，了解並記住食品安全常識，養成良好的衛生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。
2.在學校註意壹些食品安全。
二、活動的內容
以問答遊戲為主，討論為輔的形式，分為男女兩組。
三、活動準備:
1，讓學生查閱食品衛生方面的資料，為小組交流做準備，為比賽做準備。
2、選好主持人和團隊成員，做好舞臺布置。
3、多媒體投影“食品安全知識競賽”八字書法。
4.收集三鹿奶粉等假冒偽劣食品惡性事件新聞報道的視頻內容。
5.分別從小攤位和大超市買壹些食物。
6.準備壹臉盆水，洗手液，毛巾等物品。
四、活動流程:
(1)主持人宣布以“食品安全與衛生”為主題的班會開始。請班主任發言。
班主任:同學們！今天，我們班舉行了以“食品安全與衛生”為主題的班會。學生通過自己的實際調查或查閱資料了解了“食品安全與衛生”。希望大家把自己的所見所聞所思所學帶到今天的課堂上來，達到相互交流的目的，提高安全和自理能力。
(2)新聞導入。
“三鹿奶粉”等假冒偽劣食品相關惡性事件的新聞報道視頻。
主持人:喜歡吃零食是孩子的天性，但他們在開心地吃的同時，往往會忘記檢查食品是否合格、過期、變質，存在很大的安全隱患。請看壹段關於“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的新聞報道視頻。
主持人:觸目驚心的數字不禁讓人對奶粉望而卻步。其實有黑幕的不止奶粉？其實危險就在我們身邊！(拿出壹些準備好的食物)接下來，請大家判斷什麽樣的食物是合格的，那些不合格的食物會出現在哪裏。
同學們講了以下幾種情況:有些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經常出現在街邊食品店、路邊攤、流動攤點等等。
主持人:接下來進入下壹個環節。
(三)食品安全問題知識競賽。
(1，必答題)
讓我們分組打每壹輪，男女為壹組。讓我們開始第壹輪比賽。這壹輪是必答題。每個問題有四個選項，只有壹個是正確的。每組回答壹個問題，答對了加壹分，答錯了不扣分。
(1)綠色食品指的是什麽食品？(三)
a、蔬菜水果b、綠色食品c、安全無汙染食品d、營養價值豐富的食品。
②哪些食物不能壹起吃？(壹)
a、豆腐菠菜b、葡萄蘋果c、面包牛奶d、饅頭豆漿。
主持人:好了，第壹輪比賽結束了。看來情況挺激烈的！現在讓我們來看看比分...
(2、搶答案)
主持人:接下來，將進行第二輪比賽。加油，同學們！這壹輪比賽是讓我們所有人壹起回答。學生只需要回答是或不是，是或不是，我問完問題，就可以回答了。
①發黴的花生能吃嗎？(不能)
②油炸食品可以常吃嗎？(不是)
③方便面可以當主食嗎？(不是)
我們可以每天吃快餐嗎？(不能)
⑤空腹可以喝牛奶嗎？(不能)
(3、辯論題)
分組討論，派壹名代表表達自己的觀點和結論。說這話的隊得3分，第二名得2分。
主持人:在飯店、餐廳使用壹次性筷子和塑料餐具的利與弊
答:親:衛生，不容易感染各種疾病。
缺點:塑料餐具不好處理，造成“白色汙染”。壹次性筷子浪費很多木材。長此以往，會破壞森林和生態環境。
結論:弊大於利，應停止。
主持人:好了，遊戲到此結束。現在我們來看看各組的分數。
(4)總動員——洗手示範。
主持人:我們都知道病從口入。除了學生剛才提到的安全標誌，我們應該在日常生活中養成良好的衛生習慣。飯前便後都要洗手，那麽怎麽洗手呢？讓同學A給我們演示壹下。讓我們伸出手去試壹試。
首先將手放入水中浸泡。
②用洗手液擦拭手掌和手背。
(3)搓手腕，搓背，再搓心。
④用清水洗凈手上的氣泡。
⑤最後，用幹凈的毛巾擦幹集合。
(5)班主任總結
剛才，所有的同學都及時地和同學們交流了自己的親身經歷和想法。通過這次班會，我們都知道吃不健康的食物會影響我們的健康。同學們也表達了以後不再亂買零食的決心。
通過討論，我們知道如何購買安全的食品，並練習如何洗手。希望每個學生都養成講衛生的好習慣。
“食品安全”主題班會5
活動目標
1，知道食品包裝上的生產日期和安全標誌。
2.能夠仔細觀察分析哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。
3.在生活中增強食品安全意識，克制自己，少吃零食。
要準備的活動
1，各種食品包裝袋，瓶瓶罐罐。
2.壹些發黴變質的食物。
3.教學掛圖。
活動過程
1，活動導入，對話活動。
老師:小朋友，妳們有沒有關註過食品包裝上的安全信息？妳知道在正規超市買的食品，外包裝上會有生產日期和安全標誌嗎？
2.活動:觀看教學掛圖。
(1)觀看教學掛圖，了解生產日期和安全標誌。
①教師在掛圖上展示生產日期和安全標誌的圖片，請幼兒觀察識別。
老師提問:圖中的食品包裝袋和奶瓶上有什麽數字和圖案？它們是幹什麽用的？
老師給出了正確答案:這是生產日期，保質期，安全標誌。他們能告訴我們我們買的食物是否安全。保質期內的食物是安全的，但是過了保質期就會變質，吃了可能會生病。有安全標誌的食品是安全的。不要購買沒有安全標誌的食品。陪父母逛街時，可以提醒父母包裝上的生產日期、保質期、安全標誌。如果不能算出有效期，可以問問身邊的大人。
(2)觀看教學掛圖，學習辨別變質食物的正確方法。
①老師在掛圖上展示另外三幅圖片。
老師問:面包上有什麽？我能吃嗎？怎麽才能知道食物打開壹段時間後有沒有變質？牛奶和豆漿能在溫室裏保存很久嗎？
(2)請小朋友回答，大家評論。
老師總結:在吃食物之前，我們應該確定食物是否安全。我們可以用眼睛仔細觀察它是否發黴變色，如果有什麽奇怪的味道，比如酸味或者臭味，也可以用鼻子聞壹下。如果顏色和味道變了，說明食物變質了，不能吃。鮮奶和豆漿在常溫下不宜保存太久。
3.活動:實地觀察，辨別哪些食品是安全的，哪些食品有安全隱患。
老師:我這裏有壹些食品包裝和各種各樣的食物。請小朋友當食品檢查員，檢查哪些食品安全，哪些不安全。
(2)每次請3~5個孩子，集體檢查和討論。
③討論零食中的安全隱患，克制自己少吃或不吃零食。
老師總結:所以，孩子要少吃或者不吃這類零食，這樣才能健康成長。