申請初級職稱自評
所選題目自我鑒定1時間過得真快，從20xx年7月從事工程造價工作至今已近壹年。在這壹段時間的工作中，我們不僅加深了對原有知識的理解，也對以前書本上沒有觸及或沒有深入觸及的知識有了進壹步的了解。工作以來，在單位領導的精心培養和教導下，通過自己的不斷努力，在思想、學習、工作上都有了很大的進步和很大的收獲。
思想積極，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，熱愛本職工作，有強烈的責任感和事業心。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟和水平，不斷探索和追求。積極學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想素質和職業道德。
在工作中，我熱愛我的工作，我能正確認真的對待每壹項工作，我能保質保量的完成領導交給的任務，我能主動發現自己的不足並學會及時補充。
在工作能力和專業知識方面，我們主要從事工程造價工作，負責從工程開工到竣工的整個施工過程的工程造價，工程計算的每壹個細節都需要足夠的耐心，也需要溝通協調各方。在領導和同事的相互學習、熱情幫助和詳細講解下，我也學習和參與了壹些具體的工作，收獲頗豐。
工作期間，不放過，不浪費每壹個鍛煉的機會，加速自己知識的不斷更新和素質的提升。同時利用業余時間向領導和同事請教各種關於造價工作的知識。先後參與了內蒙古包頭希望鋁業工程、渭南體育中心工程、青海拉西瓦水電站工程等十幾個大中型項目。在這個過程中，我們個人的工作能力得到了壹定程度的提升，這離不開領導的關心和身邊同事的相互幫助。在今後的工作中，我們將繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷錘煉自己，全力以赴做好工作，爭取更大的成績。
從事工程造價工作以來，深深感受到工作的忙碌和責任的重大；大事小事都在身上，經常關註這壹頭，卻忽略了那壹頭。我會繼續提升自己，爭取以後做得更好。
通過總結這段時間的工作，盡管取得了壹些進步和成績，但還存在壹些不足，對壹些領域的工程造價工作了解不多，有些工作還不夠完善。在以後的工作中，我們會努力找出工作中的不足，以便在以後的工作中克服。同時需要多讀書，好好學習規範和相關文件，掌握專業知識，提高工作能力，加強責任心，及時做好個人工作。不斷總結反思，不斷鞭策自己充實自己的精力，提高自己的素質和業務水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步和成長。
兩年來，我壹直在努力提高自己的思想政治水平和教學專業能力。教育也提出了新的改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求。我壹直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，再接再厲，在未來取得更大的進步，總結近幾年的教學工作，希望發揚優點，克服缺點，總結試驗教訓，繼往開來，推動教學工作上壹個臺階。
第壹，我堅持認真備課。在備課上，我不僅要準備學生，還要準備教材和方法。我根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。
二、努力增強我的課堂技能，提高教學質量，使講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、有感情、生動，做到線索清晰、層次分明、簡明扼要。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上中文課，就連以前討厭中文的學生也樂於上課。
第三，與同事交流，虛心請教其他老師。在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。
第四，改進分級作業:布置作業要精當、簡潔。有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常去各大書店搜集資料，篩選各種輔助資料，讓每壹次鍛煉都有最大的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第五，做好課後輔導，註重分層教學。課後對不同層次的學生進行相應的輔導，滿足不同層次學生的需求，避免壹刀切的弊端，同時加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導不僅限於學習知識，更重要的是學習思想。要提高他們的成績，首先要解決他們的問題，讓他們認識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情。很好玩。從而有意識地把身心投入到學習中。這樣，後進生的轉化就從簡單粗暴的強制學習變成了有意識的知識。讓學習成為他們自我意識的壹部分。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。並認真做好查漏補缺工作。後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層，讓他們學起來輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
第六，積極推進素質教育。在新課程改革中，主要的理念是提高學生的素質教育。為此，我註重學生能力的培養而不僅僅是知識的傳授，將知識技能的傳授與開發智力和能力結合起來，將思想情感教育的因素註入知識層面，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，我的班級成績優異，得到了校領導的肯定。我將繼續努力充實自己，提高自己，為祖國的教育事業而奮鬥。
自從5438+00，XX年6月被評為助理工程師以來，政治上積極要求進步，各項工作都盡心盡力。特別是經過五年的項目實踐，我的專業水平有了很大的提高。在工程監理過程中，我十分關註工程質量管理，積極參與工程的安全管理和監理資料的收集和管理。從不同角度提升了自己的管理水平和技術水平。
在工程監理過程中，我參與了工程項目所有工程的圖紙會審、工程項目的施工組織設計和各種安全方案的審核，收集並歸檔工程監理資料，配合領導解決工程中的技術問題。無論是理論還是實踐都大大提高了自己的專業水平。
通過以上項目的實踐，我對工程建設的監督管理有了進壹步的認識。這裏我就以上項目談談我個人的工作經驗。
壹、從工程壹開始，我就先熟悉施工圖紙，與建設單位、設計單位、施工單位進行圖紙會審，提出施工中需要與設計協商的問題，為以後的施工監理打下基礎。
二、加強工程監理資料的管理，監理質量好壞，監理資料也很重要，在監理資料的收集和整理上力求及時、有效、可追溯，要求資料必須齊全，整理有序，為工程質量提供必要的技術依據。
第三，加強與相關單位的聯系，提高整體素質。由於工程監理工作涉及建設單位、施工單位、設計單位、市質監站、市安監站等單位，要做好監理工作，必須處理好各方面的關系，在與各單位的接觸中，以謙虛謹慎的態度積極與各方溝通，贏得了各方的支持，提高了我個人的處理能力。
為了提高自己的業務水平，近年來我積極參加各種學習和培訓，如監理工程師培訓、總監理工程師培訓、見證取樣培訓以及年底公司組織的各種培訓。我已經通過了考試，為以後的工作打下了良好的基礎。
這幾年來，通過現場施工監理的培訓，我從各方面嚴格要求自己，虛心學習，努力奮鬥，努力學習業務知識，提高了自己的綜合素質，為以後更好的工作打下了良好的基礎。
從xxxx開始擔任小學高級教師，以“服務學生，培養學生各自特長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學理念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧奉獻給光明和熱情。現將我任職以來的專業技術工作總結如下。
第壹，政治思想，工作態度
始終忠於黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家的教育方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師的根本職責，嚴於律己，寬以待人，以真誠奉獻和求真務實的態度履行職責，通過不斷提高政治思想、知識水平和教育教學潛力來塑造自己的行為。
第二，教育教學
在實踐教育中，要轉變觀念，探索新課程理念的教學方法，深入學習理論課和學生實訓課，改進教學方法，特別是近年來職業教育的快速發展。作為職業教育的教師，我們應該與時俱進，培養學生適應社會和經濟的發展。我把理論教學看作是壹種有利於學生積極探索現代科學知識的學習環境，把知識的獲取和實踐訓練課程結合起來。提高學生的實踐潛能和社會適應能力，充分發展學生的情感、態度和價值觀等。是教學改革的基本指導思想，教學被視為師生互動發展的過程。目前學生來源多渠道，思想復雜，素質水平千差萬別，給職業教育帶來很大困難。我根據學生的各種特點精心設計教學過程，使用各種教學設備，先試用教材，請教研組的老師反復聽點評，從研、說、聽、評，提煉出理想的教案。在教學中，我還註重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生。在教學中，不僅要教書，還要育人。我們經常深入到學生中去，了解不同想法、不同要求、不同目的的學生。通過心連心，用行動表現出對每壹個學生的愛、信任、關心和愛護，使師生關系處於民主和諧的狀態，建立壹種新型的平等民主的師生關系，引導學生統壹認識，對自己充滿信心，對未來充滿期待。
經過多次努力，終於取得了應有的成績，體現在各種技能比賽中。在2006年學校舉辦的技能競賽中，我指導的0515班的鄧桂雲、黃分別獲得電傳動交流接觸器正反轉壹等獎、二等獎。066級的黃光英和王惠萍分別獲得熒光燈安裝壹等獎和三等獎。2008年指導077班盧樹全進行通用車輛實訓，參加自治區中等職業技能競賽並獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健進行計車實訓，參加自治區職業技能競賽獲得數控車加工優秀獎。xxxx年指導大騰舒車081班實訓，參加自治區職業技能競賽，獲得數控車床加工優秀獎；指導078班xx、084班xx數銑實訓，參加自治區中職技能競賽並分別獲得數控車床加工壹等獎、三等獎，指導082班謝正模、李金莎普實訓車，參加中職技能競賽，均獲得普通車床加工優秀獎。
第三，教學改革和繼續教育
我參加學校組織的校本培訓和各種校本教研活動，觀摩許多優質課，學習先進的教育理論，經常與優秀教師和教學骨幹面對面交流。在教學過程中，我能把在培訓中學到的新思想、新方法運用到教學中。虛心請教壹些有經驗的老教師，學習他們的經驗，更好的發揮教育教學的作用。我用心參加教研組的教研活動。我不管自己的公開課還是別人的公開課都參加群眾備課活動，讓教研組的每壹堂公開課都圓滿成功。公開課結束後，我還參加評課活動，從中了解壹些新穎的教學方法，對自己的課堂教學有所啟發。為了進壹步豐富自己的專業理論知識和專業技能水平，我也堅持繼續深造。本人於20xx年通過xx高等教育自學考試，於xxxx年獲得xx大專文憑。通過專業技能的學習和培訓，我獲得了多項技能操作證書，使我的教育教學水平不斷提高，無論是知識積累還是教學技能成長。
第四，德育工作
上任以來，我自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾，明辨是非，讓學生學會學習，學會做人，學會生活。深入了解學生的思想狀況，關註學生的個性發展和潛能培養，從細節和細節全面評價學生，讓學生成為有技能的有用之人，同時也註重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴格要求自己、不斷進取的好習慣，絕不歧視後進生，給予他們更多的幫助和關懷，找到可以傾訴的個體，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，從落後中進步。班主任工作中，要多了解學生，因材施教，調動學生的意向，培養學生在群眾中的榮譽感，用班幹部管理班級。我尊重學生，以誠相待，真誠守信，貌合神離。我用慈母嚴父的關懷點燃他們心中的火花，用“言出必行，錢不變”的工作作風滋養學生的心靈，以身作則，為學生走向成功鋪平道路。
總之，我勤奮努力，在教學科研和學生思想工作方面成績斐然，使許多學生進入社會後成為社會主義現代化建設的得力助手，為社會創造了大量的財富，給了我最大的安慰。今後，我將壹如既往地繼續努力，爭取在工作和學校中取得更大的成績和進步。