2023年幼兒園六壹活動策劃方案
2021幼兒園六壹活動策劃方案1
活動目標:
1.通過活動，讓孩子知道六壹是自己的節日，體驗節日的快樂。
2、在表演的形式上，讓每個孩子都有展示的機會，提高孩子的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展示自己。
3.增進父母與孩子的情感交流，讓父母有機會更多地了解孩子，加深家庭、師生、父母與孩子的感情。
活動準備:遊戲道具，獎品，班級布置。
活動內容:
第壹，兒童表演
二、互動親子遊戲
活動流程:
壹、兒童表演:
1，歌曲合唱:《鴨媽媽帶小鴨》《誰會這樣》《六壹快樂》等。(全班小朋友)
2.歌舞:《我是小龍》(全班小朋友)
3、歌曲表演《小花貓上學去》全班小朋友。
4、舞蹈:《健康歌》全班小朋友
5、舞蹈:全班“二虎”小朋友
6、舞蹈:《拉拉鉤》(孩子和父母
7.互動節奏:找朋友(孩子和家長)
二、親子遊戲:
方案:以家庭為單位，每4個家庭為壹組。
1.遊戲名稱:父母和孩子壹起走。
準備:參與遊戲的小朋友脫鞋收好。
怎麽玩:孩子們被分成4組。孩子和父母面對面。孩子的腳踩在父母的腳上。從起點走到終點後，他們又回到起點讓下壹個家長走下去。孩子和父母壹定要壹直牽著手。嬰兒的腳不允許踩在地上。先走的壹組獲勝。
2.遊戲名稱:毛毛蟲(分為四組:)
準備:家長和孩子壹起脫鞋。
玩法:孩子和家長坐在地上，把腳放在腰上，用手按住後面人的腳，做成毛毛蟲狀。從起點到終點，看哪組毛毛蟲先到達目的地。
3.遊戲名稱:袋鼠跳躍(分為四組)
準備:用過的米袋
玩法:家長把孩子放進米袋裏，雙手抓住米袋兩邊，引導孩子像袋鼠壹樣從起點跳到終點，再回到起點。最快的人獲勝。
4.遊戲名稱:汽車賽跑(分為四組)
準備:幾個大紙箱。
玩法:家長和孩子鉆進紙箱，雙手抓住紙箱兩邊，壹起跑到終點。
5.遊戲名稱:傳球遊戲(分為四組)
準備:壹些紙板
怎麽玩:父母把紙板當成壹座小橋，不斷地為孩子從起點走到終點鋪路。
6.遊戲名稱:騎著壹匹大馬
玩法:爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓孩子騎在背上，從起點爬到終點。最快的人獲勝。
7.“祝妳好運”(所有家庭)
準備:壹些氣球，小禮物。
玩法:老師在教室裏撒好氣球，氣球裏放小紙條，紙條上寫著禮物的名字。遊戲開始後，家長帶著孩子踩氣球，找到小紙條，獲得老師的禮物。
2021幼兒園兒童節活動策劃方案2
為了更好地讓孩子們在他們盛大的節日裏留下壹份快樂而難忘的記憶，今年我園的兒童節將以系列慶祝活動的形式舉行。計劃如下:
壹.活動的目的
幼兒園是孩子們的快樂世界。孩子在幼兒園會有壹個快樂的童年，做快樂的孩子，快樂的父母，快樂的老師！
第二，組織
組長:_老師
副組長:_老師
成員:所有教師
三、工作要求
各相關工作組工作人員和全園師生要明確此次活動的重要意義，統壹思想，開拓創新，制定切實可行的工作方案，精心組織，分步實施，使六壹兒童節活動富有思想性、藝術性、觀賞性、特色性、鮮明性。
四。活動內容
(1)參觀兒童藝術展(8: 00-8: 20)
大班3，中班3，小班2。
(2)看幼兒早操(8: 30-9: 00)
十二生肖，小手拍拍，快樂寶貝，武器練習，快樂壹天的開始，小猴子的勇敢軍，國旗練習
(3)慶祝“六壹”文藝演出(9: 20-10: 30)
1.導演的賀詞。
2.家長代表發言。
3.主持人:兩個孩子
4.程序表
(1)壹班:舞蹈《我是最棒的》
(2)大壹課堂:三句半“幼兒園就像我家”
(3)壹班:舞蹈《最偉大的青春》
(4)全體教師:舞蹈《青春舞》
(5)大類:時裝表演
(6)描述:在孩子背誦的同時，老師現場展示。(老師和孩子同時)
所有孩子:“古詩詞、三字經、成語接龍”串串。
(7)大二班:情景喜劇《幼兒園的壹天》
(8)二班:舞蹈《誰不好》
(9)中學二班:舞蹈《彩虹的微笑》
(10)樓先民，老師的獨唱歌曲《牧歌》
(4)親子遊戲活動(10:40——11:10)
在班級裏組織親子遊戲。
動詞 （verb的縮寫）頒獎
2021幼兒園兒童節活動策劃方案3
壹、活動時間:
2.地點:二班教室
三、活動對象:2班全體幼兒、老師、家長。
四。活動意向:我班大部分孩子都是獨生子女，由爺爺奶奶照顧。他們的父母平時工作忙，工作壓力大。對孩子的關心不夠深入。為了讓孩子感受到父母的愛，我們設計了這個親子遊戲。小班小朋友第壹次在幼兒園過兒童節。為了讓他們感受到節日的氣氛和與同齡人分享帶來的快樂，我們應該從情感出發，營造輕松愉快的活動環境，體驗與同齡人分享合作的快樂，讓大家積極參與到各種活動中，過壹個快樂的六壹。
動詞 （verb的縮寫）活動目標:
1，感受節日的溫馨、快樂和氣氛，體驗與父母、同伴、老師壹起迎接“六壹”的快樂心情。
2、通過遊戲、表演，增強幼兒體質，發展動作的協調性和靈活性。
3.通過活動促進家長和孩子之間的情感交流，增進老師和家長之間的溝通和理解。
不及物動詞活動流程:
1，歌舞表演:動物走路，天使，我家有幾口人，白胖鴨，春天，小雞，螞蟻，什麽樂器在唱歌，拍拍，踩踩。
2.兒歌朗誦:《小雨和小草》、《山上有個木頭腦袋》、《水果歌》、《春風》、《星星和花兒》和《自己來》。
3.組織孩子上廁所，喝水。
4.親子互動:
1)親子舞蹈:有妳的地方，就有天堂。
2)親子遊戲:
“小馬運糧”怎麽玩:五對家庭為壹組，父母雙手撐地，跪著爬行扮演馬的角色，孩子騎在“馬”背上，過河將糧食(沙袋)運回家中糧倉，壹次壹個，壹次不少。
“踩氣球”怎麽玩:五對家庭，兩個人三條腿，把氣球綁在父母腿上，遊戲開始，鼓聲響起，父母和孩子壹起踩其他家庭的氣球。鼓聲停止後，留下的氣球是最成功的。
“鉆山洞”怎麽玩:請部分家長站成1排，雙手放在地上，並排搭建壹個山洞。孩子們會玩小動物，壹個壹個鉆山洞。
5.家長會。
1)通過壹個學期的學習，基本上每個孩子都在原來的基礎上得到了提高，日常的規範和學習的主動性都有了明顯的改變。但是，孩子之間也有明顯的差異。比如有的孩子會在老師的指導下有條不紊的觀察，條理清晰的講述，但有的孩子不會表達。有些孩子會根據圖片講述甚至表演故事事件，但有些孩子註意力不集中，缺乏理解能力等。為了取長補短，我邀請幾位優秀的家長代表交流分享他們成功的育兒經驗，互相學習。
2)為了發展孩子的想象力、創造力和動手能力，鼓勵家長和孩子用家裏的廢舊材料制作玩具。其目的是讓孩子體驗與家長合作的快樂，也豐富我們的區角活動。
6.獲獎證書和禮物。總結孩子這壹學期的表現，鼓勵和表揚有進步的孩子，並給他們頒發證書和禮物，互相說壹些問候的話。
7.活動結束:家長帶孩子出園，老師收拾教室環境衛生。
2021幼兒園兒童節活動策劃方案4
壹、活動時間:2065438+6月1，00
2.地點:幼兒園院子
三、親子遊戲的目標:
通過親子遊戲，加強了家長與孩子的情感交流，增加了老師與家長的交流機會。通過體育活動，培養孩子與父母或同伴壹起克服困難、爭取勝利的精神。培養孩子參與體育活動的興趣，體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知幼兒家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料:幾個氣球，四把椅子。
3.安排場地。
4.獎品。
動詞 （verb的縮寫）具體活動方案:
(1)活動流程:
1，兒童入園。
2.主持人致歡迎詞。
3.幼兒園領導講話。
4.兒童代表發言。
5.家長代表發言。
6.主持人講註意事項。
(1)，活動過程中請看好寶寶，以免受傷。
(2)請家長在活動中自覺遵守活動規則，為孩子樹立榜樣。
(3)活動時，按班級座位劃分區域，坐好。請不要擁擠。
(4)在活動中表現優異的小朋友可以獲得我們的獎品！
7.主持人介紹親子遊戲。
親子遊戲1:親子快樂氣球遊戲。
目的:增進父母與子女之間的感情。
準備:4把椅子和壹些氣球。
參與者:孩子和壹位家長。
玩法:小朋友站在場地的壹邊，手裏拿著氣球。家長圍著場地另壹邊的椅子轉五圈，然後繞過障礙物跑到孩子身邊，用屁股把孩子拿著的氣球弄破，再原路帶孩子回去。最先到達原地的人獲勝。
親子遊戲二:小腳踩大腳
目的:鍛煉孩子與家長的合作能力。
準備:警棍
參與者:兒童和2名家長。
遊戲玩法:孩子踩著媽媽的腳，緊緊地抱著媽媽從場地的壹邊走到另壹邊，然後把接力棒交給爸爸，爸爸背著孩子跑回到起點。第壹個贏。
8.開始親子遊戲
9、按獎品排名。
10，組織孩子和家長出園。
(2)人員安排:
總策劃負責人:朱蒂
主持人:周曉麗。
場地布置:永納、吳芳、劉彩虹和董玲玲。
動作示範:雍娜
下令鳴笛:吳芳
成績記錄；李小梅
獎品負責人:楊
兒童安全:，雍娜，陳，，，朱蒂，，，，，李春洪。
運動員到位:董玲玲
2021幼兒園兒童節活動策劃方案5
設計理念:
壹年壹度的兒童節是孩子們最向往的節日，也是幼兒園每年花大量時間設計和準備的活動之壹。形式主要是孩子是演員，家長是觀眾的單壹形式。另外，由於時間有限，每個孩子只能有1-2次參與節目的機會，準備時間可能長達1個月。孩子們很辛苦，但父母仍有所求。為了讓孩子真正成為活動的主體，讓活動成為孩子成長發展的過程，成為家長走進童心世界，感悟孩子生活真相的過程。顧嵐九龍花園本次活動的策劃以系列活動的形式呈現，變“註重活動結果”為“過程與結果並重”，變單壹的表演形式為多元化的互動形式。
活動目標:
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，過壹個快樂難忘的兒童節。也有助於家長進壹步了解顧嵐教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六壹”活動，向家長和社會展示幼兒園的風采，進壹步塑造幼兒園的良好形象，提高顧嵐九龍園良好的社會聲譽和品牌知名度。
活動準備:
1.策劃文化周活動(活動形式、內容、所需材料、場地布置、分工等。)
2.設置節日環境(班級環境和花園環境)。
3.準備參加課堂上的活動:設計兒童節節日代活動，排練小團體歌舞和唱英文歌，設計親子遊戲，準備道具。
4.根據不同的活動設計服裝、道具、主持人。
活動內容:
壹.活動和舉措
目的:為了讓孩子們度過壹個快樂、難忘、有意義的六壹兒童節，鼓勵全園教師和全體家長積極為孩子們營造壹個歡慶六壹的節日環境和氛圍，鼓勵孩子們積極參加六壹的各項活動。
時間:2065438+2002年5月23日-2065438+2002年6月30日。
目標:教師、所有兒童和家長、社區兒童和家長。
方法:通過幼兒園的電子屏和海報向老師和家長發出倡議，引起關註，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
第二，壹系列活動
本次兒童節活動以快樂兒童節主題教育活動、軍械庫鍛煉節展示、我展示我、親子遊園會等系列活動的形式，分年齡段組織開展。
壹場“六壹快樂，我做主”的主題活動(5月23日-6月1)
年輕，年輕:
這是他們第壹次在幼兒園慶祝兒童節。為了讓孩子感受到節日的歡樂氣氛和與同伴分享帶來的快樂，我們應該從情感的角度為孩子創造壹個輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享合作的快樂和大人的關懷，積極參加各種慶祝活動，過壹個快樂的六壹。
活動目標:
1，讓孩子知道6月1日是自己的節日。感受六壹兒童節慶祝的喜悅。
2.培養孩子參與活動的興趣。
活動內容:
1，(以班級的形式)“小才藝大賽”小朋友可以快速的將玩具整理在壹起，放在正確的位置，培養小朋友主動做事的好習慣；進壹步提高孩子的動手能力。
2.托班:小熊拔牙，面具黨小課堂:漫遊糖果王國，有趣的面具
中、高、年輕:
活動目標:
1知道六壹兒童節是全世界小朋友的節日。感受和體驗節日的快樂。
2.加深對六壹的理解，用和解的話語或其他喜歡的方式(畫畫、跳舞等)表達出來。).
3.增進教師、學生和同伴之間的情感交流和融合，讓孩子與幼兒園夥伴分享快樂的感受。
活動:表揚我的好朋友，給朋友的賀卡，給朋友的壹封信。
b、兒童節，小星星(5月24日下午2: 50)
活動目的:
1.通過開展習題教育，增強孩子們的集體榮譽感和團結協作精神，讓孩子們帶著器械大膽自信地展示自己，更加健康快樂地成長。
2.通過活動，激發幼兒參與體育活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美，提高幼兒的運動技能、藝術表達和審美能力；提高教師的審美情趣和指導體操活動的能力。
3.在活動中增進同伴、老師和孩子之間的情感交流，培養孩子克服困難、贏得勝利的精神。
活動形式:
以班級和年齡組為單位，以廣場隊列、節奏性表演、器樂體操節等形式展示，慶祝六壹兒童節的到來，邀請家長觀看，評出最佳明星、最佳樂器表演、最佳表演等獎項(涉及所有孩子)。
C.我展示我的魅力(6月1日下午3點)
活動目的:
1.兒童通過積極參與藝術活動獲得快樂和豐富的情感體驗。充滿
挖掘孩子的特長，培養孩子的藝術表現力和創造力。
2.家長對孩子在園內的學習活動和發展有了更好的了解。
活動形式:
在OLV舉辦兒童展覽，與家長壹起慶祝六壹快樂。
活動設計:
以班級為單位，有計劃地安排不同的班級或小組表演，如兒童舞蹈、英語童謠演唱、兒童合唱、節奏展示、武術表演等。
D.家人和孩子在花園裏玩得開心(6月1，下午3: 45)
活動目的:
1.通過豐富多彩的遊戲活動，讓孩子們感受和體驗節日的快樂。
2.增進親子感情
3.讓家長了解孩子在園的生活、學習、發展情況，促進家庭教育。
活動形式:
1，充分利用園區資源，將班級、多功能廳、操場等區域布置成遊戲環境。
2.全園開放，可邀請壹定數量的社區兒童和家長參與。
活動設計:
1.老師和孩子合作設計請柬，邀請家長和社區家庭參加這個活動。
2.遊戲:猜謎語，釣魚，戒指，冒險島和快樂采摘。
猜謎語
材料準備:
孩子學的英語單詞的圖片(主要是名詞，比如水果，動物等。);
遊戲操作:
老師準備單詞卡，家長認真閱讀，家長用動作和表情給寶寶看，寶寶用英語猜答案。在規定時間內回答問題最多的家庭獲勝。
註意事項:
準備文字和圖片，盡量是孩子學過的，能根據動作輕松回答的名詞。
b)捕魚
材料準備:
魚竿(自制教具)，字卡
材料操作:
釣魚線的壹端系在魚竿上，另壹端系有磁鐵。每幅畫上都附有壹塊磁鐵。
遊戲操作:
家長和寶寶壹起拿著魚竿，老師念單詞，孩子根據聽到的單詞，在家長的配合下捕捉相應的畫面。在規定時間內，抓到的圖片越多，家庭獲勝越多。(可以單組家庭操作，也可以多組家庭同時玩。這時候可以準備更多的圖片，圖片可以重復。)
註意事項:
可以是單組家庭操作，也可以是多組家庭同時玩。這時候可以準備更多的圖片，圖片可以重復。
c)套圈
材料準備:
塑料圈或紙圈，字卡
遊戲操作:
以家庭為單位，給每組家庭發壹些圈，前面放壹些圖片，老師說英語單詞，孩子指導家長根據聽到的單詞設置相應的圖片。如果妳在規定時間內設置更多，正確的家庭將獲勝。
註意事項:
可以分組進行，也可以分組同時進行；老師註意記住他們說的單詞的順序。
d)“冒險島”
活動準備:
選擇合適的場地布局，合理搭配平衡木、坐墊、拱橋等運動器材。
遊戲操作:
孩子們在家長和老師的指導下完成挑戰。
e)“挑選幸福”
材料準備:
氣球、糖果、貼紙和其他小禮物
活動準備:
選擇壹個合適的地方掛氣球，放糖果、貼紙之類的小禮物。
遊戲操作:孩子們在父母的幫助下，在6月1日采摘自己的快樂水果。
這是顧嵐九龍園寶寶在顧嵐教育環境中真正度過的第壹個兒童節。希望我們所有的顧嵐九龍老師和顧嵐寶寶的家長朋友們，能夠圍繞我們的六壹系列活動，合理安排自己的工作，努力參與每壹次活動，帶領我們的寶寶度過壹個快樂而有收獲的兒童節！
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