幼兒園教職員工健康教育總結
幼兒園教職工健康教育總結1健康既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心全面發展的前提；健康是孩子快樂的源泉；沒有健康，幼兒就不可能享受遊戲，專心學習，甚至過正常的生活；幼兒期的健康不僅能提供幼兒期的生活質量，還能為終身健康贏得時間。所以我認為健康教育要充分考慮到這個班級孩子的年齡特點和個體差異。無論是開展兒童健康教育，還是努力改善兒童的周圍環境，都應該根據兒童身心發展的特點，否則不僅不會促進健康，反而有害健康。
本學期，我們中學隊把促進孩子身心健康成長作為教育活動中的首要任務。促進兒童身心健康發展不僅是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。在《綱要》中，為兒童的健康發展提出了幾點:
(1)身體健康，情緒穩定，集體生活幸福。
(2)良好的生活衛生習慣和基本自理能力。
(3)了解必要的安全衛生保健知識，學會自我保護。
(4)積極參加體育運動，動作協調靈活。
這也為我們中班的健康教育活動提出了明確的培養目標。本學期的主要方法如下:
第壹，確立明確的指導思想
健康的孩子不僅是健康的孩子，也是快樂、積極、大膽、自信、善於交際、無所畏懼的孩子。《綱要》反復強調兒童要主動鍛煉，健康教育的首要條件是尊重主體，積極創造性地鍛煉。既然兒童健康教育以促進兒童健康為最直接的目的，其教育過程就不應該讓兒童感到壓抑或受到傷害。然而日常生活中與之背道而馳的現象卻屢見不鮮，值得我們反思。因此，我們非常註重發揮孩子壹生的主動性和積極性，努力把孩子的興趣和必要的規則結合起來。孩子應該在輕松的環境中盡早建立各種良好的健康行為。
第二，設計多樣化的健康教育形式和途徑。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育、集體教育、集體活動和個人談話相結合。目前，兒童健康教育實踐中存在壹些誤區。有人認為兒童健康教育只是日常生活衛生習慣的培養，我們應該重視和防範這些片面的認識。我們盡力與家庭和社區密切合作，綜合利用各種教育資源，為孩子的發展創造有利條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長提高教育能力。同時，我們也重視幼兒園課程的潛在影響。環境是壹種重要的教育資源，因此我們可以通過環境的創造和利用來有效地促進兒童的發展。
在實施兒童健康教育中，不僅要重視幼兒園物理環境的創設，還要重視幼兒園心理環境的創設。基於幼兒的生理和心理需求，本學期我園為幼兒購置了大量的自選運動器材，引導和鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時培養幼兒大方、友善的溝通能力。
幼兒園教職員工健康教育總結。這壹學年，在幼兒園領導的關心、同事的幫助和自己的努力下，我在政治思想和專業技能上都取得了壹些可喜的成績。作為壹名幼師，我總是努力多上課，多實踐，不斷反思提高自己的專業水平。
為了今後更好地開展工作，現將本學年的工作和學習情況總結如下:
(壹)政治思想:
二期課改的精神貫穿了我們的日常生活和學習。我認真研究了有關課改的書籍和資料，比如走進新教材、幼兒園工作條例、幼兒教育指導綱要等。，從而提高自己對課改理論知識的理解和在實踐中的應用水平。實習期間，積極參加區裏新教師的初任培訓，努力做壹名名副其實的幼師。
我認真學習新大綱，用其全新的教育理論指導工作，不斷完善和充實自己，開拓創新，與時俱進。
(2)在業務能力方面:
為了使幼兒更好地適應新世紀的挑戰，我壹直以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發展觀，堅持理論與實踐相結合，堅持保護與教育相結合，科學合理地組織兒童節活動，具有紮實的專業知識和基本的教學技能。
1，積極做好新生迎新工作，在孩子日常生活的每個環節因材施教，讓教育充滿樂趣。
2、積極認真開展研究，多方面提高專業技能。
作為壹名新老師，我參加了區裏的“蓓蕾杯”半天活動比賽，在比賽中獲得了三等獎。此外，他還代表幼兒園參加了《勞動者之歌》的歌唱比賽，還獲得了優秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。
平時在下班時間主動學習先進的教育理論和模式，虛心向身邊的人和事學習，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自己的教學水平。
幼兒園教職工健康教育總結3在這壹學期中，我們幼兒園各方面的工作都取得了優異的成績，衛生保健也做了大量的工作，完成了很多任務。全體保健老師嚴格、認真、規範地做好各項保健工作，使各項工作順利完成，多次受到園領導和上級部門的表揚。以下是本學期工作的簡要總結:
壹、嚴格執行《保健標準》，做好日常保健工作。
(壹)認真做好晨檢和全日觀察工作。
1，做好每天的晨檢工作。每天晨檢老師都能用最親切的話語和最熱情的態度認真檢查每壹個孩子，及時處理任何異常情況，如發熱、皮疹、紅眼等。，可以得到家長的配合，帶孩子去醫院檢查治療，確診病情後再進班。
2、認真做好患病兒童的觀察和護理工作。每天中午去上課仔細觀察孩子，照顧每壹個生病的孩子吃藥。發現病情有變化的孩子可以及時聯系父母，並做好適當的護理工作，幫助測量體溫，吃藥等。，並及時做好相關記錄。意外受傷也可以及時處理。
3、及時搞好登記和統計。仔細填寫每張表格。
(2)按要求做好飲食管理。
1.每周按時按量制作食譜，每次都能及時公布食譜。
2、每月做好營養分析，全面了解孩子的營養攝入情況，並根據分析結果及時補充和調整食譜。為了滿足維生素的需要，添加了玉米、谷類、紅薯、南瓜、小米等粗糧；多吃蔬菜水果，保證蔬菜水果的攝入，保證孩子對維生素c的需求，這學期孩子的營養攝入基本達標。
(3)嚴格做好體檢和測評工作。
1，按時體檢，測量體重，身高，視力，及時統計分析各種評價，本學期平均身高在72.7%以上，平均體重在70.9%以上，符合兒童生長發育的標準。
2.在兒保所的配合下進行齲齒檢查和矯正，本學期我們幼兒園兒童齲齒發病率為37。6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳。
3、實行“雙回執”制度，每月做好通知工作，收集回執，做好登記和統計工作。在領導的重視和老師們認真負責的努力下，我園幼兒體檢回執回收率達到98.9%。
(4)培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，每天到班級巡視，了解孩子的飲食情況、飲食習慣和衛生習慣，發現問題配合老師做好教育引導工作。比如，隨時提醒孩子按照正確的程序洗手，註意吃飯的速度，註意養成良好的衛生習慣；註意提醒孩子根據天氣情況穿脫衣服。
(5)搞好健康教育。
1，認真執行《幼兒園衛生保健標準》，制定幼兒園健康教育制度，並認真執行。開頭有計劃，結尾有總結。
2.開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網站、公告欄等開展宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄壹直受到家長們的高度關註。每個班級都有宣傳陣地，每個科室都有保健宣傳欄。要求每個宣傳欄每月更換1-2份宣傳資料，宣傳資料根據孩子的年齡特點設計。圖文並茂，通俗易懂，為家長乃至周邊社區居民帶來了豐富的健康知識和育兒知識。在幼兒園裏，我們還利用過道和樓梯旁的墻壁，張貼了壹些具體的指導方法和育兒經驗，讓家長們接收到豐富的育兒經驗，讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地進行。
3.根據兒童生長發育的特點，加強健康教育，增加兒童健康活動的信息，從而更好地鍛煉兒童體質，培養兒童養成良好的行為衛生習慣和健康的生理、心理。我們每個月都要求老師根據幼兒的年齡特點設計自己班級的健康教育活動，由保健科統壹組織，形成幼兒園各年齡段健康教育活動計劃，在全園推廣。
4.進壹步加強對教師和家長的健康知識培訓，利用家長會的機會，配合小腳印活動，對教師和家長進行健康知識教育，介紹壹些嬰兒衛生、營養和疾病預防的知識，教授壹些常見疾病的處理方法，提高教師和家長的保健知識水平和育兒潛力。
(六)加強對體弱兒童和肥胖兒童的管理。
1.根據每個季度對兒童身高體重的分析評估，篩選出體質較弱的兒童。找到了檔案，並向家長發放了個案調查表，了解孩子的飲食、運動、生活習慣等情況。本學期納入體弱兒管理的兒童有:肥胖兒童79人，輕度貧血4人，發育遲緩營養不良7人。
2、做好家長工作，隨時宣傳健康知識和營養知識。加強與幼兒家長的信息溝通，通過談心、宣傳欄、家校溝通信息平臺、幼兒園網站等多種方式，詳細了解幼兒平時在家的情況，也可以向家長推薦壹些幼兒早期教育和良好的生活衛生習慣。
3.加強對園內兒童飲食的管理。我們要求護士按照管理規則做好患兒飲食的管理，耐心對待患兒，先給肥胖患兒喝湯，再進食，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4.加強對孩子營養健康知識的教育，培養孩子不挑食的習慣，告訴孩子吃飯的速度要適中，吃的太快或太慢都對身體不好。
5.每月測量肥胖兒童和營養不良兒童的身高體重，測量肥胖兒童的血壓。如發現異常，及時與家長溝通，做進壹步檢查和治療。
二、按照《衛生保健規範》的要求，保證護士的工作質量。
1.組織護士學習業務理論和操作技能。學期結束時，還組織全體護士撰寫保育工作經驗總結，互相交流，使大家得到了壹次理論學習和鍛煉的機會，寫作水平大大提高。
2.醫生可以每天巡視檢查各班的衛生消毒工作，督促護士按要求做好衛生消毒工作，及時登記，每周組織衛生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進行考核。科室醫生也可以隨時對工作進行指導和監督，發現問題及時指出，督促護士及時改進。
3.本學期，我們將繼續做好傳染病的預防和控制工作。可以根據傳染病流行季節的要求制定詳細的消毒要求，嚴格督促護士加大消毒工作力度，並及時做好記錄。這學期沒有傳染病。
4.提醒保育員按時做好兒童被褥的洗滌、晾曬、消毒和換季工作，根據氣候變化增減被子，保證良好的睡眠環境。本學期在園領導的大力支持下，每月給保育員和老師半天時間做好床上用品的衛生消毒工作，有效保證了床上用品的衛生消毒質量。
5.每周巡視檢查各班孩子午睡情況，提醒護士照顧好孩子午睡，每月對睡眠率進行統計和考核。
第三，嚴格按照標準管理食堂，保證師生用餐質量。
1.組織食堂工作人員學習食堂工作相關制度和常規物品消毒方法及要求，詳細學習食堂工作量化評分表和學校食品衛生安全管理要求。組織了食堂員工的業務知識考核。
2.加強食堂工作人員的管理，制定詳細的崗位職責，使食堂工作人員明確職責，分工合作，按時高效完成每天的工作。
3、要求食堂工作人員和普工嚴格按照菜譜進行采購，保證食品的數量和質量，並及時做好向采購單位取證工作。
4.鼓勵食堂員工在實踐中不斷探索，規範操作，進壹步提高烹飪水平。老師和學生普遍對這學期的夥食質量表示滿意，孩子們的食量也得到了保證。
5.提醒食堂工作人員隨時做好個人衛生、環境衛生和儲存區的衛生，發現問題及時指出並及時改進，使食堂內外始終保持整潔。例如，輪胎區和尹稚廣場總能保持幹凈整潔。在各級領導的檢查中，食堂的衛生狀況得到了大家的認可。
6、每月做好食堂員工的考核工作，獎優罰劣，提高每個人的工作積極性。
第四，圓滿完成創建工作。
本學期，順利開展了總部和分支機構衛生復評工作，順利完成了A級食堂驗收。保健作為幼兒園工作的重要組成部分，應該體現在各種檢查和評價中。能用心配合幼兒園各部門，收集信息，做好臺賬，贏得了督查組領導的好評。
幼兒園教師和工作人員健康教育總結4鑒於本學年的健康教育計劃，我們把健康教育放在每壹個細節的重要位置。全園員工目標壹致，齊心協力，通過以下措施保證孩子的健康。
首先，制定壹個周密的計劃
每學年，全園要制定壹個總的健康教育計劃，各班要根據幼兒的具體情況，在年初制定壹個學期計劃和壹個培養計劃，有序地落實到月計劃、周計劃和日常工作安排中。為了體現我們計劃的周密性，每個班可以根據季節和疫情的變化隨時調整。做好心中的規劃，以健康為根本。
第二，責任落實到人
幼兒園的衛生工作可以說是無微不至的，為了更好的實施計劃，達到預期的效果，必須有人負責。兒童健康教育分為兒童身體保健和體育鍛煉兩部分。除了安排合適的保健人員，還專門成立了身體保健委員會，充分保證孩子的營養攝入，最大限度地促進孩子身體的生長發育，為孩子的成長補充足夠的營養。
在兒童健康教育的過程中，除了合理、衛生的飲食條件外，還需要豐富兒童的健康知識，提高兒童對健康促進的態度，教給兒童金健康的方法，訓練兒童保持健康的行為，使兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣，這必須依靠教師的知識素質和傳授知識的態度。我園不僅為孩子們提供了良好的發展空間，還註重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參與大專教育，定期開展園本培訓。
第三，勤奮管理，持之以恒
幼兒園的兒童健康教育涉及面很廣。有時候，雖然老師壹再說教，但孩子因為其他原因，執行不好。根據不同孩子的個體問題逐壹進行集體教育是浪費時間的，所以教師在進行健康行為集體指導的同時，必須對孩子的健康行為進行有針對性的個體指導。比如，感謝妳對壹個經常尿濕褲子的孩子的關心和愛護，提醒他及時上廁所:對於喜歡用袖子擦鼻子或者強調要用手帕的孩子等等。所以，孩子的健康教育要勤勤懇懇，持之以恒。
第四，家庭教育
兒童健康教育的內容與家庭教育的內容密切相關。幼兒園存在個人和公共衛生問題、食品問題、安全問題，家庭也存在這些問題。因此，我園定期通過家長學校積極向家長宣講健康知識，通過班主任與家長的口頭和書面溝通、家長園地等形式與家長達成壹致。因此，我園的健康教育取得了良好的發展，我們將吸取教訓，在今後的工作中不斷進步。
幼兒園教職工健康教育總結5回憶孩子們壹個學期的經歷，我們驚訝地發現，他們進步了很多，都像大人了。看到這裏，我們班的兩位老師發自內心地感到欣慰和滿足。本學期的班級工作總結如下:
第壹，加強日常管理，培養孩子良好的行為習慣
俗話說:“無規矩，不成方圓。”良好的作息規律可以使孩子的生活有壹個合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有助於培養孩子的自我服務能力，為以後的生活和學習打下良好的基礎。
學期伊始，我們嚴格要求孩子保持良好的作息規律:上廁所、喝水、進出樓道、上下樓梯等都要遵守秩序。，而且上課不要搶話舉手回答問題。總的來說，孩子進步還是比較大的。平時各科教學中，孩子的套路還不錯。雖然有些新來的孩子，比如陳潔新、周成宏，剛來的時候影響了整體秩序，但是他們適應能力很強，他們很快就融入了我們的集體生活。在生活中，註重孩子日常生活的科學安排和孩子生活行為習慣的培養。雖然我們班的孩子已經提高了溝通意識，開始和夥伴溝通，但總有很多孩子自我約束能力不高，在自由休息時出現搶話、吵架、打架的現象。我們嘗試了很多方法，但效果都不太好。這是我們應該註意的問題。
第二，教育並重，促進家園互動。
在日常生活中，我們本著“給我壹粒種子，還妳壹棵大樹”的宗旨，盡力為孩子們服務。從每壹個細節去照顧他們，教育他們，讓孩子的自理能力逐步提高。我們還根據孩子的不同發展水平，采取相應的教學教育組織形式。不同層次的孩子在原來的基礎上得到了發展和提高。在註重保教工作的同時，以多種形式和方式開展家庭作業。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋孩子在園表現，如有特殊情況及時聯系家長。對於壹些在園有所進步的孩子，我們立即聯系了他們的家長，要求他們繼續配合，讓孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出，“幼兒園應當把保護幼兒生命、尊重幼兒健康放在工作的首位”。我們通過每周壹次在安全教育或者其他學科上講壹些小故事和真實案例，讓孩子知道什麽是安全的，什麽是危險的，什麽是可以做的，什麽是不可以做的等等。讓孩子從小就有安全感，懂得預防不安全事件的發生。此外，我們還將安全教育滲透到孩子們的日常生活中。比如上下樓梯的時候，告訴孩子擾亂規則的後果。出去玩的時候，告訴孩子為什麽要圍著老師玩，為什麽不能亂跑亂跳，為什麽玩滑梯的時候不能躺著等等。我們不只是告訴孩子為什麽不能做，更重要的是讓他們知道這樣會很危險。
幼兒園無小事，安全責任重於泰山。我們盡力消除身邊的壹些不安全因素，讓孩子學會簡單的自我保護方法，形成班級互助的良好氛圍。今年，在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我很高興我們班沒有發生任何事故。也讓我覺得保護教育的工作不能松，以後會加強安全教育的工作，讓孩子們在幼兒園安全快樂的度過每壹天。
第四，父母的工作
壹個班級的工作能否順利開展，有賴於教師的密切配合和努力，更重要的是需要家長的支持和配合。家長的工作是教學的重中之重。孩子年紀小，自理能力差是必然的。為了讓家長信任、支持、配合我們的工作，我采取了以下措施:老師和家長形成教育合力，同步家園。所以，我專註於父母的工作。幼兒園只有老師引導孩子的自理能力和良好的行為習慣，效果不會很明顯。只有家長在家裏繼續教育指導老師，才能達到真正的目的。我會通過家長園和孩子進出園的時間，向家長介紹壹定的教育方法和經驗，讓他們在家裏正確的引導和教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的交談可以幫助家長及時了解孩子在園的情況。有的家長很註意孩子的言行，但是因為工作忙，很少和老師見面，就在家長的留言裏仔細反映孩子的言行，問我壹些問題？作為老師，我有責任給他們正確的解決問題的方法，所以我認真閱讀了相關資料，努力給家長最滿意的回報。
手拉手兩代系列是家長老師的良師益友。有的家長反映孩子的表現，有的家長咨詢科學育兒方法，有的家長與其他家長分享成功經驗。通過這個平臺，拉近家長和老師的距離，才能實現雙贏的家。
動詞 （verb的縮寫）總結與反思
回顧這壹學期的工作，我盡力完成了。同時也看到壹些不足，比如:班級管理上要加強學習，順其自然，個別孩子在套路上要加強引導。班主任的工作又瑣碎又復雜。今後，我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力提高相互配合，力爭上壹層樓就把工作做好！
大部分家庭都是獨生子女，所以父母對孩子百依百順，從而形成了孩子張嘴吃飯，衣服伸手的習慣。那麽，對於幼兒園的孩子來說，壹定要從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得做自己的事，加強他們的自理能力，提高他們的身心健康。老師給他們提供良好的照顧和教育，有利於他們形成有益於孩子終身的健康行為。首先，在兒童健康教育的過程中，要豐富兒童的健康知識，教給兒童促進和維護健康的方法和行為，讓兒童養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以通過豐富的知識、動作和行為練習、講解和示範、體育遊戲、行為訓練和習慣養成來完成。其次，在兒童健康教育過程中，要發揮健康教育的各種功能。比如要結合日常生活和其他學科。最後，在培養孩子健康行為的過程中，要把集體教育和個體教育結合起來。第壹，教育群體，改變整個群體的行為和衛生習慣，以影響個體行為的形成。“大家都這樣，我也是。”
然後對個別特殊的孩子進行提醒、關懷和引導，讓整個孩子得到更全面的健康教育。今年，在老師的不斷提醒下，孩子們普遍養成了良好的生活和衛生習慣。在身體發育方面，孩子可以通過戶外運動活動、徒步活動、戶外運動遊戲來促進大塊肌肉的發育，達到有效鍛煉身體的目的。孩子能協調地走、跑、跳，其中70%左右屬於中等水平，學會壹個個轉圈走路，學會做模仿練習。在小肌肉動作方面，大部分孩子的小肌肉發育不夠靈活，表現為有的孩子扣不上扣子，有的孩子串珠撕紙不夠靈活。在自我保健方面，通過大人的細心呵護和自我保健教育，提高孩子的自我保護意識，使孩子適應外界變化，增強抗病能力。但在遊戲中，自我保護意識不強；季節變換，不知道怎麽增減衣服。在生活能力方面，孩子的自我服務能力普遍較低。穿衣整理被褥很難，飯後漱口擦嘴這種例行公事，有時需要老師不斷提醒。在心理健康方面，通過營造輕松、和諧、平等、民主的班級氛圍，開設各種遊戲區來培養孩子活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使孩子形成良好的人格。
幼兒園教師和工作人員健康教育總結。為進壹步強化生態育人環境，優化人文擁抱意識，我園按照“政府組織、地方負責、部門配合、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作原則，深入開展健康教育工作，現總結如下:
我們的花園是壹所綜合幼兒園。幾年來，我園十分重視幼兒園的發展，關心下壹代的成長。每年，我們為幼兒和教職員工撥出壹定數額的教育和衛生資金。每班配備紫外線消毒燈，廚房配備消毒櫃、防蠅、防塵、防蠅燈。在健康教育方面，我們應該從以下幾個方面著手:
1，衛生保健，幼兒園每年對全校教職工進行壹次全面體檢，建立教職工健康檔案。認真做好防病工作，我園制定了完整的衛生保健制度，認真落實幼兒入園前體檢，達到100%，教職工年體檢率達到100%。當發現孩子有壹些疾病時，他們家配合積極治療。
2.貫徹預防為主的方針，做好兒童預防接種工作，實現計劃免疫。疾病防治健康率100%，疫苗接種率90%，為控制傳染病疫情創造了條件，建立了患病兒童隔離制度。傳染病年發病率不超過兒童總數的0。5%。
3.兒童牙齒、視力、貧血、營養不良的矯正率為81。6%，管理率達到100%。我園積極與市兒保院合作，每年為在園兒童進行壹次視功能檢測，預防齲齒。預防率為100%。每年全園小朋友都會驅蟲，幼兒園會定期向小朋友的家長和老師宣傳衛生防護知識。
4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，三餐餐具要嚴格消毒，毛巾、缸每天都要消毒，並有記錄。室內兒童宿舍用品每周用紫外線消毒10次，其中每天兩次，兒童玩具要暴曬，用紫外線消毒，桌椅飯前用消毒水和清水擦拭，上課要做好消毒記錄。
5.幼兒園應當向家長宣傳禁煙和健康教育的作用，在幼兒園開展無煙區活動。幼兒園應該在明顯的地方有“禁止吸煙”的標誌，可以起到很好的作用。
6、幼兒園有固定的健康促進窗口，這樣每個月都可以定期發布健康促進專欄，可以根據季節變換壹些健康小貼士。不斷加強衛生健康教育，普及衛生科技知識。
7.同時利用幼兒園的音像VCD進行健康科普知識教育，參加潤州區婦保所女職工體檢，取得了良好的效果。我園將再接再厲，再接再厲，讓全體幼兒園工作人員積極參與健康教育，提高自理能力，形成良好的生活習慣和健康的生活方式。保護教職員工和兒童的健康，為幼兒園提供優美的教育環境做出貢獻。