幼兒園大班健康公開課“趣味椅”教案
壹.活動目標
1.通過各種形式的信號玩搶椅子遊戲，提高身體動作的靈敏度和速度。
2.解決比賽人多座位少的問題，培養團結協作的意識和能力。
3.體驗遊戲中合作的快樂和成功的滿足感。
二。活動準備:
1.材料準備:椅子、音樂、圖標和與孩子數量相等的場地布置。
2.體驗準備:我玩了搶椅子的遊戲。
三。活動過程:
1.聽信號並表演。
A.孩子聽著歡快的音樂，圍著椅子做相應的熱身動作。
老師:好的，接下來，老師會測試妳的反應能力。當音樂停止時，立即停止。
老師:孩子們聽得很認真。現在我們需要孩子配合妳的好朋友，聽清楚老師的要求。(四手，頭會，五腳，背靠背。)
總結:孩子們都很棒，反應都很快。
2.根據老師的口令玩搶椅子遊戲。
請站在小椅子後面休息壹下。看，小椅子上有什麽動物？
老師:有小貓，熊和兔子。那怎麽用動作表達這些小動物呢？
老師:現在，請仔細聽老師的指揮。老師說開始，妳就開始圍著椅子跑。當老師說要抓小動物的時候，妳會馬上坐到那個小動物的椅子上，用行動表現出來。妳明白嗎？
B.孩子們根據老師的口令開始遊戲。
c老師:孩子們做的很好，所以現在老師把孩子們分成四組，然後壹兩個組互相搶椅子，三四個組互相搶椅子。妳明白嗎？
D.總結。
老師:孩子們坐下來休息壹下。告訴老師妳是怎麽快速搶到椅子的。
(仔細聽，快速移動)
3.引導孩子探索在不同條件下可以坐下來。
a將椅子圍成壹個正方形，每只動物適當減少兩把椅子，讓孩子們搶椅子。
老師:老師，現在有幾把椅子被拿走了，那肯定很快就有沒有椅子的孩子了。仔細聽音樂和老師的口令。音樂停了，哪個小動物會搶椅子？(玩2個遊戲)
b鼓勵孩子互相照顧，啟發他們想辦法讓所有的孩子都坐下來。
老師:現在我要再拿走兩把椅子。這個抓椅是有要求的。大家不僅要自己搶座位坐下，還要盡量幫助沒搶到座位的孩子坐下。沒有人能忍受，否則會被認為是徹底的失敗。
c老師:怎麽幫助沒有座位的小朋友坐下？妳們可以壹起坐在椅子上。)
第四，慶祝勝利，放松心情，結束活動。
老師:謝謝大家互相幫助，在椅子少的情況下想辦法解決困難。因為我們都是好朋友，壹起慶祝吧。(聽音樂放松活動)
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