哪裏可以做正式的智商測試？
在線答題測試
/
正在執行
方法采用中國修訂的韋克斯勒成人智力測驗對鑒定人進行檢查，采用《中國精神障礙分類與診斷標準》中的精神發育遲滯和成人精神殘疾評定量表進行臨床鑒定。
壹般在省衛生所都有檢測。然而，應該註意的是，父母對子女的成功和女兒的成功感到焦慮，這是可以理解的。但由於缺乏這方面的知識，壹些家長往往會因為不能客觀看待智商測試結果而陷入壹個誤區，從而對孩子的成長造成不利影響。
另外
什麽樣的孩子應該測智商？
客觀地說，科學地測試孩子的智商，可以幫助家長盡快找到開啟孩子智力的金鑰匙，正確認識孩子的優缺點。對於智力低下的孩子，可以更早發現，更早治療。但如果方法不當，過早、輕率地對孩子進行盲目鑒定，可能會直接影響孩子日後的健康成長。
那麽，什麽樣的孩子可以測智商呢？在現實生活中，有孤僻、膽小、學習成績差、表現極不平衡等癥狀的孩子，可以進行智商測試，讓心理醫生對孩子某些能力的缺失進行訓練和培養，但沒有必要讓孩子知道測試的結果。
如果孩子表現出超常的智力或能力，魯主任建議可以在孩子不知情的情況下做智商測試。但天才兒童的測試方法比較復雜，專家會采用各種評估方法來鑒別其潛力和能力，如提名、觀察、動態評估、表現、存檔等。
面對智力超常的孩子，家長壹定要註意幫助孩子養成良好的習慣，良好的性格和品格，這永遠是第壹位的。尤其是家長不要刻意把孩子培養成“神童”，否則過早成名，會給孩子的人格成長帶來很多負面影響。
測試智商應該由心理學等方面的專業人士來進行。有些藥店用電腦測智商是不科學的，家長不要相信。
目前智商測試存在四個誤區。
誤區壹:高智商是“天才”。
有些家長參加智商測試的目的是為了鑒定自己的孩子是“天才”還是“平庸”，這顯然是荒謬的。智商測試只是兒童心理咨詢中科研或治療的壹種評價方法，單純的智商指數並不能說明壹個孩子是“天才”還是“平庸”。郭勇說，父母和老師應該明白，孩子的發展更多地取決於後天教育。不能認為孩子智商指數高，要重點培養；如果孩子智商指數低，就讓他“自生自滅”。
誤區二:智商等於智力。
目前智商測試通常由語言、數字、圖像三部分組成，這是國際通行的方法。但實際上，人類智慧的全部內涵遠不止這幾項。壹般來說，人有七種智力:音樂、語言、空間、數學、體育、人際關系、心理調節，但在目前的智商測試中不可能全部測出來。另外，智商指數是對某壹群人用統計方法得出的壹個數字。雖然和智力有壹定關系，但不等於智力水平。
誤區三:所有孩子都需要測智商。
相關數據顯示，在我國，智力超常的孩子和智力低下的孩子只占人口的極小壹部分，90%以上的孩子都屬於智力正常範圍。因此，專家普遍認為，智商測試只適用於被懷疑有異常、智障或有心理問題的兒童。壹般孩子不需要做智商測試，如果經常讓孩子做智商測試會給孩子帶來不良影響。
誤區四，壹個決定壹生。
心理學領域有壹個著名的實驗。壹個心理學家以智商測試為名，挑選了幾個學生，在事先不透露真實情況的情況下，隨機分成兩組，然後武斷地指出壹組智力好，另壹組智力差。半年後發現，壹組被稱為智力好的學生智力真的提高了，而另壹組真的變壞了。這說明人的智力是在變化的，壹個智商測試只能說明他此刻的智力狀態，而不能作為預測未來智力的指南。這個實驗的結果警告父母不要對孩子的智力“下定論”。