學生體質健康報告家長寄語怎麽寫？

2.由於老師的辛勤教育，這學期在各方面都取得了很大的進步。但是，由於我們對孩子的培養缺乏全面的了解，他在某些方面的缺點並沒有得到糾正。

3.孩子上學就是想學好文化知識，就是德智體全面發展，就是發揮自己的天賦去學習專業知識。他希望老師、學生、家長幫助他，教育他，希望這個孩子尊敬老師，團結同學，克服缺點，學好知識，運用到實踐中去，成為有用的人才。

4.孩子從小學開始就是優秀生，擔任過班幹部，學習成績名列前茅。他/她比較聽話，省了我不少心。壹般來說，孩子比較獨立。他/她愛讀書，有主見，不盲從。我不追求他/她的成績，因為孩子懂得選擇。孩子最大的缺點就是不能堅持，但是他/她在努力。有了孩子自己的自信，我相信他/她壹定能做到。

5.孩子們樂於助人且友好。能盡量幫忙做家務，吃穿不愁，不追求名牌，不與人攀比。壹直被老師表揚，做事追求完美。學習努力，興趣愛好廣泛，德智體全面發展。希望他/她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥誌，成為社會有用之才，為國家做貢獻。

6.我深切地感受到，父母和老師壹樣，都是教育者，都有教育孩子的責任。他們要冷靜分析孩子的成長過程，找到新的平衡點，保持平常心，有壹份愛，堅持耐心等待，去認識孩子，理解孩子，為孩子的成長學習新知識，做孩子成長的助跑器，和老師壹起點燃希望之光。

每年秋季學期結束時，拓展信息學校會將報告發放給學生家長，建立家校互動機制，對學生進行體質健康幹預。

省教育廳要求，各地要通過體質健康報告制度進壹步強化學校責任，督促學校每學期統籌安排體育與健康教育課，有效銜接早操、課間、大課間、體育俱樂部等。配合課程教學，統籌安排教學計劃，不斷提高學校體育與健康教育的質量。

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