幼兒園小班健康活動“擦香”教案
幼兒園小班健康活動教案1的設計思路:
塗油是生活中很小的壹個環節，卻是每個孩子親身經歷和體驗的事情。冬天冷，孩子嬌嫩的皮膚需要適當的呵護。孩子們每天午飯後都要塗面油。我發現很多孩子自己塗的時候往往缺乏把臉油擦掉的意識。所以我設計了這個活動。考慮到小班孩子的年齡特點，我介紹了面油最明顯的特點——香味，激發孩子塗抹面油的興趣。通過請孩子示範、幫助老師、壹起塗油等方式，以不同的形式與孩子交流，形成互動、輕松的氛圍，讓孩子在愉快的心情下理解簡單的塗油方法，並願意接受和嘗試。這個活動的重點是讓孩子知道面部的每個部位都要塗上面部油，這樣可以很好的保護我們的皮膚。
在以後的日常生活中，可以進壹步喚起孩子觀察、討論、操作塗抹油的服用量和開瓶的方法。生活活動來源於兒童生活本身，畫油只是壹種自我服務。對於孩子來說，“願意並願意做自己力所能及的事來為自己服務”才是最重要的，讓孩子在日常生活中逐漸養成良好的生活習慣。
活動目標:
1，了解簡單的塗油方法:在臉上到處塗。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
4、初步了解健康“小常識”。
5、初步養成良好的衛生習慣。
要準備的活動
1，老師壹個包裝好的禮盒，各種油(桌上)。
2.環境營造:活動室周圍放置若幹鏡子和磁帶(帶音樂的兒歌)。
活動過程
壹、猜測:激發對塗層油的興趣。
簡介:新年到了。我太高興了。我們的朋友給了我們禮物。妳想看看嗎？(思考)
1.老師神秘地拿起了盒子。妳認為裏面有什麽？
2、進壹步引導:老師誇張的做“聞”的動作“有壹種香味，會是什麽？(鼓勵孩子隨意猜)
二、說說吧:調動孩子的生活經驗
1.給我看看面團。加油員打開禮物拿出來:“看！是什麽禮物？”(壹個會吹牛猜對的孩子)
“是粉。也叫面油。過來聞聞。妳感覺如何？
總結:小面油香。
2.回憶...經歷
妳用粉塗過嗎？妳在家裏畫過什麽粉？為什麽要畫？
總結:天冷了，皮膚很幹。把面油塗在臉上，保護皮膚，會很舒服。
三、敷香:學習塗油的方法。
(壹)個體兒童的操作
“怎麽畫粉？誰來試壹試？”請個別孩子操作。
(2)幫助老師。
“我也想畫畫，妳壹起幫我，好嗎？哪裏畫的？”
老師壹邊畫粉壹邊說:小面油，噴點香，我想和妳做朋友。
蘸壹下:妳的手指就像戴了壹頂小帽子。
點壹點:點在哪裏？(臉、額頭、下巴)
擦:擦哪裏？
“快給我檢查，我到處都畫了嗎？哦，我到處都塗了，臉好舒服。”
(3)壹起上油。
1，“妳想畫畫嗎？小鏡子前有粉。去選妳喜歡的粉試試吧。”
老師導遊:“畫完粉照照鏡子，看看粉有沒有被擦掉？”畫完粉後，聞壹聞，摸壹摸，送給妳的好朋友，好老師。香嗎？皮膚滑不滑？(帶音樂)
2.總結:妳幸福嗎？我們好開心，可以自己護膚了。我們在兔兔家擺禮物，每天和它交朋友。
附:自編兒歌
小面油，好幫手，我想和妳做朋友。小指蘸壹下，點在五個部位。1，2，3，4，5，額頭，下巴，小鼻子，兩邊小臉。用小手擦，擦的細致均勻，讓小臉又香又滑。
活動反映:
從孩子的生活中取材，老師可以關註孩子生活中的壹個小環節，及時發現孩子平時操作中存在的問題，設計成學習活動，不失為壹個好主意。整個活動設計既能符合小班幼兒的年齡特點，又能體現整合理念。在活動的過程中，老師也可以關註環境生活，活動的氛圍輕松活躍，孩子也樂於交談和學習。不過也有壹些細節需要改進。例如，所提供的鏡子沒有被充分利用。如果孩子在“幫老師”環節註意到老師臉上的粉沒有畫，老師可以借機引導孩子畫粉，照照鏡子。這樣才能知道臉上的粉是不是畫的，同時也可以用兒歌裏的句子做進壹步的指導。
幼兒園小班健康活動“擦香味”教案2活動目標:
1，了解簡單的上香方法，自己嘗試上香。
2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。
3.我願意配合同伴擦香。
4.培養良好的衛生習慣。
5.體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
1，壹個包裝好的快遞盒。
2、各種香型不同(在桌上)，放置若幹鏡像音樂。
活動流程:
壹、猜:激發孩子的興趣。導讀:今天真的很開心。我的朋友給了我壹份禮物。妳想看嗎?
1.老師神秘地拿起了盒子。妳認為會是什麽？(猜測)
2.老師打開禮物拿出來:“看！是什麽禮物？”進壹步指導:老師誇大了“聞”的動作。“有壹股香味。會是什麽呢？(猜測)
二、說說吧:調動孩子的生活經驗。
1，老師走到孩子面前，讓孩子聞壹下(會吹牛猜對的孩子)
老師:“是嬰兒霜(可以跟小朋友打招呼)”總結:嬰兒霜很好吃。
2.記憶體驗有香味嗎？妳什麽時候噴香水？為什麽要穿香？
總結:天冷了，皮膚很幹。把香抹在臉上，保護皮膚，會很舒服。
三、擦香:學習如何擦香。
1，“如何擦香？”
(1)老師示範香的應用。
(2)讓孩子隨意畫，讓孩子觀察。妳發現了什麽？
總結:臉上有的地方白，有的地方凹凸不平。我拿的香太多了，塗不上。
誰會幫助他？(孩子自己解決)
2.(幫老師)“今天教室裏有很多客座老師。請妳幫客串老師上香好嗎？”
孩子壹邊塗抹壹邊老師念mp3童謠:嬰兒霜好喝，我想和妳做朋友。蘸，點，擦。扯平了嗎？“快檢查，都擦幹凈了嗎？”
3.練習用手塗抹香味的過程。
(3)壹起擦香。“要不要擦香味？桌子上有很多種芬芳的熏香。請找個好朋友，香香互幫。”老師導遊:“桌子上有壹面鏡子。抹上香氛後還能打理嗎？”聞壹聞，摸壹摸妳的好朋友和老師。香嗎？皮膚滑不滑？(帶音樂)
總結:我們好開心，可以自己護膚了。我們把香收起來，天天和它交朋友。
擴展活動
老師:請小朋友回家幫父母上香！附:兒歌嬰兒霜好喝。我想和妳做朋友。蘸壹蘸，點壹點，抹壹抹，妳的小臉就又香又滑了。