“早睡早起”幼兒園小班健康教案
早睡早起幼兒園小班健康教案1活動對象:
1.通過故事培養孩子早起的習慣。
2.能夠簡單的用圖片描述場景，學會說完整的話。活動準備:
1，圖片:早晚。
2.壹個手偶和壹個手指偶。
3.繪圖紙。
活動流程:
1，評書《最勤快最懶》:
2.大森林裏誰起床最早？最晚起床？
3.聽壹聽，學壹學公雞是怎麽叫的。公雞叫了幾次？手指遊戲:拇指醒了，妳早，妳早；
食指醒來，刷牙，刷牙；
中指醒來，洗臉，洗臉；
無名指醒來，梳頭，梳頭；
小指頭起床壹起晨練！
4.在早上和晚上顯示圖片:
5.孩子簡單描述圖片的場景，引導他們觀察圖片上的東西。
6、遊戲:早晚。老師演奏或唱歌，孩子們做睡覺的動作。唱完後，老師學公雞叫，孩子們做起床的動作。讓孩子模仿公雞，反復玩遊戲。
7.學習公雞打鳴和豬打呼嚕的聲音效果，在教室裏用玩具自由地制造聲音，談論聲音是什麽樣的。
8.畫畫:早晚(老師畫孩子起床睡覺的圖，孩子加太陽月亮的圖)。
附故事:《最勤快最懶》
森林裏有壹只紅色的公雞。每天早上，孫爺爺剛睜開眼睛，公雞就擡起脖子，大聲叫道:“嘖嘖嘖！嘖嘖嘖，快起來！”公雞的叫聲驚醒了森林。總有壹天，森林裏的動物們會舉行壹場森林審判，選出最勤勞的動物。早晨，公雞的叫聲在森林裏飄蕩，傳到了豬媽媽的耳朵裏。豬媽媽推著身邊的小豬說:“豬寶寶，快起來！”公雞在啼叫！”豬寶寶翻了個身，又睡著了。
公雞的叫聲繼續在森林裏飄蕩，傳到了啄木鳥博士的耳朵裏。啄木鳥醫生昨晚給叔做了手術，很晚才睡覺。聽到公雞的叫聲，他伸了個懶腰，站了起來。“嘖嘖嘖——快起來！”“嘖嘖嘖——快起來！”公雞第二次啼叫了。森林裏的鳥兒、蝴蝶和鹿都起床了。
當太陽剛剛升到樹梢時，所有的小動物都聚集在大象叔叔的家裏參加試驗。小鳥說:“啄木鳥醫生每天早起給舒叔叔治病。她是最勤勞的。”啄木鳥博士謙虛地說:“不不不，公雞是最勤勞的。
是他每天早上叫醒每個人。沒有大公雞，有壹次差點睡過頭！"這時，剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說:"沒有，我沒聽見雞叫！“小動物們壹看，豬的臉都沒洗，晚上睡覺的時候還被擦了壹個又壹個！”哈哈，妳說別人，妳最懶，太陽都曬屁股了，妳才起來！公雞打鳴的時候妳還在做夢！小動物們笑了，小豬的臉也紅了。他很尷尬。
大象叔叔開口了:“小豬是個改正錯誤的孩子，以後會改掉懶惰的，小豬，對吧？”小豬說:“是的，我以後壹定要勤快！”！公雞幫幫我！公雞說:“好吧，我每天早上叫妳起床，和妳的同伴壹起鍛煉。"
從此，森林裏最勤奮的公雞和最懶的豬成了好朋友。每天，隨著公雞的啼叫，小豬睜開眼睛。慢慢地，慢慢地，小豬寶寶變得勤快了。
“早睡早起”幼兒園小班健康教案2活動目標:
1.通過水果培養孩子早起的習慣。
2.能夠簡單的用圖片描述場景，學會說完整的話。
活動準備:
1，圖片:早晚。
2.壹個手偶和壹個手指偶。
3.繪圖紙。
活動步驟:1。講故事《最勤快最懶》:
2.大森林裏誰起床最早？最晚起床？
3.聽壹聽，學壹學公雞是怎麽叫的。公雞叫了幾次？
手指遊戲:拇指醒了，妳早，妳早；
食指醒來，刷牙，刷牙；
中指醒來，洗臉，洗臉；
無名指醒來，梳頭，梳頭；
小指頭起床壹起晨練！
4.在早上和晚上顯示圖片:
5.孩子簡單描述圖片的場景，引導他們觀察圖片上的東西。
6、遊戲:早晚。老師放或唱《Areyousleeping》這首歌，孩子們做睡覺的動作。唱完後，老師學公雞叫，孩子們做起床的動作。讓孩子模仿公雞，反復玩遊戲。
7.學習公雞打鳴和豬打呼嚕的聲音效果，在教室裏用玩具自由地制造聲音，談論聲音是什麽樣的。
8.畫畫:早晚(老師畫孩子起床睡覺的圖，孩子加太陽月亮的圖)。
活動擴展:
帶孩子早點運動，在運動中滲透早起的好處。