幼兒園中班益智遊戲教案
準備材料:2個米袋提手，L塊黃緞或布，壹些軟泡沫，3根小橡皮筋。
生產方法:
1.從廢棄的茶盒中取出黃色的綢緞，在綢緞的中央部分填充軟泡沫，用兩根小橡皮筋將綢緞從軟泡沫兩側的魚眼中系出。
2.把“吊環”拆開，固定在兩條魚眼睛下面，作為魚的身體部分。同時，用軟泡沫填充車身部分，關閉並固定“吊環”。
3.用L型橡皮筋將散落在“吊環”下的黃色緞子系好，露出底下飄逸的飛魚尾巴。
遊戲方法:
1.健康活動
(1)幼兒用“帶環飛魚”練習向前、向上、向後定向投擲；或者兩人壹組投擲對接，練習手眼協調。
(2)將“帶環飛魚”舉過頭頂，進行繞物行走等平衡練習。
(3)兩人壹組，把飛魚放在腳上，彈跳扔飛魚，練習彈跳技巧。
(4)膝蓋上放飛魚，兔子連續跳躍，練習跳躍技巧。
2.角色活動:用作動物園魚塘的成品材料。
3.表演區活動:作為小朋友表演“金魚與農夫”木偶故事的道具。
4.計算區域活動:用飛魚練習計數和分類。
幼兒園中班益智遊戲教案2的制作方法:
1.保留兩個米袋的上部，用膠帶粘好，做屋頂和房子，備用。
2.所有其他吊環只剩下吊環部分可以自由組合。
遊戲方法:
1.建築活動:
將半成品材料組合成房間和屋頂，再用簡單的吊環圍起來，形成水晶房。
2.思維活動:
孩子們根據圓環的顏色做常規的拼圖遊戲。鍛煉思維的靈活性和創造性。
3.手動活動:
(1)用吊環進行纏繞羊毛的手工活動，鍛煉孩子小肌肉群的柔韌性。
(2)拆開提環，貼在自紙上，然後在提環周圍加上圖片。
幼兒園中班益智遊戲教案3玩法:
1.請五個孩子用籃子和池塘袖手旁觀扮演“漁夫”的角色，其余的孩子圍坐在壹起做壹個池塘。
2.把小魚放在池塘裏，讓五個漁夫觀察小魚的位置。
3.給五個漁夫戴上眼罩。
請他們跳進池塘釣魚。
5.摸完之後數數，摸多的就是贏家。
6.然後換人(勝者可以繼續參與遊戲)遊戲重新開始。
準備:
5個眼罩，5個小籃子，還有壹些塑料魚玩具。
提示:
1.培養孩子的辨別力和觀察力。
2.為了更有趣，增強競爭意識，在遊戲開始前，可以規定先摸多少條魚，誰先摸到規定的數字，誰就是贏家。
幼兒園中班益智遊戲教案4準備材料:1米口袋圈，1長塑料吸管，8根毛線，1張紙板。
生產方法:
1.將“米袋提手圈”拆開，只取上部有孔的備用，然後在有孔的提手圈周圍加羊毛飾品固定。
2.在“米袋提環”中間加壹張硬紙，再在硬紙中間串壹根塑料吸管固定。
3.將分開的上下“米袋吊環”合二為壹。
遊戲方法:
1.健康活動:雙手搓塑料吸管。當飛碟快速旋轉時，雙手會向前伸出，同時松手，飛碟就會向前向上飛。可以單人玩，兩人壹組，也可以接力活動。
2.建設活動:可用於遊樂園“轉轉樂”建設。在羊毛的末端系上壹個小籃子，把它變成成品材料投入到建築活動中。把“小人”或“小動物”放進籃子裏，用於“轉轉樂”的建造和遊樂。
幼兒園中學益智遊戲教案5活動名稱:紅藍魔鬼廣場
活動目標
1.培養孩子的手眼口協調能力和反應能力。
2.鍛煉孩子探索不止壹件事的能力。
3.培養孩子的想象力和相互合作的精神。
要準備的活動
紅藍魔6個，音樂3個，繩子3個。
活動過程
第壹，“尋找對應”
老師隨機把紅藍魔方放在圓圈裏。老師講10以內的加減法公式時，比如2+2，紅隊的孩子和藍隊的孩子要把正確數目的魔方放到自己隊的圈裏，哪個隊先贏。這個遊戲不僅可以鍛煉孩子們的計算能力，還可以在活動中提高他們的反應能力。
第二，“多少”
教師將紅藍魔方隨意放入圈內，紅隊和藍隊的孩子聽到音樂後，立即將紅藍魔方放回本隊圈內。音樂停止後，哪壹隊的魔方多就是獲勝隊，主要鍛煉孩子們的合作能力和反應能力。
[遊戲規則]
1.比賽前把孩子們分成紅隊和藍隊。
2.遊戲開始後，每隊小朋友都要把紅藍魔方放到自己隊的圈裏。
第三，“扭開”
老師指導幼兒將紅藍魔方按規律擺成壹條直線，走S線，主要鍛煉幼兒按規律排序和身體協調性。
[遊戲規則]
首先，孩子要把紅藍魔方按照紅藍紅藍定律排成壹條直線，每個魔方之間要有壹定的間隔，這樣才能繞著S線走。
第四，“跳過去”
老師在上壹個遊戲的基礎上，引導孩子們把紅藍魔方換成按照紅藍規則擺放的方式，練習雙腳並用的跳躍，主要是鍛煉孩子們的跳躍能力。
[遊戲規則]
第二次遊戲前，孩子要按照紅藍藍規律，每隔壹定間隔重新排列魔方。當他們看到紅色的魔方時，他們會用腳跳過它，當他們看到藍色的魔方時，他們會分開腳跳過魔方的側面。
動詞 （verb的縮寫）堆置高度
老師指導小朋友把紅藍盒子兩兩擺放，練習跳躍，鍛煉跳躍能力。
[遊戲規則]
小朋友玩第三關遊戲時，要把魔方兩兩放在壹起，小朋友從魔方正面跳過去，穿過魔方。
第六，“建造城堡”
紅隊的小朋友和藍隊的小朋友在自己的隊伍裏用六個魔方搭建城堡，獲勝的壹組是高的不會塌的那壹組，主要鍛煉小朋友的合作能力和豐富的想象力。
[遊戲規則]
1，幼兒園老師再次把孩子們分成紅藍兩隊，讓孩子們用自己隊裏的魔方來搭建城堡。
2.在建造城堡的過程中，年輕的朋友走不出自己團隊的圈子。讓我們看看那個團隊的孩子們建造了最高的城堡，並且能盡快完成它。
幼兒園中班益智遊戲教案6準備材料:10個米口袋，20根寬皮筋，彩色紙板。
生產方法:
取兩個米袋提手，用兩根寬松緊帶與米袋提手相連，形成壹個擔架。
遊戲方法:
1.健康活動:
(1)孩子可以自由使用擔架，雙臂展開胸部。
(2)將提環拉具的壹端固定在活動場的柱子上，單臂射箭，或單手踩住拉具的壹端，用力拉在肩上，練習單臂肌肉。
(3)兩人壹組玩開火車的遊戲。
(4)將擔架水平放在地面上作為河流等障礙物，練習單腿或雙腿跳躍。
2.思維訓練活動:
(1)連續懸掛各種提環張緊器。
(2)幼兒跳著摸東西，根據相應的顏色模仿動物的聲音或動植物的形狀。如果觸摸黑白擺件，可以模仿壹只牛叫著往回走，也可以模仿壹只斑馬跑回來；若觸綠環墜，可仿柳枝飄回；如果妳觸摸紅色的吊墜，妳可以模仿花朵，唱著紅花之歌往回走...
3.建築活動:用作道路的隔離帶或圍欄動物園的成品材料。
幼兒園中班益智遊戲教案7遊戲目的
培養孩子的比較能力，促進思維的發展。
願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
遵守遊戲規則，與同伴壹起體驗合作遊戲和受控活動帶來的快樂。
準備材料
壹個圓圈和壹個大小不同的底柱。
遊戲步驟
大人先按大小順序在底柱旁邊放壹個圈，引導孩子把陷阱放在柱上，上面大的，下面小的，依次放。
隨意混合桌上的環，引導孩子依次放在柱子上，從大到小，從小到大。
也可以依次疊環。
遊戲提示
底柱要穩穩的放在桌子上。遊戲開始時，可以用上下粗細相同的柱子，讓孩子知道是否擺放正確，然後再用上下粗細相同的柱子。
成年人可以在遊戲中適當提示。
教學反思:
愛玩遊戲是孩子的天性。選擇孩子喜歡的內容，讓孩子用自己喜歡的方式開展活動，是壹個活動成功的基礎。給孩子展示機會和舞臺，讓每個孩子都能在群體面前自信地表演，讓每個孩子都能體驗成功，這是本次活動的重要目標。在這個過程中，孩子壹開始的自我中心逐漸減少，取而代之的是同伴之間的相互協調與合作。孩子有問題，不是老師指出來的，而是同齡人指出來的；不是惡意的指出，而是善意的指出，對孩子來說完全不壹樣。這是壹種對等體之間的資源利用，是壹種對等體之間的互動。通過相互提醒，孩子不斷調整自己的行為，不知不覺學到了很多東西。
幼兒園中班益智遊戲教案8玩法
1.兩個孩子面對面坐著，都把手放在背後。
2.讓我們壹起讀兒歌，做相應的動作。念完最後壹個字，伸出右手，玩“寶鑒錘”的遊戲。
附兒歌《金蘋果，銀蘋果》
金蘋果，銀蘋果，
上，下，左左，右，右，
前後，骨與骨錘。
幼兒園中九班益智遊戲教案壹、目標
1.引導孩子認識街上的各種常用詞。
2.培養孩子的想象力和連貫的語言能力。
第二，準備
壹幅街道圖的棋盤圖片，壹盒數字卡和壹些棋子。
三、遊戲流程
1.每人取壹枚棋子，放在印有街道圖形的棋盤起點上，抽牌順序由猜謎遊戲決定。
2.抽出壹張數字卡，把棋子放在圖上相應的位置，說出公共場所的名稱。(例如，如果抽到數字3，棋子移動三格。這個方塊中的圖片或漢字是電影院，孩子必須說壹個簡短的句子，說明這個地方是哪裏，他能做什麽。)所有參與者依次抽簽。
3.如果妳認不出漢字，或者說不出完整的短句，就算輸了，也停止抽壹次牌。最後，誰先到終點，誰就贏了。
四。提示和建議
這個遊戲可以由壹個或幾個孩子玩，也可以由父母玩。
幼兒園中班益智遊戲教案10活動目標
1.激發孩子的參與感，鼓勵他們和同伴老師壹起表演。
2.引導孩子學會比較並正確說出紅、黃、藍、綠的顏色。
3.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
4.提高孩子思維的敏捷度。
5.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
要準備的活動
(1)若幹紅、黃、藍、綠小星星道具。
②彩球若幹，紅黃藍綠小筐壹個，塑料錘1個。
(3)小星星的音樂
活動過程
先放圖片，告訴孩子這是什麽顏色，鞏固孩子對紅黃藍綠顏色的認識。
二、送寶寶回家:
“彩色寶貝到處躲，躲在球上，把球變得五顏六色，球歡快地飛起來。”老師把球撒在孩子身上，讓孩子撿起來。“星娃要找球，我們幫她送回家吧。”孩子把球放在相應的籃子裏。
第三，認準顏色。“色娃真調皮，又藏起來了。”我們壹起去找吧，好嗎？“引導孩子在活動室裏找到各種顏色的寶寶，用手拍拍，告訴他們是什麽顏色。
第四，表演《小星星》
“太陽下山了，小星星出來了，天空布滿了美麗的小星星。小朋友，請脫下兩顆同色的小星星，和我們壹起跳舞吧！”小朋友找到顏色相同的星星寶寶，說是什麽顏色。找到合適的孩子和老師壹起表演。“星寶貝，妳在哪裏？快回家吧。”寶寶把星寶寶送回了家。
送自己回家“我們都是彩色寶寶。玩了很久，我們累了。快回家吧！”老師:“我是紅孩兒，家在這裏！”“孩子們被貼上各種顏色，分別找到自己的家，遊戲結束。
教學反思:
音樂想表現的是黑暗中繁星滿天閃爍的美景。讓孩子在合唱表演中唱出“壹閃壹閃”的跳躍感，用手做“壹閃壹閃”時註意跟上節奏。熟悉4/4節奏，學會使用簡單的打擊樂是這本教材的重點。根據不同的音樂形象，鼓勵孩子在聽音樂和演奏節奏時進行示範、引導和表演，是這本教材的難點。這個遊戲能充分激發孩子的興趣和熱情。在鼓勵孩子大膽模仿別人的動作，表現音樂方面，老師的引導重點是讓孩子按照音樂的節奏動作，而不重復別人的動作。
幼兒園中班益智遊戲教案11遊戲目標:
1，培養孩子的獨創性和豐富的想象力。
2.讓孩子對常見動物的生活場所有基本的了解。
3.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
遊戲準備:
1.準備好畫紙，刷子，各種動物的名片(不帶圖片的卡片)。
2.安排動物園場地(樹木、草地、池塘、山脈等。可以在地上標註)。
遊戲流程:
1，孩子分成兩個相等的隊，面對面坐著。
2.老師給每個孩子分發畫紙、畫筆和壹張動物名卡片(要求孩子只能自己看卡片)。
3.孩子們根據卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。
4.畫完後，讓對面的小朋友說出自己畫的是什麽動物。如果孩子是對的，孩子可以去裝修好的動物園，把畫紙放在動物平時生活的地方；如果對面的孩子沒有猜對，孩子應該再畫完。
5.最先進入動物園並正確找到動物居住地的孩子獲勝。
備註:
老師可以根據孩子的不同情況適當指導繪畫。
妳還可以這樣數數
活動目標:
1.發現並嘗試先目測壹個部位，再計數整個部位的計數方法。
2、對數數活動感興趣，提高思維的靈活性。
3.提高孩子思維的敏捷度。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
環境創建:
小禮盒(等於孩子的數量)，孩子做的長城場景，還有壹些裝飾品。
活動流程:
(A)業務查詢:
1.設置問題情境，解釋活動和任務。
2.兒童探索計數方法。
(2)交流與討論:
1，兒童的比較與發現:哪種方法能算的又快又準。
2.兒童交流計數法。
3.老師總結:新的計數方法是把第壹個數記在心裏，然後往下數。
(3)整合運營
1，講解任務，繼續嘗試和體驗新的計數方法。
2、觀察巡視，個別指導，檢查反饋。
3.再次喚起孩子探索新方法的欲望。
小星星
活動目標
1.激發孩子的參與感，鼓勵他們和同伴老師壹起表演。
2.引導孩子學會比較並正確說出紅、黃、藍、綠的顏色。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
要準備的活動
(1)若幹紅、黃、藍、綠小星星道具。
②彩球若幹，紅黃藍綠小筐壹個，塑料錘1個。
(3)小星星的音樂
活動過程
1，展示圖片，告訴孩子這是什麽顏色，鞏固孩子對紅黃藍綠顏色的認識。
2.送寶寶回家:
“彩色寶貝到處躲，躲在球上，把球變得五顏六色，球歡快地飛起來。”老師把球撒在孩子身上，讓孩子撿起來。“星娃要找球，我們幫她送回家吧。”孩子把球放在相應的籃子裏。
3、找色“色寶寶真調皮，它又藏起來了”我們壹起找吧？“引導孩子在活動室裏找到各種顏色的寶寶，用手拍拍，告訴他們是什麽顏色。
4.表演《小星星》
“太陽下山了，小星星出來了，天空布滿了美麗的小星星。小朋友，請脫下兩顆同色的小星星，和我們壹起跳舞吧！”小朋友找到顏色相同的星星寶寶，說是什麽顏色。找到合適的孩子和老師壹起表演。“星寶貝，妳在哪裏？快回家吧。”寶寶把星寶寶送回了家。
5、送自己回家“我們都是彩色寶寶，玩久了也累了，趕緊回家吧！”老師:“我是紅孩兒，家在這裏！”“小朋友貼上各種顏色，分別找到對應的家，遊戲結束。