花園活動計劃
為了保證工作或事情能夠有效率地進行，我們需要事先制定壹個計劃，計劃是實施壹項具體行動的詳細規則、步驟和安排。那麽什麽樣的方案好呢？以下是我收集的7個遊園活動。歡迎閱讀收藏。
遊園活動計劃1壹、活動目的
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動的內容
圍繞春節辭舊迎新、平安團圓、敬老愛親的主題，遵循簡單易行、方便量力的原則，開展以下“九個壹”工作:
1，打造“節日小報”。通過研究節日文化、收集節日資料、參與民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自制的“節日小報”展示節日的收獲和感悟。
2.參加閱讀國學經典等多種假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的名篇和典故；看春節文藝節目；參加社區組織的、福清市教育局等單位主辦的各類春節娛樂活動。
“玉榮”杯快樂家庭快樂福清童星才藝大賽，了解春節和元宵節的文化內涵，增進對民族傳統節日的熱愛，加強對中國文化的了解。
3.編壹副春聯。鼓勵學生了解春聯的由來，自己創作春聯，自己書寫春聯，讓春聯這壹傳統習俗得以傳承。
4.制作壹張新年賀卡。引導學生動腦筋設計制作壹張春節賀卡。可以參考市面上流通的賀卡，加入新的元素，體現未成年人對春節的期待和祝福。
5.講壹個關於春節的故事。引導學生收集關於春節起源的故事，告訴他們的家人，並寫出來給他們的朋友看。
6.做壹些有意義的事情。鼓勵學生在家長的帶領下參與社區衛生、環境保護和公益宣傳，為老年人、殘疾人和農民工做好事、獻愛心，積極倡導節日禮儀。
營造喜慶祥和的節日氛圍。引導學生在春節期間為家人、伴侶、鄰居和有需要的人做壹些有意義的事情。
7.拍壹張春節的照片。引導學生使用手機、相機、
拍攝壹張家人聚餐、外出活動時充滿團圓、喜慶氣氛的春節照片，表達未成年人對美好生活的向往。
8.寫壹條祝福短信。設計壹條祝福短信，用短信發給妳的親戚老師拜年。短信提倡用自己的大腦寫作，不是強調句子的整潔，而是註重短信內容中蘊含的祝福。
9.許下新年願望。引導學生為新的壹年的學習生活設定壹個目標，並為實現這個目標進行整體設計。
三。活動要求
各班要把組織未成年人參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為寒假“做道德人”活動和社會實踐的重要內容，納入班級工作的總體安排，制定計劃，抓好落實。
四。活動時間:下午2: 00開始，10月xx+65438中65438-。
動詞 （verb的縮寫）地點:社區辦公樓(鋼珠社區籃球場)
不及物動詞活動
1，猜謎語100:遊戲規則:參與者記住自己認為能猜中謎語號碼，向工作人員作答，答對即可獲獎(壹票壹答)。獲得此獎後，工作人員會立即勾選紅框，不再繼續回答。
2、端乒乓球走:比賽規則:10米來回，30秒內完成，不落為勝。
花園活動計劃2遊戲名稱:
兒童碰碰車
遊戲目標:
鍛煉腰擺動和腳上下跳動，體驗親子遊戲的快樂。
遊戲準備:
1.十個盒子，幾個乒乓球和十個籃子。
2.音樂:搖啊搖。
遊戲玩法:
中大班的孩子:每個孩子腰間系壹個盒子(壹個有小口的盒子)，左右搖晃(不是上下跳動)把乒乓球從盒子裏搖出來。家長把寶寶抖出的乒乓球撿起來放在籃子裏。音樂開始，遊戲結束，玩完後，他們可以得到壹個小貼花。
小班的孩子:家長在腰間綁壹個盒子(壹個有小口的盒子)，左右搖晃或上下跳動，把乒乓球從盒子裏搖出來。寶寶把父母搖過的乒乓球撿起來，放進籃子裏。音樂響起，遊戲結束。玩完後，他們可以得到壹個小貼花。
遊戲規則:
中大班的孩子可以左右搖或者上下跳，小班的家長只能左右搖。
網站地圖:
寶貝:
父母:
籃子:(把撿回來的乒乓球放在下面的籃子裏！)
園林活動計劃第三部分主辦單位:中南林業科技大學心理中心
主辦單位:中南林業科技大學心理委員會聯合會
協辦單位:
主辦時間:博覽會策劃書21二級學院心理系20xx年6月19。
活動介紹
壹.活動背景
每年的5月25日是全國大學生心理健康日。“5月25日”的諧音是“我愛我”，提醒大學生“珍愛生命，關愛自己”。核心內容是:關愛自己，認識自己，接納自己，關註自己的心理健康和精神成長，提高自己的心理素質，進而愛他人，愛社會。大學生對心理健康的概念非常模糊，甚至被誤解，直到達到藥物治療的程度才會承認自己有心理障礙。比如大壹的心理問題就是適應能力和與人交往。二、三年級學生主要關註情感人際關系和自我成長，畢業生主要關註就業壓力等問題。因此，引導他們增強心理健康意識，提高自我調節能力更有意義。世界精神衛生日由世界精神病學協會於1992發起，定於每年的10+00。20xx年，由北師大心理系總支和學生會發起，隨後十幾所高校響應。經有關部門批準，將5月25日定為“北京市大學生心理健康日”。“5.25”是“我愛我”的諧音，發起人的解釋是，只有愛自己，才能更好地愛別人。20xx年，共青團中央學校部和全國學聯壹致決定，將5月25日定為全國大中學生心理健康節，而我校大學生心理健康日(中南林業科技大學大學生心理健康日)定為20xx年5月25日。在這個關愛我們大學生心理健康的日子，中南林業科技大學大學心理委員會聯合會將協助心理中心舉辦“525健康日十壹周年——中南林業科技大學”。
二、活動的目的
1.本次活動面向全校學生，在學生中宣傳大學生心理健康日的主題，將心理健康教育融入到每個學生的生活中，希望為他們繁忙的學習生活增添樂趣，釋放壹些壓力，培養積極的心態，提高人際交往能力，提升心理素質，塑造健康的自己。
2.在我們的活動形式中，向同學們強調“我愛我”的理念，會讓他們重新認識自己，同時將這種溫暖傳遞下去，在全校營造積極向上的良好精神氛圍。
3.使更多的學生了解中南林業科技大學心理中心的功能，從而進壹步增強心理中心對學校心理健康氛圍的引導和調節作用。
4.為心理中心和心理協會提供壹個與二級學院直接接觸和合作的平臺，以加強他們的交流。
三、活動主題
主題:大學煩惱
主題描述:為了迎合今年5月25日的大學生心理健康日，本次遊園會特意將“我愛我”放在了重要位置，目的是讓學生在參與活動中認識到生命的珍貴，認識到自己的美好和價值。希望同學們能在今年的遊園會上，釋放自己，敞開心扉，釋放自我，體驗全新的大學生活。
四、活動時間
6月19日(周壹*)，11: 00-18: 00。
動詞 （verb的縮寫）活動地點
西苑足球場
不及物動詞活動的參與者
中南林業科技大學全體學生
七。活動形式
由心理中心主辦，心理委員會聯合會承辦，二級學院心理系以遊戲積分形式參與。
活動流程
壹、活動宣傳方案
1.宣傳部鋪好板，提前三天(6.14)開始在微博、QQ、貼吧宣傳。
2.微信團隊繼續在微信上宣傳造勢。
3.與微博工作室等機構洽談，在其媒體平臺上推廣。
4.提前在學校周圍掛橫幅。
5.各學院心理系在學院內部宣傳。
6.學校學生會內部宣傳。
7.心連心協會做壹些宣傳(6.16，6.17)
二、活動的內容
(1)早期階段
1.中南林業科技大學心理委員會聯合會負責提供活動場地(西苑足球場)及活動所需門票和印章。布置場地時，會給每個活動點發放相應的印章；
2.各學院心理系自行或獨立準備遊戲作為遊戲點數，遊戲點數從9到12不等；
3.遊戲點與活動相關的帳篷、桌子和‘額外物資’由所在學院心理系準備，遊戲點小禮品準備；
4.遊戲點的遊戲內容由負責該點的學院決定；(註:1。2-3個學院自己負責壹個遊戲。2.學院應該在6月8日之前交比賽計劃。3.重復比賽由秘書處協調。遊戲名稱由心臟協會提供。)
為增進師生友誼和團結，豐富校園文化，學生處、團委於20xx年5月4日舉辦了“五四”班集體遊園活動。希望老師和學生積極參加各種活動。該方案如下:
壹、活動時間:
20xx班集體活動於5月4日下午2:30開始。
二、與會人員:
全體教師和學生
第三，總司令:
Xxx策劃:xxx
四、班級團隊活動:
1.乒乓球接力賽(團體賽每班十男十女，包括兩名休班老師)方法:接力壹個乒乓球拍，誰用的時間少誰就贏。地點:籃球場(機構:xxx)。
2.氣排球雙腳接力跳(團體賽每班十男十女，包括兩名休班老師，所需人員與第壹項不同。)
方法:在兩腳之間運球，誰花的時間少，誰獲勝。
地點:籃球場(組織機構:xxx)
3、接力賽(團體賽，每班十男十女，包括兩名休班老師和精英隊。)方法:用接力棒正面接力，誰用的時間少，誰勝。
地點:籃球場(組織機構:xxx)
五、裁判組:
1，(組長)，(記錄)，(起點)
2.(組長)、(記錄)和(起點)
3.(組長)、(記錄)和(起點)
4.(組長)、(記錄)和(起點)
5.(組長)、(記錄)和(起點)
註意:
1.團體賽有三個項目:第壹名9分，第二名8分，第三名7分，以此類推。
2.團體賽壹次完成壹個項目，從7年級到8年級到9年級。
3.每次裁判活動結束後，將所有器材回收至運動器材室。九年級的成員幫助回收設備。
4.各種準備:xxx，xxx，xxx。
5.對各年級團體賽三個項目的總成績進行排名並頒獎。
6.所有的老師和同學都要參加三個項目中的至少壹個。
團委政教處
20xx年5月3日
遊園活動計劃5壹、活動策劃計劃。幼兒園每個班安排壹個遊戲班，這個班的老師負責管理和準備資料。家長可以自由選擇遊戲項目，所選遊戲項目的成功完成將由老師打分。最後根據家長玩遊戲的總次數，給予相應的獎勵。總人數10以上給予獎勵，總人數15以上給予高級別獎勵。操場上有大型運動會供家長們玩。
二、活動項目。
1。操場上的大型遊戲。
⑴袋鼠跳。家長把書包放在腳上，從指定線跳到對面，牽著孩子的手平穩返回。最快的家庭獲勝。(準備材料:操場、書包)(2)。齊新射。孩子和家長可以把腳綁在壹起，把球射向門框。(球、門框、繩子)
⑶兩人三尺。孩子和家長使用三個海綿墊通過規定的距離。腳不能著地。(幾塊海綿墊)
⑷摘水果。父母和孩子們壹起摘掛在樹上的不同種類的水果。(樹、繩子、自制水果籃)
2。班級遊戲項目。
⑴敲鼓。孩子被蒙上眼睛，家長用語言提醒孩子走路方向，就能成功敲鼓。(蒙眼布、鼓、棍)
⑵.放下親情。父母和孩子壹起設計制造飛機，孩子可以駕駛飛機飛出指定的距離。(幾張紙)
⑶做燒烤。家長和孩子做各種燒烤，做兩種不同的東西。
只是燒烤。(海綿紙、剪刀、針、線)
⑷.親子照片貼孩子可以成功用筷子從杯子裏取出三顆彈珠，與父母合影。(彈珠，照片背景，筷子，杯子，家長自帶相機)
⑸.水果拼盤比賽。父母和孩子壹起設計水果拼盤。(各種水果，盤子，牙簽，水果刀)
⑹爸爸媽媽。孩子蒙著眼睛坐在椅子上，幾個家長在孩子面前摸孩子的頭，喊寶寶，孩子就能找到自己的父母。依次進行。(眼罩布，椅子)7。小心陷阱。給每個家庭1個空牛奶瓶和壹些火柴。孩子和家長可以熟練地將火柴放入瓶口，使其不會脫落。規定時間內匹配越多越好。(瓶子、火柴)
⑻。:我用水果餵媽媽。家長和孩子站在自己的線後，孩子把球扔進媽媽的圍兜裏，贏的最多。(圍兜，乒乓球)
⑼。筷子運球。孩子們水平拿著筷子，這樣父母可以把乒乓球放在筷子上，孩子們可以把筷子運送到指定的地方。最多是規定時間內的勝利。(筷子、乒乓球、籃子)⑽。妳來吧。我猜老師放圖，家長打手勢，孩子猜。獲勝者是在給定時間內猜得最多的家庭。(部分圖片)
3。小班遊戲項目。
⑴.孵小雞。家長和孩子合作把報紙撕了壹個洞。孩子從下往上鉆，報紙撕不開。在規定的時間內，孵出的小雞最多的就是贏家。(報紙)
遊園活動計劃6壹、活動目標:
1.慶祝“六壹”活動，讓孩子們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而過壹個快樂難忘的兒童節。
2.通過遊戲讓孩子學會與同伴合作，分享快樂的感受。
二、活動時間:
xxxx年5月365438日星期五上午9:20-10:30。
三、活動對象:
中產階級的所有孩子，每個班級的老師和護士
四、活動準備:
1.在園區和各班布置假期環境，在各班門口張貼個性化遊戲板。
2.每班準備1遊戲，走廊過道準備1遊戲。
3.每個孩子在6月1日都有壹份禮物和幾個遊戲獎品。
4.每個孩子都有壹張遊戲卡和壹些貼紙。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.9: 00-9: 20: 00: 00: 00: 00: 00: 00: 00: 00: 00.老師給孩子們發了遊戲卡，又給孩子們介紹了壹遍本次活動中各個班級的遊戲項目和玩法。
2.9: 20-10: 30孩子可以根據自己的興趣，自由參加同年齡班級組織的遊戲。每次遊戲結束後，組織遊戲的老師都會貼壹個小貼紙，不允許重復玩壹個遊戲。
3.10: 30—10: 45孩子回班時，會用遊戲卡抽獎(五場遊戲都要打完)，憑彩票領取小獎品。
不及物動詞活動:
第壹類:
遊戲壹:吹皮球
準備:四張桌子，壹些乒乓球和塑料筐。
玩法:遊戲分四組進行，每個孩子4個乒乓球。遊戲開始時，孩子們把球從桌子的壹端吹到另壹端，看誰把更多的乒乓球吹進籃子裏。
規則:乒乓球吹進籃筐的數量為準，掉下的不算總數。
中學二班:
遊戲2:鈴聲音樂
準備:在活動室貼橫線，壹些毛絨玩具，壹些套圈。
玩法:分成五組，每個孩子5環。遊戲開始時，孩子們站在起點，把對面的玩具困住，看誰的玩具多。
規則:循環時，孩子的腳不能超過水平線，壹次只能跑壹圈。
中學三年級:
遊戲3:夾彩色珠子
準備:筷子，彩珠，碗。
玩法:分四組玩遊戲。每個碗裏放10顆彩珠。孩子們用筷子夾著彩色的珠子。將彩珠從壹個碗裏移到另壹個碗裏，第壹個移動的將獲勝。
規則:另壹只手忍不住把它的彩珠拿到碗裏，掉了不算。
中學四班:
遊戲4:釣魚
準備:小魚、魚塘、魚竿10若幹。
玩法:每個孩子壹根魚竿，在壹分鐘內玩壹個釣魚遊戲，看誰釣的多。
規則:必須在規定線外釣魚，否則視為犯規，不管結果如何。
走廊:
遊戲五:打怪獸。
準備:4輛獨輪車，壹些紙團，壹個怪物屋。
玩法:四個孩子用獨輪車運送10個紙團，到達指定線後放下獨輪車，用腳站在指定線上打怪物。看打完十個紙團誰得分多。
規則:必須在規定線外打怪物，否則視為犯規，不算。
七、壹般規則:
1.每個班兩個老師負責壹個遊戲，保持孩子玩遊戲的紀律性。
2.保育員負責孩子的進出和管教，指導孩子做遊戲。
遊園活動計劃7壹、活動背景
錢塘望京小區有2000多戶居民，各個年齡段的居民都住在這裏。平時社區文化娛樂活動少，傳統的文化娛樂方式難以滿足多樣化的需求。為此，我們策劃了壹場適合各年齡段居民遊玩的遊園活動，希望通過此次活動為居民搭建壹個良好的交流平臺，促進鄰裏和諧。
二、活動對象和人數
珠江社區居民，100。
三。組織者
珠江社區居委會
南京市雨花臺區正義社會工作服務中心
四、活動的目的
通過舉辦大型遊園活動，豐富居民文化生活；搭建鄰裏交流平臺，營造鄰裏和諧氛圍，促進居民友好相處。
動詞 （verb的縮寫）工字續時間
20xx 65438+2月14，15:30-17:00下午
不及物動詞舉辦地點
珠江象山的居民住在茅外小廣場。
七。活動規則
(壹)由組織統壹制作遊園活動積分卡，由誌願者發給所有自願參加遊園聚會的居民，並在每個積分卡上簽名，居民憑積分卡參加所有遊園活動並兌換獎品。
(2)每參與並完成壹場比賽，工作人員會在獎勵卡上加蓋壹個章，收集12章，與工作人員交換獎品。
(三)每場比賽可以重復進行，但重復參加並完成的比賽不予扣分。