幼兒園小班工作總結報告
日常生活中註意孩子的防寒保暖，安全，提醒孩子及時喝水擦汗，根據天氣變化增減衣物，督促孩子養成良好的生活習慣。下面是我給妳整理的幼兒園小班工作總結報告，希望對妳有幫助！
幼兒園小班工作總結報告1幼兒園工作非常重要。只有紮紮實實地做好保育工作，孩子才能健康活潑地成長，家長才能放心工作。培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探究的意識，培養孩子行為規範、自理能力、自我保護、講衛生和良好的學習習慣。讓孩子在晨練、吃飯、教學、睡覺、出園等活動中養成良好的行為習慣。
壹、保質保量做好節約和安全教育。
為了減少常見病、多發病的發生，可以堅持每天用藥物消毒，定期對教室、宿舍空氣進行消毒，從而杜絕傳染病的流行。同時，做好常見病的預防工作，發現問題及時報告和處理。對班內各種物品進行消毒，防止傳染病的發生。同時檢查孩子是否攜帶不安全的物品，如玻璃、球、珠子等。，發現後及時妥善處理。消除壹切不安全因素和疾病傳播的隱患。並通過各種安全教育活動，如“危險品”、“如何照顧自己”和看壹些視頻，讓孩子知道哪些物品對人體有害，如刀、電、別針、熱水等。，並且會主動避開不安全的物品。知道當周圍發生火災等危險情況時如何自救，了解安全門的作用。壹個人在家要懂得保護自己，不要吃陌生人的食物，不要給陌生人開門，不要和陌生人走，等等。
二、嚴格執行孩子的作息制度，合理安排孩子的日常生活。
孩子的生活習慣不是壹朝壹夕能養成的。我們需要老師堅持不懈地教育、監督和引導孩子，讓他們逐步發展。孩子升上小班，生活中很多事情都可以自己壹步壹步來。我們老師會給孩子鍛煉的機會，讓他們學會生活自理的好習慣。每天午睡前後仔細觀察檢查孩子，密切關註其精神面貌，及早發現和治療疾病。同時要求全班同學在日常生活中時時關註孩子的壹舉壹動，真正成為壹個有良心的人。根據小班幼兒的年齡特點，制定適合他們的運動目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒的身體抵抗力。
時間在幼兒的成長中流逝。我個人還有很多知識要學。教育和保護都是我的學習目標。我們應該堅持好的方面，學習別人不足的地方，從而成為壹名合格的護理教師。
幼兒園二小班工作總結報告隨著孩子們陽光般的笑臉，壹個緊張而充實的學期即將過去，二班的孩子也將成為中學二班的孩子。看到他們壹點壹滴的成長，作為老師的我感到很欣慰，我更愛我的事業，更愛我的孩子。這學期，我各項工作都做得很好，對壹切都很認真負責。回顧這壹學期的工作，我總結如下:
壹、思想道德
我熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國* * *產黨的領導，遵守勞動紀律，團結同誌，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力做到實事求是，求實創新，以積極熱情的態度完成園區安排的各項工作，積極參加園區的各項活動和教研活動，熱愛和尊重本職工作，做到耐心、愛心、公正、創新。
第二，工作方面
1)教育教學
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好壹堂課。我每節課都認真備課，自己制作教學地圖和教具，激發孩子的興趣，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。關註所有孩子，關註個別孩子的教育，保持班級相對穩定。放學後，閱讀對商業有幫助的書籍或上網查閱最新的教育理念，不斷為教學內容註入新的活力。
1，在教學活動中認真備課，做好課前準備，課後認真總結經驗，填寫教學反思，每月寫教育隨筆，提高自己的專業能力和寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創造良好的條件並提供充足的材料。在壹天的活動中，要註意教給孩子簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。
3.認真領會新《綱要》精神，引導孩子以多種形式參與有興趣的活動，主動學習。因材施教，處理好教學中孩子和老師的主體地位。
4.按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證幼兒的日常玩耍和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
5.認真填寫周計劃和月計劃。
2)安全工作
安全工作是最重要的任務之壹。這學期，我們努力從每壹件小事做起，耐心細致，確保每壹個孩子的人身安全。這是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長。我實現了以下目標:
1，教了孩子壹些安全知識，比如不吞異物，不玩火，不玩水，不玩電，不跳樓，不亂登高，不吃陌生人的食物，不與陌生人同行，遇到危險大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。
3、加強對壹天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到得人心，謹防意外。
4、做好交接班和藥品登記工作，並填寫單日情況表。
3)保護工作
在日常生活中，教育孩子關心集體，關心同伴，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有道德有禮貌的好孩子，並與家長保持密切聯系，聽取家長意見，因材施教，與家長共同糾正孩子的不良習慣。
1，進壹步加強孩子的常規教育，培養孩子的生活習慣和學習習慣，讓孩子在原有的基礎上發展。
2、配合護士搞好班級的環境衛生和衛生保健，做到無灰塵、紙屑，門窗整潔，被褥整齊。
3.嚴格遵守保健制度，按制度要求對各類玩具、教具、用具進行消毒，積極配合保健醫生做好工作。
4、加強孩子的飲食習慣，讓孩子養成不吃東西，不偏食，吃飯時不說話，不掉米粒。
5、加強孩子午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服疊整齊，起床後自己疊被子，整理床鋪。
4)父母的工作
1.主動友善地與父母溝通。我充分利用早晚的接待時間和家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育和科學，配合幼兒園做好教育工作。
3.家長了解幼兒園實施的教學活動，家長需要參與和配合孩子的事情，定期展示孩子的學習情況，這壹點很重要。
4.與個別特殊兒童的家長溝通，聽取他們的建議或意見，以便更好地教育孩子。
總之，這學期很忙，很充實，也很愉快，有很多收獲。我在工作中享受收獲的喜悅。孩子的每壹次進步，都離不開老師們的辛勤付出。我的孩子在進步的同時，我也在成長進步。同時，我的工作中還存在壹些問題:
1，積極虛心向老教師學習，大膽穿心教學法，努力提高思想和業務素質。
2.進壹步加強孩子的常規教育，註重孩子自身能力的培養。
3.與父母保持密切聯系，虛心聽取他們的意見或建議，實現家同步。
4.在教學活動中，要因材施教，註重個別學前教育，保持班級相對穩定。
我將壹如既往地與班主任緊密合作，努力學習貫徹新大綱精神和壹些新的教學教育思想，不斷改進教學方法和工作方法，把二班建設得更好，使之成為壹顆耀眼的明星。
幼兒園小班工作總結報告3時間過得很快，寒假就要到了。在園長、各級領導和家長的關心和幫助下，我們櫻桃班在各方面都取得了很大的成績。下面總結壹下這學期的情況。
壹是前期工作全面完善。
暑假期間，我們對我們班的所有新生進行了家訪，這學期的家訪比去年有所創新，體現在以下幾點:
1，提前調整心態，進入新角色。
上學期帶了個小班，不是專職老師。所以在暑假期間，我要求自己提前進入幼師的角色，特別是要了解幼兒園小朋友的年齡特點，以便在家訪中根據幼兒園小朋友的年齡特點與家長溝通。
2.認真學習課本，接受新思想。
本學期幼兒園使用三套教材，各有特色和長處。我們班在認真分析三套教材的基礎上，偏向於“03”教育方案，所以盡量理解到位，盡量吸收消化教材中體現的思想，以便將來在實際工作中貫徹這些思想。
3.讓我們團結合作，再創佳績。
家訪的時候，我們兩個老師配合的很默契。姜老師很上進，也很能幹。葉弘阿姨全心全意地工作。正是因為擰成壹股繩的力量，我們才在齊心協力，所以在以後的工作中有了壹個好的開始。
二是實際工作細致到位
1.滿足孩子的要求，讓孩子積極發展。
雖然我們在入園前營造了溫馨的家庭般的環境；每個孩子家裏都去拜訪過，但這些還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環境的恐懼。雖然每個孩子來園幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表情都不壹樣，有的哭著要抱抱，有的壹個人呆在角落裏，這就需要我們老師仔細觀察，了解孩子的真正需求，就是“03計劃”中提到的“多見面，少見面”，我記得我們班的孩子陳，印象非常深刻。他是我們班壹個愛哭的兇孩子。每次父母走後，他總是哭很久。後來偶爾我們在走廊看著他父母離開，他回來後情緒很穩定。所以之後我們會滿足他的特殊要求，也就是說他的情緒會比之前穩定很多。還有樂樂，壹個孩子。他有壹個學期的幼兒園生活經歷，所以他來公園的時候不哭不鬧。然而，我們發現他壹直躲在壹根柱子後面。當我們發現這種情況時，才意識到不哭不鬧是不好的。我們立刻采取了多關心他，多擁抱的態度。顯然，樂樂壹天比壹天快樂。想想看，如果他被單獨留在家裏很長時間，就應該給他。就是這樣。我們三個老師對每個孩子的哭鬧都表現出母親般的關懷，讓孩子的情況壹天比壹天好，大部分孩子都很快適應了幼兒園的生活。應該說這和我們的準備工作以及老師阿姨們的辛苦和努力是分不開的。
2.順應孩子天性，讓孩子自然全面發展。
在家訪的過程中，我們了解到了孩子在家庭中的表現。壹般來說，孩子在家庭中受到的保護更多，但鍛煉的機會相對較少。所以壹開學就要適當降低對孩子的要求，遵循孩子身心發展的規律。所以，開學的時候，我們還是讓孩子暫時保留家裏的壹些壞習慣，比如:貝貝睡前要吃奶粉；陳想抱壹個瓶子。
睡覺；帥帥吃飯時需要餵食。等孩子基本適應了幼兒園的生活後，我們再逐步用“講故事”“以身作則”等措施，逐步糾正他們的習慣。如果平時組織活動遇到問題，我們都是以孩子的年齡特點為出發點來解決。例如，有壹次，樂樂和宣萱在壹個大玩具的方向盤前爭論誰來駕駛它。我得知後，對樂樂說:樂樂，妳要開車去哪裏？樂樂說；我想開車去東山公園。我又對宣萱說:宣萱，妳想開車去哪裏？宣萱說:我想開車去樂客多。我接著說，那就讓樂樂先把車開到東山公園，然後讓妳開，好嗎？郭瑄瑄立即欣然接受了我的提議。其實從兒童遊戲的隨機性來看，我已經很好的解決了這個事情。平時組織適合幼兒園小朋友年齡特點的遊戲，還有角落裏的“剝蒜”、“小畫廊”、“穿木珠”，促進小朋友各方面的發展。
3.強調孩子的健康，讓孩子身心和諧發展。
從開學開始，我們三位老師就壹直把孩子的健康、安全、養育放在第壹位，堅持保護與教育緊密結合的原則，保證中學學前教育，教學中強調保護。護理工作講究細心、耐心和愛心。在日常生活中，我們堅持為每壹個大小便後的孩子塞褲子、洗手。每餐前用洗手液洗手；註意保證白天戶外活動的時間和質量；有目的、有計劃地安排孩子的生活活動等。努力提高兒童的身體素質，促進兒童生理和心理的和諧發展。
4.關註孩子的差異，讓孩子更好更快的發展。
“03計劃”提倡更多的個性化教育，所以我們班首先打破了以往的扶班模式，體現在對日常活動的時間和環節的改革。我們努力給孩子壹個輕松、自然、自主的環境，是為了讓他們開心、開口、開始懂事。在實踐中，我們盡量減少集體活動的時間，比如:我們帶頭取消了點名；減少集體上廁所的次數；戶外活動遵循“三進三出”的原則(即上午戶外
活動時間分別為20分鐘、10分鐘、30分鐘)並盡量每周安排幾次有目的、有組織的戶外活動。平時經常和孩子單獨交流，這樣可以更好的了解孩子的發展差異。
第三，父母的工作是認真的，全面的
因為幼兒園孩子年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的家長，所以我們根據不同的對象向他們介紹孩子在園的情況，尤其是開學的時候，我們盡可能詳細的描述孩子在園的情況。每次有通知，都是口頭落實。考慮到有些家長工作很忙，我們會通過書信或電話溝通，及時了解家長需求，反映孩子在園情況，讓家長更放心。這學期還成功舉辦了壹次“親子沙盤遊戲活動”。
第四，努力糾正不足
可能是老師沒有掌握“收”和“放”的原理，所以這個班的孩子在套路上有點迷茫。雖然我們在地區做了初步的探索，但是地區活動的內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
時間過得真快！總的來說，每個孩子都比開學時有了顯著的進步。我相信在我們的共同努力下，我們櫻桃班的孩子們在未來會取得更好更大的進步。
幼兒園小班工作總結報告4看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。壹個學期很快過去了，孩子們各方面都有了很大的進步。在這裏，我也要整理壹下思路，總結壹下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
第壹，不斷學習，提高自身素質
只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在這壹學期中，我積極參加各種時事政治學習，積極參加園區的教學科研活動。從本班幼兒的特點出發，註重融入，更新教育觀念，與班主任壹起搞主題教學，在活動中以幼兒為學習主體，從他們的實際需求出發，讓他們真正成為活動的主人。
二、裝飾環境，給孩子創造壹個愉快的生活空間。
根據每個主題的實施，充分利用家長資源和社會資源，老師和孩子安排與主題相匹配的合適環境。大部分材料都是孩子自己收集制作的，比如:“_ _”主題，邀請家長收集長江沿岸的蘆葦和鮮花，讓孩子自己制作蘆葦席，用它們粘上小動物；在“_ _”的主題環境中，讓孩子畫出他們看到的果樹和農作物的收獲；“_ _”讓孩子畫出冬天動植物的特征，人的動作等。這樣，孩子自己裝飾的環境可以讓他們有無限的自豪感和成功感。在家庭、老師和孩子的不斷互動中，環境活了起來，孩子的知識和經驗增加了，這為主題的順利實施打下了堅實的基礎。
第三，教育並重，提高孩子的自我服務能力。
這學期，我能始終如壹地堅持教與護並重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班主任壹起組織孩子的戶外運動，用飽滿的情緒引導孩子，用各種方法激發孩子的活動熱情。平時提醒孩子根據季節的變化穿合適的衣服，懂得及時增減衣服，讓孩子學會初步的自我保護方法。利用午飯前的時間，讓孩子了解各種蔬菜的營養，培養孩子良好的飲食習慣。
小班的孩子有壹定的自理能力。在壹天的活動中，孩子要盡量做自己力所能及的事情，比如穿鞋襪、整理被褥、集體清潔桌椅、疊毛巾等等。難免有些孩子自理能力不好，所以我盡量用鼓勵和半輔助的方式鼓勵他們完成自己的操作任務，讓他們在品嘗到成功的喜悅後，逐漸建立自我服務的意識。
時間在孩子的成長中流逝，老師和孩子在各方面都有不同的進步。雖然這是可喜的，但在某些方面還是有很多不足。比如自身素質有待提高，班級管理不夠大膽細致，有時覺得放任自流；工作中，墻角培養孩子的套路不夠，孩子動手操作能力的提高有待提高。在以後的工作中，我會積極借鑒別人的成功經驗，不斷鞭策自己，給自己壓力，敢於爭先，努力做好自己的本職工作，讓班裏的孩子更加活潑健康的成長。
幼兒園小班工作總結報告。在我們忙碌的時候，我們的學期即將結束。回顧這壹學期的工作，真的是又喜又憂。我深深感受到老師的人生是真實的，是未知的，是不求回報的！這讓我更加深切地感受到了教師職業的崇高和責任的重大，對這個職業的熱愛與日俱增。
今年，我正在上小班課。和孩子們朝夕相處的日子裏，有開心，有難過，有累，有汗，但更多的是快樂。這種快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我也因為愛而充滿喜悅，也因為愛而深入到每壹個孩子的內心，與孩子的內心融為壹體，讓我對班裏的每壹個孩子都有了更深的了解。
的確，雖然孩子有時候會因為調皮而抱怨，但是因為不聽話而失了風度。工作的忙碌讓我覺得很累，但我的心裏始終有壹種強烈的責任感:我是壹名教師，我要指導這些尋找夢想的孩子，寫出他們心中最美的書。這種強烈的意識不斷激勵著我用真誠去擁抱每壹個孩子。我和孩子朝夕相處的時候，總會想到兩個詞，就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這樣的感情讓我對孩子少了些抱怨，多了些包容；少壹些苛求，多壹些理解；少壹些責備，多壹些尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真去愛，那麽我們的孩子壹定是最棒的。
在工作中，我壹如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，做到不遲到、不早退，無曠工、曠課現象。也積極參加園內外各項活動，服從工作安排，努力以幼師職業的最高標準要求自己，全心全意做好教育教學工作。因為我們班的孩子年齡小，剛入園的時候，很多孩子臉上都是淚痕，自理能力比較差。在壹天的學習中，我們重點穩定了孩子的情緒，幫助他們養成良好的學習生活習慣。
所以在我們的培養下，我們班孩子的自理能力有了很大的提高。比如大部分孩子經常穿錯鞋的情況大大減少了，小腳丫也不再“吵架”了；原來現在孩子吃飯撒飯的情況好多了，孩子的變化讓我們和家長都感到欣慰。從壹個學期開始，在我們老師的幫助和帶領下，我們班的孩子學會了照顧自己(能夠獨立吃飯，安靜的午睡，正確使用自己的毛巾和杯子，養成飯前便後洗手的習慣等等。)並且相處融洽。
在教研活動中，我也能全身心投入，努力學習。我覺得每個人都是我的老師。我可以學習，有很多東西可以學。比如教師在蒙臺梭利教育活動中要做出規範正確的操作示範。教具的設計要根據孩子的年齡特點，等等。通過壹次又壹次的自我反思和實踐，我覺得只要堅持認真學習和做，在業余時間，我會看壹些關於學前教育的雜誌，去圖書館看壹些關於學前教育的資料，去書店買各種對教育教學有用的書籍和音像資料來看和學習。我相信走上壹段樓梯就能到達。
在同性活動中，我們推出了快樂幼兒園、快樂果園、淘氣動物三個主題。在主題學習的過程中，註重孩子參與性、計劃性和實踐能力的培養，取得了壹定的成效。在環境創設方面，我們改變了以往區域劃分、形式單壹的方法，通過展示幼兒的學習過程和幼兒在探究過程中的豐富作品，對環境進行有序的安排。我們班的孩子可以在輕松、和諧、開放的教育環境中提高各方面的能力。他們可以在群體面前大膽地與同齡人分享經典，積極認真地與老師壹起參加活動。
作為新世紀新時期的教師，我認為我們應該繼續學習，開闊視野，更新觀念，才能跟上時代的步伐，只有切實的思想轉變才能保證教育改革的持久深入。尊重孩子，關註每個孩子平凡的瞬間，關註孩子發展的窗口，改變孩子的學習方式……這些新的理念都可以記在心裏。如何將課程有機融入壹日活動，如何及時抓住孩子有價值的熱點，值得進壹步研究和探討。
保持妳的外表整潔。咳嗽或打噴嚏時，用手捂住口鼻或轉過臉去，不要對著別人打噴嚏。保持公共場所清潔，不要攀爬，不要踩踏桌椅，不要在墻上亂塗亂畫。如喝水、飯前便後洗手、說話輕聲細語、輕扶椅子、看書、玩玩具、有禮貌等。，不用老師天天提醒，孩子也能主動做好。
教育孩子做自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子學會穿脫衣服鞋襪，練習整理自己的衣服和床鋪，學會做壹些力所能及的事情。
認真做好各種清潔消毒工作，室內物品擺放有序，窗戶擦幹凈，地板擦幹凈，廁所無死角、無汙垢、無異味，節約水電，培養孩子節約的良好習慣。
(3)父母的工作
1.建立“家庭聯系專欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識和老師教授的新知識。
2.老師每個月都會和家長溝通孩子的學習生活情況，並通過電話保持聯系。
3.根據主題活動的需要，每月邀請家長和孩子、老師壹起體驗活動的快樂。家長們體驗了家園活動的快樂，也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯系活動，讓家長了解孩子在園的生活，為家長解除後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見。
5.結合節日開展家庭活動、運動會親子活動、聖誕節慶典等遊戲活動，家庭成員參與活動，增進家庭之間的情感交流。
我覺得只有紮紮實實的做好自己的工作，孩子才能健康活潑的成長。希望在大家的幫助下，下學期繼續努力，有所收獲，有所成長。