與媽媽有關的小班繪本故事視頻
小班繪本閱讀:《好多東西都愛吃》雲陽第壹中心幼兒園朱昱活動目標:1，試著觀察圖片，並理解圖片內容，並在圖片中發現很多實物的變化。2.根據圖片內容和下面的圖標，猜猜故事中母親和小女孩的對話。3.盡量用簡單明了的語言表達自己對故事的理解。活動準備:1，教師用繪本PPT課件壹套。2、壹本兒童繪本。活動流程:1。觀察繪本封面，了解故事中的人物:寶寶和多多。(1)知道封面人物寶寶和多多。(2)觀察封面上的寶寶和多多，說:寶寶和多多在幹什麽？(3)引入故事標題“我什麽都愛吃”。2.孩子獨立閱讀繪本第1-9頁，知道畫面中媽媽和寶寶在說話。(1)講解獨立閱讀的要求:①從封面翻回來，翻到被小大頭針卡住的那壹頁(第9頁)。(2)看壹看故事，除了寶寶和多多，還有誰？請看看這本小冊子。故事裏發生了什麽？(2)兒童自主閱讀和教師巡回指導。引導點:①引導孩子觀察故事中的主要人物:母親、嬰兒和許多。②觀察屏幕下方的數字圖標，猜猜媽媽會說什麽，寶寶會說什麽。(3)集體交流分享:妳在繪本裏看到了什麽？1簡單問寶寶書的內容。老師:誰在故事裏？他們在做什麽？②思考:寶寶挑食，媽媽會說什麽？3.老師動情地講述2-9頁的故事，感受畫面中反復出現的“對話”。(1)老師動情地講述2-9頁的故事。(2)就故事提問:老師:妳聽到媽媽在故事裏說的話了嗎？老師:妳是怎麽聽到故事裏寶寶回答的？(3)跟著老師學媽媽和寶寶的樣子，練習“對話”語言。4.引起孩子的思考，從兩個方面猜測“成長很多”的後果。吃多了好東西，長得越來越大，有什麽好處？吃了很多好東西長了很多有什麽壞處？5.老師和小朋友* * *壹起看故事的PPT畫面，壹起讀繪本後半部分的故事內容。(1)老師以故事的形式壹頁壹頁的講述書的內容。(2)重點閱讀:壹起翻看中間展開的大插圖。老師:多多已經成為世界上最大的狗了。老師:請看壹看。妳覺得多多長到多大了？老師:和寶寶比，妳覺得多多有多大？老師:妳喜歡這麽多嗎？為什麽？(3)教師繼續有感情地講述故事的後半部分。6.討論:喚起孩子壹生關於“健康成長”的話題。(1)故事裏寶寶做了什麽？(2)妳覺得寶寶這樣做對嗎？為什麽？(3)怎樣做才能讓自己健康成長？老師總結:要吃很多有營養的東西，比如葷菜，素菜，水果，多學習，熱愛壹切，才能健康成長。活動延伸:1，每日壹餐環節，鼓勵孩子多學習，愛壹切。2.把小書放在圖書館區，鼓勵每天先吃完的寶寶試著把小人書從頭讀到尾。摘自中國幼兒教育網，敬請知曉！！
B.推薦幾本適合小班的好故事繪本。。我想辦壹個公開課。
妳想要什麽主題？
C.有哪些適合幼兒園小班的童話？
幼兒園小班故事:饑餓的小蛇(含課件) 幼兒園小班故事:狐貍和鶴幼兒園小班故事:《咕咚》幼兒園小班故事:倉鼠長蘿蔔幼兒園小班故事:怪鏡幼兒園小班故事:豬八戒吃西瓜幼兒園小班故事:大象家族幼兒園小班故事:農夫和蛇幼兒園小班故事:小猴子穿鞋幼兒園小班故事:拎著西瓜幼兒園小班故事:漂亮的尾巴幼兒園小班故事:最好的蛋糕幼兒園小班故事:大惡霸熊 幼兒園小班故事:甜甜的小嘴巴幼兒園小班故事:不肯洗澡的小豬幼兒園小班故事:歌唱比賽幼兒園小班故事:奇怪的事幼兒園小班故事:母雞媽媽和她的寶貝幼兒園小班故事:孤獨的熊幼兒園小班故事:雨天裏的地段幼兒園小班故事:小烏龜找朋友。 朋友幼兒園小班故事:小猴子請客幼兒園小班故事:老鼠報答幼兒園小班故事:小蓓蓓幼兒園小班故事:孔融讓梨幼兒園小班故事:小貓釣魚幼兒園小班故事:三只小豬幼兒園小班故事:小紅小紅帽幼兒園小班故事:猴子釣魚月亮幼兒園小班童話:生日快樂幼兒園小班小朋友繪本故事:我愛媽媽幼兒園教案:兔兔(2)幼兒園小班故事教案:兔兔(1)幼兒園小班故事教案:紅色小東西(2)幼兒園小班故事教案:紅色小東西(1)幼兒園小班故事教案:水果屋(2)幼兒園小班故事教案:水果屋(1)
D.小班繪本《萬物有靈》
讀小班繪本:《好多愛吃的都有》
雲陽第壹中心幼兒園竹峪
活動目標:
1，試著觀察圖片，並理解圖片內容，發現圖片中的很多物理變化。
2.根據圖片內容和下面的圖標，猜猜故事中母親和小女孩的對話。
3.盡量用簡單明了的語言表達自己對故事的理解。
活動準備:
1，壹套老師用繪本的PPT課件。
2、壹本兒童繪本。
活動流程:
1，觀察繪本封面，了解故事中的人物:寶寶和多多。
(1)知道封面人物寶寶和多多。
(2)觀察封面上的寶寶和多多，說:寶寶和多多在幹什麽？
(3)引入故事標題“我什麽都愛吃”。
2.孩子獨立閱讀繪本第1-9頁，知道畫面中媽媽和寶寶在說話。
(1)解釋自主閱讀的要求:
①從封面翻回來，翻到被小針卡住的那壹頁(第9頁)。
(2)看壹看故事，除了寶寶和多多，還有誰？
請看看這本小冊子。故事裏發生了什麽？
(2)兒童自主閱讀和教師巡回指導。
指導要點:
①引導幼兒觀察故事中的主要人物:母親、嬰兒和許多。
②觀察屏幕下方的數字圖標，猜猜媽媽會說什麽，寶寶會說什麽。
(3)集體交流分享:妳在繪本裏看到了什麽？
1簡單問寶寶書的內容。
老師:誰在故事裏？他們在做什麽？
②思考:寶寶挑食，媽媽會說什麽？
3.老師動情地講述2-9頁的故事，感受畫面中反復出現的“對話”。
(1)老師動情地講述2-9頁的故事。
(2)就故事提出問題:
老師:妳媽媽在故事裏說了什麽？
老師:妳是怎麽聽到故事裏寶寶回答的？
(3)跟著老師學媽媽和寶寶的樣子，練習“對話”語言。
4.引起孩子的思考，從兩個方面猜測“成長很多”的後果。
吃多了好東西，長得越來越大，有什麽好處？
吃了很多好東西長了很多有什麽壞處？
5.老師和小朋友* * *壹起看故事的PPT畫面，壹起讀繪本後半部分的故事內容。
(1)老師以故事的形式壹頁壹頁的講述書的內容。
(2)重點閱讀:壹起翻看中間展開的大插圖。
老師:多多已經成為世界上最大的狗了。
老師:請看壹看。妳覺得多多長到多大了？
老師:和寶寶比，妳覺得多多有多大？
老師:妳喜歡這麽多嗎？為什麽？
(3)教師繼續有感情地講述故事的後半部分。
6.討論:喚起孩子壹生關於“健康成長”的話題。
(1)故事裏寶寶做了什麽？
(2)妳覺得寶寶這樣做對嗎？為什麽？
(3)怎樣做才能讓自己健康成長？
老師總結:要吃很多有營養的東西，比如葷菜，素菜，水果，多學習，熱愛壹切，才能健康成長。
活動擴展:
1.在日常用餐中，鼓勵孩子多學習，熱愛壹切。
2.把小書放在圖書館區，鼓勵每天先吃完的寶寶試著把小人書從頭讀到尾。
摘自中國幼兒教育網，敬請知曉！！