幼兒園小班健康優質課件集錦三篇
活動目標
1.幫助幼兒認識常見食物並說出名稱
2.促使幼兒了解正確的用餐前後的衛生習慣
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備
（1）自制的大胃王玩偶
（2）常見的食物圖卡，如面包，牛奶，稀飯，饅頭，水果等
活動重難點
學習正確的進餐習慣和衛生習慣
小班孩子年齡較小，課堂紀律尚未形成，在活動中註意幼兒的活動秩序
活動過程:
環節壹：展示大胃王玩偶，並語言提示：“今天大胃王沒有吃東西，肚子餓的咕咕叫，請小朋友們給它餵點吃的吧”。
環節二：提醒小朋友們進餐衛生習慣和進餐禮儀
(1)大胃王吃飯前應該做什麽
(2)大胃王吃飯時應該怎樣有禮貌
環節三：
把常吃的食物放進神秘袋裏，請幼兒抽出並說出食物的名稱，然後再餵給大胃王吃，活動進行壹段時間後，提示大胃王吃飽了，最後問壹句：“大胃王吃完飯要做什麽啊?”引導幼兒養成良好的衛生習慣。
環節五：小組交流自己給大胃王餵了些什麽的吃的，並說說在活動中學習到的用餐習慣和衛生習慣。
活動延伸：
在平時壹日三餐的進餐過程中，可以調動小朋友情緒，讓大家壹起來學習大胃王吃飯。
開車去郊遊
活動目標
1、練習壹個跟著壹個跑，發展在隊列中跟對跑步的能力。
2、在集體快、慢速度開火車情境中，調整自己的跑步速度，提高對自身步伐的能力。
3、體驗集體開火車隊列遊戲的樂趣。
4、能遵守規則玩遊戲。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備
1、動物圖片若幹。
2、海綿墊。
指導要點
1、活動重難點：掌握壹個跟著壹個跑。
2、指導要點：教師以正確的口令引導幼兒掌握壹個跟著壹個跑。
活動過程
1、準備部分。
（1）開心車隊。師幼自由開著小汽車進場，教師拿著紅綠燈牌做交通警察，幼兒聽口令，看信號燈停、開汽車；直線、轉彎開汽車等。
（2）郊遊熱身操。
點點頭，點點頭；向上擡擡頭；向下點點頭；
上面下面再拍壹遍；左轉轉，右轉轉向後轉；
左彎彎，右彎彎轉個彎；前彎彎，後彎彎轉個彎；
左腳右腳左右腳；前跳跳後跳跳向上跳；
看看我的身體最神氣！
2、集體嘗試練習開火車。
（1）開著火車去郊遊。
教師：今天我們要開著火車去郊遊，我是火車頭，妳們做火車身，妳們可要跟緊咯。
1）集體壹路縱隊直線慢開火車。
2）集中交流在隊列中慢跑的要領（跟著前面小朋友，眼睛看前面）。
3）集體嘗試在圓圈中壹路縱隊滿開火車
師：現在火車要過轉盤嘍，轉盤是圓的，小朋友們要跟緊哦。
4）集體交流在隊列中
5）集體嘗試在隊列中曲線快慢變速跑。
師：接下來火車要經過壹個山坡。上坡的時候很慢，下坡的時候很快。火車身要跟著火車頭的速度。
3、大家來洗澡。
（1）師幼在音樂聲中模仿洗澡動作。
（2）師幼在《小寶寶要睡覺》的音樂聲中，放松身心。
教學反思
這節活動課的重難點是讓幼兒壹個跟著壹個快、慢交替跑步，這對於我們班的孩子而言，很容易達成，因為在入園後，常規培養裏就註重幼兒的秩序感，以及平時活動中也練習過開火車，所以在幼兒已有的經驗上進行健康活動，效果還是很理想的。
飯後要漱口活動目標
1.知道漱口可以保護牙齒，養成飯後漱口的良好習慣。
2.學會漱口的基本方法，能在飯後自覺漱口。
3.培養幼兒在觀察活動中探索學習的能力。
4.大膽說出自己的理解。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識
活動準備
1.活動前認識並了解牙齒的重要作用。
2.故事《小蛀蟲旅行記》
3.餅幹、水杯、小鏡子每人壹份、水盆4個。
活動過程
壹．了解刷牙、漱口的重要性。講述故事《小蛀蟲旅行記》，導入活動。
師：小蛀蟲為什麽要到小明的牙齒裏去做客？
師：小明這樣做好不好？為什麽?
小結：如果我們不刷牙，吃完東西不漱口，牙齒會被蛀蟲弄壞的，又疼又不好看。所以，小朋友壹定不要像小明那樣，要做個講衛生的好孩子。
二．觀察自己及同伴的牙齒，並想辦法解決問題讓幼兒利用小鏡子觀察自己及同伴的牙齒是什麽樣子的，是否也被小蛀蟲打了洞，說說應該怎樣保護牙齒。
師：我們的牙齒變黑了，讓蟲蛀了，應該怎麽辦？
小結：牙齒有了小蟲子也不要怕，要記得平時早晚壹定要刷牙，吃完東西後要及時漱口，還要少吃甜食，睡覺前不要吃東西，小蛀蟲就不會在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒壹定會又幹凈又漂亮。
三．學習漱口的方法
1.讓幼兒品嘗準備好的餅幹，吃完後讓他們相互觀察牙齒上什麽樣子，好不好看，說說牙齒上有殘渣自己是什麽感覺。
2.動腦筋，想辦法，說說嘴巴裏有東西應該怎麽做。
3.教師示範漱口的方法。兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水。擡起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。”
4.幼兒跟著教師邊念兒歌邊做漱口的動作。
5.幼兒手拿水杯練習漱口，學會漱口的正確方法。
小結：小朋友，我們只有堅持每天早晚刷牙，吃完東西漱口，才會有健康漂亮的牙齒，這樣吃東西才會很香，我們的身體才會長得健健康康。
活動延伸
午餐及午點過後，繼續引導孩子按正確的方法漱口。
活動反思
1．本次活動，我主要運用了故事啟迪法、觀察法、親身體驗法等教學方法，幼兒不僅知道了保護牙齒的重要性，並學會了正確漱口的方法，有了初步的飯後漱口意識。整個活動，我給幼兒提供了足夠的時間和空間，讓幼兒去觀察、思考、體驗和表達。年齡小的孩子，記得快忘得快。午餐過後幼兒能主動去喝水，有的卻忘了漱口。在老師的提醒下，他們才想起來。我想經過壹段時間，孩子們會慢慢養成飯後漱口好習慣的。面對能力相對較弱的孩子，我沒有急於求成，而是借助家長的力量來配合完成。活動後我交代家長要在日常生活中加強對幼兒行為習慣的監督。