幼兒園體育活動教案
精華幼兒園體育活動教案模板匯編9篇
作為壹名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我精心整理的幼兒園體育活動教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園體育活動教案 篇1
活動目標：
1、 初步掌握兩人合作時同時轉體的動作，發展動作的方向感與協調能力。
2、 探索與同伴合作轉體的方法，體驗合作成功的樂趣。
活動準備：
1、網圈（3個）、小皮球（6個）、紅綠信號牌（各3個）、方向盤（3個）、紅綠花（各3個）、木棍（6個）、障礙樹（6個）、圓墩（3個）。遊戲場地上貼箭頭。
2、音樂磁帶、錄音機。
3、場地：地上劃有大半圓線、小山坡 。
活動過程：
壹、 熱身運動：
1、 舞蹈：認識妳呀真高興
導語：新學期我們在中三班認識了很多新朋友，妳們高興嗎？讓我們壹起來跳個舞吧。（音樂：認識妳呀真高興）
2、 遊戲：好朋友去郊遊
導語：今天的天氣正好呀，和妳的好朋友手拉手去公園玩壹玩吧！小心帶好妳的朋友，註意別跌倒了。
（音樂：郊遊）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走
二、 學玩合作遊戲：炒圓豆
1、幼兒自主合作遊戲，引發學習玩“炒圓豆”的興趣。
1).導語：終於到公園了。和妳的好朋友玩壹玩兩人遊戲吧。
2).幼兒分散自主結伴遊戲，教師註意觀察幼兒玩“炒圓豆”的遊戲情況，並引發幼兒興趣。
3).幼兒玩“炒圓豆”，討論：妳和朋友是怎麽玩“炒圓豆”？為什麽有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思？（能轉過來才有趣，教師或幼兒做示範）
4).幼兒探討：兩人怎樣才能轉過去？幼兒嘗試後再集中探討（兩人要配合好，協商好轉體的方向，同時轉體）壹定要兩個小朋友合作壹起朝壹個方向翻，蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。
5).探討：怎樣才能做到同時轉體？幼兒嘗試、討論。（教師引導幼兒通過念兒歌來統壹動作“炒不過來——舉起鏟子”。）
6).幼兒遊戲，體驗合作成功的樂趣
三、 合作區域遊戲：遊樂場（背景音樂“好朋友”）
網接球（拋接秋）
小司機（看信號走、跑）
合作徒手遊戲
棍夾球（全身平衡，協調）
四、 放松運動：
1、 韻律：好朋友
2、 調整呼吸，整隊回教室。（輕音樂）
說課：
我班最近進入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題，我們開展了各領域活動，孩子們有了初步的與人交往的意識，嘗試著運用多種方法了解、關心朋友，與朋友有了更多的合作體驗，喜歡和朋友壹起遊戲。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動，正好這周有壹節體育活動“合作真快樂”。對於原教材我們做了分析，感覺活動的內容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動中開展，而對於壹周壹次的上午體育活動，我們則側重於幫助幼兒掌握某個基本學習點，受原教材的啟發，我們設計了這次的活動。
以“炒圓豆”為學習點：“初步掌握兩人合作時同時轉體的動作，發展動作的方向感與協調能力。”
重點：學玩“炒圓豆”，探索與同伴合作轉體的方法，體驗合作成功的樂趣。
難點：兩人合作時同時轉體的動作，（合作的方法和方向感、協調能力）。
在難點的突破上，我們鼓勵孩子壹遍遍探索“怎麽玩才有趣？”（平時玩大部分孩子都只是玩了壹半，沒有真正體會這個遊戲的樂趣）——“兩人怎麽玩才能轉過去？”（兩人要配合好，協商好轉體的方向，同時轉體）——“怎麽做才能同時轉體”（改編兒歌，利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點）——體驗遊戲合作成功的樂趣。
整個活動我們以“好朋友”這壹主題貫穿，讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染，更好的體驗和朋友壹起遊戲的樂趣。
在自主區域遊戲中，我們設計了壹些遊戲：在運動量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補充。
熱身：要充分，量要大。
放松：身心的放松（身體由動——靜、呼吸、心率、情緒趨於平緩）（ 區《綱要》試點園第壹大組交流活動課例）
幼兒園體育活動教案 篇2活動目的：
1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗遊戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
活動準備：墊子若幹塊鋪成壹片草地，錄音機、磁帶。
關鍵點：引導幼兒嘗試創編操節動作。
活動過程：
操作環節操作要點
教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生壹起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
1、引導幼兒嘗試創編操節動作。
（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、後振、上舉等）
（2）彎彎腰，還可以向什麽方向彎？（向後、向兩側）
（3）踢踢腿，誰能和老師做的不壹樣？（後踢、側踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎麽做的和別人不壹樣？（單腿跳）
2、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。
3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：
（1）爬：雙手兩膝著地向前、先後、向兩側爬，註意動作連貫。
（2）滾：象皮球壹樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
活動結束
1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。
2、以小兔拔蘿蔔、回家吃蘿蔔結束遊戲活動
幼兒園體育活動教案 篇3活動目標
1.練習持棍推瓶自然地往前走。
2.鍛煉手眼協調性。
活動準備
1.音樂：螞蟻去旅行
2.各種飲料瓶（裏面裝有沙粒），數量與幼兒人數相等，紙棍人手壹根。
3.塑料筐4個，分別放在場地的四角，當作“停車場”。
活動過程
壹、熱身活動
帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。
二、練習持棍推車
1.教師示範持棍推瓶，邊推邊念：
手拿壹根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。
2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶
啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3.教師演示
請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什麽地方最容易推動。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在“小車”的什麽地方推行最平穩。
5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6.遊戲：推小車。
幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到 “停車場”去。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。
幼兒園體育活動教案 篇4壹、活動目標：
1．體驗與同伴遊戲的愉悅和參加體育遊戲的快樂。
2．培養靈敏的反應能力和手眼協調能力，鍛煉腿部力量。
二、活動準備：
1．塑料網袋加填充物做成的小球（數目是幼兒人數的兩倍）
2．活動過程：
（壹）準備活動：
1．教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2．反應練習，聽哨聲做動作。
（二）遊戲活動：
1．遊戲：《我比球快》。
（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。
（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。
（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球為準。
（4）遊戲玩三遍。
2．遊戲：《打老鼠》。
（1）將幼兒分成兩組：壹組演老鼠；壹組演小雞。
（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠，並將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。
（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。
（4）兩組互換角色，遊戲重新開始。
三、放松活動：
與教師壹起做放松練習，並自由走出場地。
幼兒園體育活動教案 篇5壹、活動設計背景。
1、在陽光燦爛的戶外場地進行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好壹個大圓圈，開始踩影子。
二、活動與指導：
1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的遊戲。
2、教師宣布遊戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，註意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進行遊戲，教師也可以參與到遊戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。（跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了）
4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。
三、活動目標：
1、鍛煉幼兒四散跑的能力。
2、激發幼兒運動的興趣。
3、培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。
四、教學重點、難點。
鍛煉幼兒四散跑的能力。
五、活動準備。
安全的場地。
六、活動過程。
1、組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。
幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳壹聳；太陽曬腿上，雙腿跳壹跳；太陽曬到腰上，把腰扭壹扭等。
2、玩“踩影子”遊戲，練習躲閃跑和追逐跑。
（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什麽樣子的`？
（2） 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什麽變化。
（3） 將幼兒分成兩人壹組，玩“踩影子”的遊戲。
遊戲玩法；壹人跑，壹人追逐其影子，踩上影子，交換角色，遊戲重新開始。
3、集體玩“踩影子”的遊戲。
遊戲規則及玩法；在指定的範圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒註意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4、再次組織集體遊戲，變換踩影子的人。壹個人踩影子，其他幼兒在規定範圍內躲閃。
七、教學反思。
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關註幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有壹個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”遊戲讓幼兒了解物體是有影子的。
通過玩“影子變變變”遊戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”遊戲讓幼兒思考“為什麽躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對於這壹現象卻並不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的註意力非常集中。 本次活動以遊戲貫穿，即讓幼兒在活動中遊戲玩耍，在遊戲中體驗學習，在遊戲中感悟道理。自然界是壹個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在於我們做教師的去怎麽樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對於影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關註，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在壹日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做壹個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那麽我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。
幼兒園體育活動教案 篇6活動目標：
1.引導幼兒通過自身嘗試，學習橫躺滾動作。
2.發展身體靈活性、協調性。
3.體驗集體遊戲的樂趣。
活動準備：
墊子8塊，隊伍標記4個，香腸寶寶1個，觀察烤香腸
活動過程 ：
壹、變變香腸
教師帶領幼兒進入活動場地，進行熱身。
出示香腸玩具，“妳們猜這是什麽”我們跟著他壹起來做做動作吧。
模仿香腸寶寶進行立正，鞠躬，扭扭頭，扭扭腰，轉個圈，跳壹跳，最後讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。（手腳伸直，兩手舉起貼在耳朵邊）
二、烤烤香腸
1.初次嘗試
師：“我肚子餓了，想吃香腸，吃哪根呢？”
“可是，妳們都是生的，怎麽辦”
出示墊子，請幼兒想想怎麽辦？（到上面去烤壹烤）
烤箱上該怎麽烤呢？師幼討論，請個別幼兒初步示範橫躺滾動作。
幼兒進行自由嘗試，提醒幼兒註意烤箱太小，壹次只能出發壹根。
2.示範
“這麽多香腸啊，該吃哪根呢？”挑選個別遊戲中滾得好的幼兒互動。
“妳們知道為什麽我要吃這根嗎？
幼兒示範，教師小結：滾的時候不要太快，每壹個地方都要滾到。
“再來壹次，這次我想吃更多熟了的香腸。”
再次遊戲
3.滾香腸的秘訣
表揚幼兒的進步，師：“我發現了壹根很聰明的小香腸，他似乎有壹個秘訣，我們來看壹看。”
幼兒示範，教師小結：烤的時候不著急，先躺好後再烤，這樣會烤得很好，相信妳們也學會這個聰明的辦法了吧。
再次進行遊戲
4.大烤箱
出示大烤箱（將墊子合在壹起），因為要烤的香腸太多，下面我們來試試這個大烤箱吧，幼兒變壹列縱隊，壹個壹個出發進行遊戲，教師提醒幼兒控制速度，註意安全，烤好的香腸可以排到隊伍最後再烤壹次。比比哪壹組先全部烤好。
5.漢堡包
墊子並排平鋪，幼兒分成兩組，壹組躺在墊子上，將另外的墊子蓋上，另壹組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。
交換再次進行遊戲。
三、放松運動
請幼兒躺在墊子上，師幼進行互動：夾香腸遊戲。
今天我吃得真飽，下面我們加點調料給我們的其他老師把香腸送去吧！
幼兒排隊，遊戲結束。
幼兒園體育活動教案 篇7活動目標：
1、初步學習側身鉆圈的動作要領。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。
3、在對形練習的過程中，註意按口令與同伴合作走到相應的位置。
4、鍛煉幼兒的團結協作能力。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、壹塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
壹、準備活動—韻律操：“踏浪”。
1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：壹個大圓走—六個小圓走—壹個大圓走—六路縱隊走。
2、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。
二、遊戲活動——我是小小建築師。
1、教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，壹只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
2、請壹名幼兒根據教師的講解做示範動作。
3、幼兒分組活動，每組幼兒抱壹塊積木在起跑線後，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另壹端，放下積木快跑回來。
4、遊戲反復進行2—3遍。
三、遊戲活動：機器人
1、教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。
2、遊戲開始，科學家發出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動作。
四、放松活動——機器人放松。
機器人根據科學家的口令進行放松活動。
活動反思：
活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好壹節課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點，註入自己的激情，營造寬松的學習環境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達到預定的最有效的教育目標。數學遊戲活動有利於培養幼兒的數學興趣，有利於培養幼兒的主動探索能力和創新能力，有利於培養幼兒學習數學的積極情感。
幼兒園體育活動教案 篇8打高爾夫 (體育)
玩具名稱:高爾夫
使用年齡段:中班
制作材料:牛奶易拉罐 竹竿 細鐵絲 紙
制作要點:
1、 用色彩鮮艷的紙團成壹團,大小和小朋友的手掌差不多,然後用透明膠帶圍著球面繞壹圈。
2、 牛奶易拉罐中間挖壹個洞,用壹根粗細適中的竹竿插進去,在用細鐵絲綁緊。
3、 用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時貼包裹起來,做到既美觀又大方。
4、 設計思路:打高爾夫球是壹項很有技術的運動,孩子們平時接觸到這種運動不是很多,我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準,手也要準,這個運動非常鍛煉孩子的手眼腦協調能力。
玩具特色:利用廢舊的易拉罐、取材方便,節約環保。美觀大方、實用性強。
壹、活動目標
1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣
2、通過遊戲發展手眼壹致和身體平衡能力
3、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法
二、活動準備
1、經驗準備:在生活中或電視裏看到過高爾夫的打法
2、物質準備:紙棒、紙球若幹個,五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高於紙球的盒子),音樂
三、活動過程
(壹)開始部分1、熱身運動進場時根據音樂做熱身運動(模擬各種小動物的動作)
(二)基本部分
1、以介紹道具直接導入指導語:今天老師帶來了兩種不同的東西(出示道具),妳們看這是什麽?
2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示範
(1)先獨自玩耍指導語:每人拿壹個紙棒或紙球,自己用它進行玩耍,看妳們能怎麽玩?老師來找看誰的玩法最好玩。
(2)多個自由組合玩耍指導語:現在小朋友妳們自由組合,和其他小朋友壹起玩,看妳們的紙棒和紙球組合在壹起可以怎麽玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老師出示玩法——打高爾夫,並講解示範指導語:小朋友的玩法都非常的棒,老師這裏也有壹種好玩的方法哦(1)玩法雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動進洞。
4、用打高爾夫的玩法進行遊戲
(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第壹個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。
(進球多的壹隊可加星)
(2)要求
①必須在前壹個孩子返回來後下壹個孩子才可以出發
②在終點時,擊球只能擊打壹次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒遊戲(進行兩次)
6、加高遊戲難度,老師示範,並講解示範
(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進壹段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最後到達終點擊打紙球進洞。
進壹個球可加壹個星,進球最多的那組為勝者。
(2)要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。
(三)結束部分
1、老師對比賽進行總結
2、放松運動幼兒躺在地板上做遊泳動作,放松手臂。
3、老師與幼兒收拾場地
幼兒園體育活動教案 篇9活動目標：
培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
活動準備：
選擇壹快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人壹組左（右）單腳站立，腿擡起，用手握住腿踝關節，遊戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
活動目標：
1、培養幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力。
2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育遊戲的興趣。
準備：
各種圖形人手壹個。紅、綠標誌壹人壹個。
過程：
壹、開始部分：
今天的天氣真好，我們壹起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走壹走。
二、基本部分：
1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎麽辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼壹座小橋。）請聽好，，按照妳身上的顏色標誌快速分成兩組，紅色壹組、黃色壹組。聽到老師發出指令後壹組人壹起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走壹走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）
2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，壹定要堅持到最後。（準備聽教師口令）
3、 繼續加深難度，抱住壹條腿，壹手抓住腳腕壹手抓住膝蓋。小手抓牢壹定要堅持到最後，中途手腳不能放下。請幼兒自由練壹練。集體走壹走。（準備聽教師口令）
4、剛才很多小朋友能堅持到最後不錯。下面我們來玩玩個遊戲《鬥雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友壹組誰能堅持到最後誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）
三、結束活動：
發獎品，剛才比賽有些累了，來壹起敲敲腿、敲敲手放松壹下。