幼兒園中班水果主題教案
作為壹位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麽寫的吧！以下是我為大家收集的幼兒園中班水果主題教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班水果主題教案 篇1活動目標
1、幼兒能積極參與談話活動，並能專註的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。
2、通過本次活動豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。
3、通過學習使幼兒養成不挑食水果、愛吃水果的習慣。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的小常識。
活動重點難點
活動重點：孩子們能積極參與談話，並能專註的傾聽別人的談話。
活動難點：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。
活動準備
1、圖片(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)。
2、裝有各種水果的魔術盒子。
3、水果拼盤。
4、多媒體圖片和音樂。
活動過程
(壹)看圖片，初步感知水果
導語：小朋友妳們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。
1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導幼兒說出是什麽水果。
2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?
3、教師把圖片貼在黑板上，並引導幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜。”
(二)做遊戲，親密接觸水果
老師這有壹個“百寶箱”裏面放了好多水果，我要請小朋友來摸壹摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什麽形狀，並說出水果的名字。
幼兒1：香蕉有點彎像小船。
幼兒2：蘋果圓圓的。
幼兒3：楊桃是橢圓的。
(三)嘗水果，說味道
老師這有這麽多的水果，(教師出示果盤)妳們想不想嘗壹嘗?嘗完水果說說妳吃的水果是什麽味道?說出水果的名字?
幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。
幼兒2：桔子酸酸的
幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。
(四)：說水果
我喜歡吃( )，它是( )。
結束環節：
講水果屋的故事。
延伸環節：
1、孩子們妳們想到水果王國去看壹看嗎?那裏有好多好多的水果寶寶(出示各種水果的圖片)。
2、聽水果歌
讓孩子們在輕松的音樂聲中結束本次活動。
幼兒園中班水果主題教案 篇2活動目標
1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果幹後的不同滋味。
2、能大膽地在集體面前交流自己的經驗，體驗與同伴分享的快樂。
活動準備
1、水果及它們制成的水果幹(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);
2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。
活動過程
壹、情感導入
1、幻燈片壹(放鞭炮)
(1)聽聽是什麽聲音?
(2)什麽時候要放鞭炮?
(3)要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西招待客人，妳們想準備些什麽呢?
2、小結：新年裏我們會準備許多好吃的東西，那今天我們壹起到水果店去看看有什麽新鮮的水果吧。
二、觀察討論
1、幻燈片二(壹盤水果)
(1)妳們看到了哪些水果?
(2)妳最喜歡吃什麽水果，為什麽?
(3)小結：水果的營養真好，有豐富的維生素，吃了以後還能美容的。
(4)這麽新鮮的水果吃不完怎麽辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了壹個好辦法，知道是什麽嗎?
2、幻燈片三(葡萄幹)
(1)妳們認識它嗎?它是什麽水果變成的?
(2)小結：原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果幹，讓我們無論什麽時候都能吃到香香甜甜的水果了。
(3)妳們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果幹嗎?
3、出示水果盆，配對活動
(1)今天老師也為妳們準備了壹些水果幹，請妳們看壹看、聞壹聞，
猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒回答)
(2)有沒有妳不認識的水果幹?
(3)集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒自己驗證，也可以由家長或老師給予驗證。
(4)小結：原來水果在變成水果幹之後，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。
幼兒園中班水果主題教案 篇3活動目標：
1、認識各種各樣的水果，基本了解本地不常見的壹些水果名稱。
2、了解各種水果制品，知道它們分別是用什麽水果制成的。
3、利用提供的材料現榨水果汁，體驗活動的樂趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種洗、切好的水果，果盤若幹。
2、電腦圖片(各種各樣的水果制品)
3、各種榨水果的工具(榨汁機、勺子、小棒、杯子、毛巾)
活動過程：
壹、品嘗水果，回味味道，猜猜名稱
師：“現在正是水果豐收的季節，老師也帶來了各種水果，請大家壹起品嘗壹下，嘗嘗是什麽味道，猜猜什麽水果?”幼兒講述。
二、認識各種水果圖片，加強對壹些不常見的水果的認識
1、師：“壹年四季有很多水果，妳還吃過哪些水果呢?”
2、看圖片，加強對壹些不常見的水果的認識。
三、認識水果制品
1、請幼兒說說妳認識的各種水果制品。
2、看課件，它們是由什麽水果制作出來的?
四、現榨果汁
1、教師示範
2、幼兒自選材料，動手操作。
幼兒***同品嘗水果汁的味道、觀察顏色。
幼兒園中班水果主題教案 篇4活動目標
1、觀察水果在水中的沈浮現象，初步獲得有關物體沈浮的經驗。
2、能簡單地記錄實驗結果。
3、培養幼兒對探索活動的興趣。
活動準備
1、水果若幹(蘋果、桔子、葡萄、桂圓)。
2、每張桌子上放有水果，壹盆水。
3、水果卡片，記錄卡。
活動過程
壹、看壹看，摸壹摸。
1、教師：今天，我們班來了許多的水果娃娃，我們壹起去看看，都有些什麽水果?
2、幼兒到桌子旁去看壹看，摸壹摸。
二、想壹想，猜壹猜。
1、教師：這些水果娃娃想到水裏洗個澡，那請小朋友猜壹猜，如果把它們放到水裏，會沈下去，還是會浮在上面?(幼兒猜測。)
2、教師根據幼兒猜想和判斷，做記錄。
三、試壹試，記壹記，講壹講。
1、教師提出要求，幼兒先操作，後記錄。
先拿壹種水果，把它放在水裏，看它是浮在水面上還是沈在水底，然後記錄在記錄卡上。
2、請幼兒說說記錄結果。
(邊說教師邊演示實驗，並把結果記錄在黑板上的記錄卡上。)
3、教師提出要求，幼兒再次實驗。
4、展示記錄卡。
四、結束活動。
教師：除了這些水果，妳們還知道哪些水果?(幼兒自由回答)
請小朋友回家後，如果爸爸媽媽買了其它的水果回來，妳也試壹試，把它們放到水裏又會怎麽樣?
幼兒園中班水果主題教案 篇5活動目標：
1、能大膽使用各種顏色橡皮泥，制作各種水果。
2、獨立運用團、搓、捏、拉等技能，初步嘗試表現各種水果的特征。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作水果的樂趣。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受。
活動準備：
實物蘋果、香蕉、梨、橘子等；橡皮、火柴棒、小樹葉、泥工板若幹。
活動過程：
壹、出示實物水果，引導幼兒觀察水果的特征。
教師：這些水果是什麽形狀的？我們來比較它們的相同和不同之處。
二、引導幼兒討論怎樣用橡皮泥塑造水果。
幼兒討論後，教師總結：蘋果是圓圓的，上下有小坑，可以用團圓、壓坑的方法去做；香蕉是彎彎的，可以搓長後彎曲做成；梨子可以團圓後再捏長壹頭；橘子可以用團圓、壓坑、捏的方法做。另外還可以用小棒點出梨子上的小點，用小樹葉做蘋果、橘子的葉做蘋果、橘子的葉子，小棒還可以用來做水果的蒂。
三、交待作業要求。
請幼兒想壹想：看過、吃過哪些水果？它們是什麽形狀？用什麽方法來做？看誰想得多，誰的水果做得好。
四、幼兒作業，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽思考和創作，捏出自己喜愛的水果。
五、將幼兒做的水果擺成排，讓幼兒互相說說自己做了什麽水果，是用什麽方法做的，表揚大膽創作的幼兒。
幼兒園中班水果主題教案 篇6活動目標：
1、認識數字5.並理解5以內各數的實際意義。
2、能按數取物，按物取數。
3、懂得朋友之間要互相關心。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、體驗數學集體遊戲的快樂。
活動準備：
1、《數數是多少》遊戲卡中的數字卡1-5。
2、《送水果》遊戲卡。
3、幼兒水果遊戲卡。
4、《小熊操過生日》操作單（壹）、（二）。
活動過程：
壹、排序
1、打亂順序出示數字卡1-4，請幼兒為數字1-4排序。
教師：這是數字幾？我們可以怎樣給它們排隊？為什麽？
（幼兒可從大到小排，或從小到大排）
教師：數字4後邊應該是幾？
2、出示數字卡片5，引導幼兒認讀並辨認5的特征。
教師：這是數字幾，它像什麽？為什麽要排在數字4的後面。
二、遊戲：送禮物
創設小熊過生日的情境，為小熊送禮物。
教師：小熊今天過5歲生日，妳們想送他什麽禮物？小熊希望是用數字5來代表這個禮物的數量。
三、操作：送水果
1、出示《送水果》遊戲卡，練習按數取物，引導幼兒尋找、點數水果。
教師：小熊最喜歡吃水果，這有很多水果，請小朋友每人取出壹種水果，數量為5個。
2、出示數字卡片，幼兒練習按物取數，引導幼兒互相驗證"禮物"的數量。
教師：請小朋友互相數壹數，水果的數量對不對，並找出相應的數學卡片，放在旁邊。
3、完成操作單《小熊操過生日》操作單（壹）、（二）。
教師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過程中及時鼓勵引導，並以大拇指粘貼作為獎勵貼在幼兒的操作單上。
活動延伸：
將操作單放入活動區，請小朋友在活動區中繼續進行相互驗證操作單的正確與否。
教學反思：
教學活動的設計有利於幼兒探索、自主的學習，體現了以幼兒為主體，改變過去數學活動中的教師為主的教學模式，體現新的教學理念。特別是在幼兒想象5像什麽的環節上，給予了幼兒充分的思考時間，滿足幼兒想象的需求，對幼兒的發散思維的發展十分有利，使幼兒在原有生活經驗的'基礎上，有所提高。本活動的容量較大，特別是後面的畫圓點環節，由於借班上課，忽略了對本班幼兒這方面能力的了解，使得時間過長，可將此環節作為延伸活動，放入活動區進行。將此環節運用前面的水果卡片再設計壹個小遊戲來替代。
幼兒園中班水果主題教案 篇7壹、學習目標
1、發展小學生的動手能力,體驗玩紙的樂趣。
2、引導學生觀察水果的形狀與色彩，養成善於觀察生活的好習慣。
3、鼓勵學生根據自己的感受用語言表達各種水果的味道。
4、引導學生大膽選擇自己喜歡的水果進行表現，體驗紙塑的樂趣。
二、學習準備
1、收集過期報紙諾幹份。
2、準備白乳膠壹罐。
3、衛生紙壹卷。
4、竹簽壹根
三、學習活動過程
(壹)引出課題
水果世界要舉行水果派對，請的賓客有，桃子、西瓜、蘋果、葡萄等，其中有壹個是假扮混進來的，讓同學們找壹找，找出來的是用報紙做的。
生：可以用報紙做。
師：非常好，那我們壹起來分析壹下怎麽用報紙做水果！
1.出示水果的種類。
2.分析水果的外形和組成部分。
3．水果的色彩搭配
師：同學們，現在知道了這些以後我們是不是可以把水果的外形做出來了？同學們請看這是老師課下用報紙做的水果，是不是栩栩如生啊！妳們想不想知道這些水果是怎麽制作出來的？接下來老師給大家示範做壹個西瓜，妳們想不想看？
老師師範西瓜的制作步驟
師：是不是很簡單？其實小小的廢報紙還可以變成很多多水果呢！妳們看！
出示不同水果制作的步驟（有壹些不同形狀的水果和組合形狀的水果老師要詳細講解）
師：看完了制作過程，老師要考考妳們。老師在制作的時候說了幾個制作要點誰能用簡潔的語言總結壹下？（引導學生說出要點並板書）
要點：1.報紙塑型要形似
2.膠帶定型要牢固
3.紙巾塗膠要平滑
4.晾曬關鍵要耐心
5.塗抹顏色要均勻
師：同學們是不是已經躍躍欲試了，那接下來就請同學們在老師挑選的水果裏挑選自己喜歡的制作壹下把，由於工序的問題咱們只做到前4步，先不上色，好嗎？那麽開始吧！
學生制作模型老師巡視指導（播放音樂）
制作完成並表揚個別做的好的學生。
請學生把制作好的模型放到桌子上晾曬。
（三）上色
師：同學們，這樣水果就算制作完成了嗎？
生：還差上色
師：對，同學們請看，（出示五彩繽紛的水果圖片）好吃又好看的水果缺少了顏色可不行，由於剛才制作的模型沒有幹沒法上色，所以老師在課下位同學們做了壹些等待上色的水果模型，下面我請同學們壹人拿壹個，開始為漂亮水果上色。上色之前我又要考考同學們了，上色的要點是什麽呢？（加強記憶）那同學們先來看看老師是如何上色的好嗎？
老師拿出剛才師範的西瓜邊示範上色邊講解上色的註意事項（也可錄成視頻讓學生觀看）
師：看老師制作完了，妳是否學會了？接下來考驗妳們的機會來啦！請同學們根據自己拿到的模型進行上色，開始吧！
老師巡視指導，最後展示作品！
學生在自己的水果模型上繪制顏色，教師巡視輔導
(四) 學生展示評價自己的作品，並評價別人的作品。
（五）老師總結。
幼兒園中班水果主題教案 篇8活動目標：
1、體驗並學習不同的數數方法，提高幼兒的數數能力。
2、在遊戲情境中激發幼兒關愛家人的情感。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
重點難點：
體驗並學習不同的數數方法，提高幼兒的數數能力。
活動準備：
1、貼有水果圖卡和點卡的籃子、家人頭像貼紙每人壹份。
2、各種水果實物、圖片，貼有水果的記錄紙每組壹張。
活動過程：
壹、交流
1、討論：秋天是壹個收獲的季節，有許多水果都成熟了。妳喜歡吃什麽水果呢？數壹數有幾種水果？
2、為什麽要多吃水果？
二、遊戲：買水果
1、了解操作方法：
①今天老師就要去買水果啦！
②出示大籃子，觀察提示卡：
看看我想買什麽水果？要買幾個？請妳數壹數，告訴大家。
裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個橘子，所以我就到水果店裏買6個橘子裝在水果籃裏。
③提出操作要求：
每個小朋友拿壹個籃子，看看妳的籃子上要買什麽水果，數壹數提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然後用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子裏。
2、幼兒操作。
3、交流驗證：
①和同伴互相檢查。
②集體檢驗、交流。
三、為水果店進貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能幹，也想請妳們來幫個忙。秋天的水果品種多，他想去進些新貨。可是他不知道哪些水果比較受歡迎，想請妳們來幫他調查壹下。
2、妳們的爸爸媽媽喜歡吃什麽水果？
3、（出示統計表）請妳們每人拿壹份家人貼紙，家裏人喜歡吃什麽就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之後數壹數每樣水果有幾個人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢？哪種水果喜歡吃的人比較少呢？我們來數壹數。
5、妳們可幫了水果店老板的大忙，這樣他壹看就知道哪些水果要多進些了！等下次水果店新貨來了，我們再來買水果嗎？
談話了解、感受水果的多樣，學習手口壹致地數數交流分享不同的數數方式，從中獲得經驗和體驗通過遊戲情節學習按數取物體驗和學習多種數數方法，培養幼兒細心、耐心的良好習慣遊戲中滲透“愛的教育”，引發幼兒關愛家人的同時進壹步積累數數經驗發展幼兒觀察比較能力。
幼兒園中班水果主題教案 篇9活動目標
1、通過觀察.觸摸.品嘗等方法，充分感知各種水果。
2、比較各種水果的相同於不同。
3、會用橡皮泥制作各種水果，喜歡玩“水果店”的遊戲。
4、探索、發現生活中水果的多樣性及特征。
5、增強思維的靈活性。
教學重點、難點
認識各種水果。
通過水果的形狀.味道.顏色等說出他們的名字。
活動準備
各種水果的圖片.實物水果.裝水果的袋子.不同顏色的橡皮泥以及切成塊的水果。
活動過程
壹、讓幼兒觀察圖片，說說圖上的水果是什麽形狀的，什麽顏色的。
二、出示裝水果的袋子，讓幼兒猜猜裏面裝的是什麽，還可以請個別幼兒將手伸進袋子裏摸摸，大膽說出
水果的名稱，最後把袋子裏的水果都拿出來。
讓幼兒看看.摸摸.說說桌上的水果。
請幼兒說說自己手裏拿的水果是什麽，它是什麽形狀的，摸上去有什麽感覺。
讓幼兒品嘗各種水果，說說它們的味道。
提問“妳還吃過哪些水果，他們有什麽特點及營養”。
三、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的橡皮泥制作各種水果。
四、用幼兒制作的橡皮泥，玩“水果店”的遊戲。
幼兒園中班水果主題教案 篇10活動目標：
1、引導幼兒復習3以內的數。
2、激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的動手操作能力。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、1---3的數字卡若幹張。
2、各種水果卡片若幹張，各種實物水果若幹。
3、場景布置：水果超市。
活動重點難點：
活動重點：
引導幼兒復習3以內的數。
活動難點：
激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的動手操作能力。
活動過程：
1、律動《轉手腕》，集中幼兒註意力。
2、遊戲：拍拍手（復習數字1、2、3）
（1）教師拍手，讓幼兒說出拍手的次數。
（2）教師說數字，幼兒根據數拍手。
3、遊戲：數物對應
（1）教師出示水果卡片，示範貼上相應的數卡。
（2）給幼兒發水果卡片，讓幼兒給卡片貼上相應的數卡。
（3）給貼的好的幼兒帶上動物頭飾去買水果。（教師帶上小猴的頭飾）
4、遊戲：買水果
（1）故事《小猴》導入買水果環節。
（2）請帶頭飾的幼兒到水果超市買水果。
①教師提問：妳喜歡什麽水果？是什麽味道的？
②教師出示數卡，幼兒買（拿）相應數的水果。
③教師給個別買水果錯誤的幼兒給予糾正，讓幼兒理解數物的關系。
5、幼兒分享水果，結束活動。
幼兒園中班水果主題教案 篇11活動目標
目測6以內的數，初步體驗數的守恒。
老師演示講解，孩子動手體驗，實現對6的組合認識。
培養孩子的數學興趣及壹定的數感。
培養幼兒比較和判斷的能力。
體驗數學集體遊戲的快樂。
教學重點、難點
認訓6的組合情況，建立6的數字概念。
活動準備
（1）多媒體課件（2）幾種時下有的水果（3）水果圖片每人壹份：18個水果寶寶（6個紅蘋果、6個綠蘋果、6個香蕉）（4）壹把水果刀
活動過程：
壹、情境導入：果園裏的水果豐收了，水果們都在爭論著自己的數量多，瞧
二、集體活動
1. （1）教師拿出桔子的卡片玩具說：“桔子寶寶說我多，梨寶寶說我的多，小朋友看看，桔子寶寶和梨寶寶壹樣多嗎？為什麽？妳用什麽方法知道的？（幻燈片圖1）
（2）請小朋友用目測的方法，1個1個，2個2個，3個3個…..
小結：通過數數才能知道多少，原來桔子寶寶和梨寶寶壹樣多。
2. (1)排除排列方式的不同幹擾，感知數的守恒。這時梨寶寶有了壹個好主意，變了個隊形？提問：變成的隊形和原來壹樣嗎？為什麽? (如幻燈片2)
小結：雖然梨寶寶隊形不壹樣，但是他們的數量是壹樣的，都是6
(2) 排除顏色的幹擾，感知數的守恒。這時桔子寶寶也要變魔術了,提問：他們哪裏壹樣？哪裏不壹樣?（如幻燈片3）
小結：剛才的桔子寶寶，顏色不壹樣，但是它們的數量是壹樣的，都是6
(3)排除大小的幹擾，感知數的守恒。這時西瓜寶寶著急的也來了？他也搖身壹變，提問:現在的西瓜寶寶和原來壹樣嗎？為什麽？如幻燈片4
小結：西瓜寶寶它們大小不壹樣，但是它們的數量是壹樣的，都是6
（過渡語）水果寶寶玩得可真熱鬧，咱們也壹起加入吧！
三、 操作活動（放背景音樂並聽口令取物）
（1）幼兒每人拿出6個紅蘋果寶寶，用紅色蘋果寶寶任意擺放壹個圖案。然後再取6個綠蘋果寶寶，用綠色蘋果寶寶任意擺放另壹個圖案。說說兩者的壹樣和不壹樣。（數量、形狀壹樣；顏色不壹樣和擺成的圖案也不壹樣）
（2）兩個小朋友壹組，每人取6個香蕉寶寶，用香蕉寶寶隨意擺成圖案或擺放。 （感知無論擺成什麽造型，數量都是不變的）
（3）品嘗水果。老師把水果每個分成6份，分別分給6個孩子吃，進行相應教育。
總結：剛才啊，小朋友表現各個棒極了，都用水果寶寶擺出了各種圖形，其實在我們的生活中，還有許多像顏色不壹樣，大小不壹樣，但數量是壹樣的東西，下面老師就帶妳們壹起去找找吧。
幼兒園中班水果主題教案 篇12活動目標：
1、用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律
2、遷移自己的生活經驗，用不同的水果名稱替換歌詞
3、在歌唱過程中感受單個字重復演唱的快樂
活動準備：
各種常見水果的圖片，節奏圖譜壹張
活動過程：
壹、導入部分
1、妳看見過哪些水果？（根據幼兒的回答出現相應的水果圖片）
2、在這些水果中，妳最喜歡吃哪種水果？為什麽？
二、感受新歌的旋律
1、今天，這麽多的水果要來唱演唱會，請妳聽壹聽，老師唱了些什麽？誰第壹個出來唱歌？
①教師演唱第壹個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，妳最喜歡哪壹句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師壹起演唱單字重復的壹句）
②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學唱的興趣
③第三種與第四種水果壹起唱：
④教師小結：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。
三、學習新歌
1、教師輕輕地完整唱壹遍
2、幼兒演唱
3、根據圖譜的提示感知第壹段、第三段與第二段、第四段結束時時值的不同，請幼兒根據教師的提示進行正確的演唱。
4、演唱、分男女進行演唱
四、創編歌曲
1、妳覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？
2、根據幼兒的回答貼上相應的圖片：後面單個字會唱什麽？
3、完整演唱幼兒創編的歌曲。