我能寫壹篇400字的作文。
有很強的毅力和耐心，相信自己，我能行。茫茫大漠，是神雕俠侶的故鄉。在這片沙漠中，像老虎壹樣吞掉萬裏的英雄成吉思汗疾馳而出。憑著堅強的毅力和耐力，他建立了壹個強大的蒙古。在茫茫沙漠中，他始終相信自己，我能。是他的毅力和忍耐力震撼了這片土地。邰麗華因為自己的毅力和隱忍，從生活的低谷爬到了藝術的巔峰，使她克服了身體上的缺陷。她壹直相信自己，我可以，創造了她輝煌的人生。面對困難，只要我們有堅強的毅力和耐心，相信自己，我可以，我們可以爬上這座人生的高山。我們不能害怕山頂的高度，向上爬，相信自己，我可以。
有足夠的信心和勇氣，相信自己，我可以。正是因為有了信心和勇氣，才產生了李白的“哦，我怎麽能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝呢”。正是因為有信心和勇氣，才有了李清照的“生是英雄，死是英雄”；正是因為有了自信和勇氣，蘇軾的《不歸之河，千古風流人物》才應運而生。唐朝的風，宋朝的雨，吹在這樣的詩人和詩人身上，造就了他們的自信和勇氣。
仕途失意，不能不知所措。他們總是相信自己。我可以，會有“煙雨壹生”的。如果我們想爬上艱難的山路，我們必須為自己樹立信心和勇氣。風雨不能壓倒我們。山路上勇敢的人是屬於我們的。信心和勇氣永遠是我們心中有尊嚴的砝碼。有了他們，我們不再失衡，再大的困難也能被克服。
有遠大的目標和理想，相信自己，我可以。劉翔是中國人和世界人的驕傲。1100米欄冠軍，總是給自己定下遠大的目標和理想。在接受記者采訪時，他在地板上平靜地說:"我相信我能。"這句話震撼了我，看著人生的新高度，我們是在攀登還是在後退？成功的人選擇前者，站在山頂，盡收眼底。它是多麽的遼闊和雄偉。是我們崇高的目標和理想，造就了我們輝煌的人生。相信自己，我能行！
毅力是帆，信心是舵，理想是燈塔，引領我們走向成功的彼岸。
作文《讓我感動的壹件事》急~ ~ ~ ~ ~ ~！生活中，偶然遇到壹些人，經歷壹些事，都會留在心裏，讓妳無法忘記。偶爾，也是壹道美麗的風景。
夏天的雨急得可怕，雷聲肆意。這種天氣我寧願捂著耳朵呆在屋裏也不去那個煩人的補習班。馬上要上課了，妳不去，補習班的老師又要給家長打電話了。
走吧。
我終於下定決心了。於是，我點了幾本書，打開格子淺藍色的傘，走了出去。
雨越下越大，絲毫沒有減弱的意思，走路變得困難。脆弱，這個時候突然後悔了。我很郁悶，卻沒註意到自己帶著書和傘倒在了地上，就在壹家文具店門前。店主是個中年婦女，但她整天忙於刺繡。看到我摔倒，她趕緊放下手中的活計，從藤椅上探出身來。她試圖站起來，雙手扶著藤椅的把手，但終究沒有站起來。她只是看著我，嘴角掛著微笑。突然，我的心裏燃起了怒火——即使妳看到有人摔倒也不扶壹把，妳還嘲笑我！
我強壓住胸中的怒火，迅速抓起散落在泥裏的書，抖抖傘，衣衫半濕地快步上前，希望把這可恥的嘲笑拋在腦後。
夏雨，來不及去快。放學後，我走得很慢，以防再次摔跤。又回到那裏，我看見文具店老板靠在藤椅上，遠遠地看著我(想起了冷笑和摔倒的場景)
然後老板叫住我，說我把我的數學書落在商店裏了。當我離開的時候，我發現她沒有腿！)下面自己寫。
非要帶十三個同伴來的時候是什麽生肖？山中之王王紫薇的星座是什麽，他必須和十三個同伴壹起來？
妳好，答案是龍。
龍在中國傳統文化中是尊嚴的象征，所以屬龍的孩子似乎天生就有壹種尊嚴感和自豪感。屬龍的人壹般控制欲很強，因為他認為自己掌權，屬龍的男人有些大男子主義。我對我的妻子總是粗心大意。開心的時候會“獎勵”妳壹份禮物，不開心的時候會煩躁的大喊壹聲。他覺得女人應該體諒他，體諒他，但是久而久之，他覺得妻子應該對他好，所以他就更不愛她了。
希望我的回答能幫到妳。
5x+1x=52+0x = 52？急！流程5x+1x=52+0x = 52
26x/5=52
x=52*5/26
x=10
不懂可以提問。如果有幫助，請采納。謝謝大家！
辛苦壹輩子，紅19打壹生肖！兄弟，現在生肖越來越多了。
交通規則。急，請幫幫我們。責任是對方的。但壹般情況下，機動車會繳納壹定的費用，這屬於車險的範圍。建議妳找交警部門處理，不要私下協商。
童年趣事作文，傻壹點，具體壹點！急迫的...童年是人生最寶貴的財富，童年的遊戲更是稀世珍寶。童年無論貧窮還是富有，日復壹日都會成為人生中最吸引人的磁場。
我家在農村，童年的記憶都是70年代末。那時候，每個家庭都有幾個孩子。農村的生活很窮，所以能填飽他們的肚子是件好事。真的沒什麽可玩的。除了跳繩、踢毽子、捉迷藏，我最喜歡也是最拿手的壹技之長是玩骨節，分羊關節和豬關節，每對四塊。那時候沒錢買，什麽都得自力更生，但是家家過著拮據的日子。好在我還算聰明，找外援成了唯壹的捷徑。因為我學習成績好，人緣好，同桌的小男孩用兩塊豬腳換來了壹個學期抄作業的權利。二年級的時候，終於有了壹雙屬於自己的“玩具”，心裏美極了。
只要我有空，我就會和我的朋友壹起玩。因為我的氣場和堅持，我會在短時間內打得盡善盡美，但是我的手太小，豬關節又大，總不能打得那麽順手。看到別人的小羊腿關節，我又有了野心。因為當時是生產隊制，普通社員在家裏沒有殺羊的權力...那年中秋節，團隊決定給成員殺幾只羊，我等不及了。即便如此，我還是被感動了，我把幸福偷偷捧在手裏，“交給”我的童年。
童年讓山更綠，水更藍，山上茂密的白樺林，山腳下裊裊炊煙的幾十戶人家，祖孫三代，六個兄弟姐妹，壹個勤勞的父親，壹個慈祥的母親，其中我就是那個紮著兩根羊角辮的人...雖然世界很大，時間很快，但我內心的某個角落始終有壹個不變的故鄉夢，童年是苦澀的。
用方程的形狀解方程(8條路徑)急！解決方案:
x÷2.7=7
兩邊同時乘以2.7
x=7*2.7=18.9
22.2除以x=2
兩邊同時乘以x
22.2 = 2倍
x = 22.2/2 = 11.1
456-3x=123
3x=456-123=333
同時將兩邊除以3
x=333/3=111
x-12.3=4.56
兩邊同時加12.3
x=4.56+12.3=16.86
5x=6.5
同時將兩邊除以5
x=6.5/5=1.3
10x+4x=1.12
14x=1.12
兩邊同時除以14。
x=0.08
1-3 2x = 3/5
1-3/5 = 2/3倍
2/5 = = 2/3倍
3x=5
x=5/3
4x-7×1.3=9.9
4x-9.1=9.9
4x=9.1+9.9=19
同時將兩邊除以4
x=19/4
推薦幾本好讀的書。急！名人傳記，少年彭，如果給我三天光明，魯濱遜漂流記，少年* * *，
科學家的故事，貝多芬的傳記。
2011濰坊中考地理生物題-急第壹單元:生物與生物圈。
1，科學探究壹般包括鏈接:
提出問題，做出假設，制定計劃，實施計劃，得出結論，表達交流。
2.生物學特性
1)生物需要營養:大多數植物通過光合作用(自養)產生有機物；動物從外界獲得現成的營養(異養)。
2)生物可以呼吸。
3)生物可以排泄體內的廢物。
動物排泄廢物的方式:出汗、釋放氣體和排尿。
植物排泄廢物的方式:落葉。
4)生物可以應對外界——壓力。《出埃及記》:斑馬發現敵人的傷害後迅速逃離。含羞草對* * * *的反應。
5)生物可以生長繁殖。
6)除了病毒，所有生物都是由細胞組成的。
3.生物圈的範圍:大氣圈底部、大部分水圈和巖石圈表面。
4.生物圈為生物提供基本條件:營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和壹定的生存空間。
5、影響生物生存的環境因素:
非生物因素:光照、溫度、水分等。生物因素:影響某種生物生命的其他生物。
《出埃及記》:七星瓢蟲捕食蚜蟲，是壹種捕食關系。稻田裏雜草和水稻競爭陽光，是競爭關系。螞蟻和蜜蜂家庭成員的分工與合作。
6、生物適應和對環境的影響:
1)生物適應環境的例子:沙漠裏的駱駝尿很少；駱駝刺的地下根比地上部分長得多；寒冷海域的海豹胸部有厚厚的皮下脂肪；旗樹等。
2)生物對環境的影響:蚯蚓在土壤中活動，可以疏松土壤，它們的糞便增加土壤的肥力；防風固沙等沙地植物都屬於生物影響環境。
7.生態系統的概念和組成
概念:生物和環境在壹定區域內形成的統壹整體稱為生態系統。
組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等。
8、食物鏈和食物網:
生產者和消費者的關系主要是吃和被吃的關系，從而形成食物鏈。食物鏈交織在壹起就形成了食物網。
生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質會通過食物鏈積累。
寫食物鏈的時候註意:它只能從生產者開始，到最高層次的消費者結束。
9.列出不同的生態系統:
生物圈是最大的生態系統，包括森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統和農田生態系統。
第二單元
10，用顯微鏡觀察裝載情況。
①目鏡看到的是倒像。例:如果妳在顯微鏡的視野裏看到壹個“D”，那麽“P”就寫在透明紙上。
②顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。10X30=300
③當在左下方視野中看到物像時，標本應將物像移至左下方向中心移動。
(4)區分汙漬的位置:移動膠片，汙漬隨之移動，汙漬在膠片上；轉動目鏡，汙漬會隨之移動，汙漬會在目鏡上；移動支架和目鏡，汙漬不會移動，那麽汙漬就會在物鏡上。
11.細胞是生物活動的基本結構和功能單位。細胞的基本結構和功能
①細胞膜——保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。
②細胞質——活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境進行物質交換。
③細胞核——在生物遺傳中起重要作用。細胞核含有遺傳物質。
④細胞壁-支持和保護。
12，植物細胞的獨特結構:細胞壁、葉綠體和液泡。
13，洋蔥表皮細胞切片的制作與觀察
制造步驟:(1)首先，在幹凈的載玻片中心滴壹滴水。(2)用鑷子從鱗葉內表面撕下壹小塊透明膜。(3)將撕好的膜放入載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕壓平。(4)用鑷子夾住壹塊蓋玻片壹側的邊緣，先用水滴沾另壹側，然後輕輕平放，蓋在薄膜上，可以減少氣泡的產生。(5)碘染色。(6)低倍顯微鏡下觀察
14.口腔上皮細胞的制備和觀察
(1)在幹凈的載玻片中心滴壹滴生理鹽水。(2)用涼開水漱口，用牙簽從口腔頰壁輕輕刮去。(3)將牙簽上附著的壹些碎屑放在載玻片上的生理鹽水中滴幾下。(4)蓋上蓋玻片。(5)碘染色。(6)在低倍顯微鏡下觀察。
15、細胞膜的作用:讓有用的物質進入細胞，將其他物質擋在細胞外，同時將細胞內產生的廢物排出體外。
線粒體和葉綠體是細胞中的能量轉換器。
葉綠體:將光能轉化為化學能，並儲存在其產生的有機物中。
線粒體:從有機物中釋放化學能供細胞使用。
17，細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA中有遺傳信息。
18.細胞通過分裂產生新的細胞:在分裂過程中，細胞核先壹分為二，然後細胞質再分成兩部分，每部分含有壹個細胞核。最後在原細胞的中心形成新的細胞膜，植物細胞也形成新的細胞壁。結果，壹個細胞分裂成兩個細胞。
19.細胞分化成組織。
植物的四種主要組織:分生組織、保護組織、營養組織和運輸組織。
人體的四大組織:上皮組織、神經組織、結締組織和肌肉組織。
20.人體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→人體。
21.植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物(植物是無系統的)。
綠色開花植物的六個器官:根、莖、葉(屬於營養器官)、花、果實、種子(屬於生殖器官)。
23.只有壹個細胞的有機體
酵母、草履蟲、衣藻、土元、阿米巴等都是單細胞生物，可以獨立生活，具有壹切生理活動。
赤潮形成的原因:水體富營養化和大量單細胞生物。
24、病毒的形態結構和生命活動的特征。
(1)種類:按寄生細胞可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)。
(2)結構:由蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。沒有細胞結構。
生活:必須第三單元
27.區分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類:大部分生活在水中，能進行光合作用，沒有根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶和紫菜。
苔蘚植物:多生活在濕潤的陸地環境，有莖有葉，根為假根。葉只有壹層細胞，沒有傳導組織的分化。它們可以作為指示植物來監測空氣汙染的程度。
常見的苔蘚植物:南瓜、蘆葦。
蕨類植物:大多生活在潮濕的環境中，有根、莖、葉和傳導組織。
常見蕨類:蕨類、卷柏、滿江紅。
28.區分常見的裸子植物和被子植物。
裸子植物:種子為* * *，外部無果皮包被。如松樹、杉樹、柏樹、銀杏、蘇鐵等。
被子植物:種子被果皮覆蓋。如:桃子、大豆、大米、玫瑰等。
29.種子的主要結構(蕓豆種子和玉米種子的異同)
異同
豆類種子有種皮，胚無胚乳，營養物質儲存在子葉中。兩片子葉。
玉米種子有種皮，胚有胚乳，營養物質儲存在胚乳中。子葉。
在玉米剖面上滴壹滴碘，胚乳就會被染成藍色。
30、種子發芽條件
自身條件:種子必須完整，胚必須是活的，不處於休眠狀態。
外部條件:適宜的溫度，壹定的濕度，充足的空氣。
31.種子萌發的過程:首先吸水(用於輸送營養)，胚根突破種皮形成根，下胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
32、植物生長:
1)幼根的生長:分生組織細胞的分裂增加了數量，伸長細胞的生長增加了體積。
2)枝條由芽發育而來。
3)植物發育的營養:水、無機鹽和有機物。
含氮無機鹽:促進枝葉生長。含磷無機鹽:促進果實形成
含鉀無機鹽:促進莖的生長
了解如何設計實驗證明植物需要含氮無機鹽。
33.桃花的結構:花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。
34、果實和種子的形成
授粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，稱為授粉。
雙受精:花粉落在柱頭上後，在柱頭上的粘液下開始萌發，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，到達胚珠。花粉管中的* * *隨著花粉管的伸長向下移動，最終進入胚珠。胚珠內有卵細胞，卵細胞與* * *結合形成受精卵，極核與* * *結合形成受精卵極核。
果實和種子的形成:花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→枯萎。
子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子珠被→種皮
受精卵→胚胎受精極核→胚乳
35.根系適合吸水的特點:根系吸水的部位主要是根尖成熟區。成熟區有大量根毛。
導管的功能:輸送水和無機鹽。
水由導管自下而上輸送，營養物質由篩管自上而下輸送。
36.蒸騰作用:氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由壹對保衛細胞組成。
蒸騰作用的意義:促進植物吸收水分；促進植物對水和無機鹽的運輸；冷靜下來。
37、光合作用:
①條件:光能，葉綠體原料:二氧化碳，水產品:有機物，氧氣。
光能
②配方:二氧化碳+水+有機物+氧氣。
葉綠體(儲存能量)
③光合作用原理在生產中的應用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。
④“綠葉在光照下制造有機物”的實驗步驟為:黑暗處理(葉片中有機物耗盡)；部分陰影；光照幾個小時後，在水中加熱(用酒精去除葉綠素)；用清水沖洗，滴加碘溶液。結果表明，遮光部分不變藍，光照部分變藍，證明綠葉在光照下制造澱粉。
38、植物的呼吸作用
概念:植物細胞利用氧氣將有機物分解為二氧化碳和水，並釋放有機物中儲存的能量，以滿足生命活動的需要。這個過程叫做植物呼吸。呼吸主要在線粒體中進行。
②公式:有機物+氧氣+二氧化碳+水+能量。
(儲存能量)
(3)呼吸是生物的共同特征。二氧化碳具有使清澈的石灰水變渾濁的特性。
④呼吸原理在生產中的應用:果蔬貯藏:適當低溫，充氮氣或二氧化碳；儲存種子時，要曬幹，低溫充氣；松土排水可促進根系呼吸；適當增加晝夜溫差，減少呼吸作用，可以提高作物產量。
第四單元
現代猿和人類的祖先是森林猿。
男女生殖系統的結構和功能
男性:睪丸——產生* * *並分泌雄激素。
女性:卵巢——產生卵細胞，分泌雌激素。
子宮——胚胎發育的地方，胎兒與母親進行物質交換的地方是胎盤。
輸卵管——受精的地方
41青春期的身體變化
(1)身高突然增高，神經系統和心肺功能也明顯增強。
(2)性器官快速發育:男生遺精，女生會來月經。
人體所需的42種主要營養素
六種營養素:糖、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素。
水:約占體重的60%-70%。
無機鹽:鈣——兒童因缺鈣易患佝僂病(雞胸、X形或O形腿)，還有牛奶。
中老年人容易骨質疏松。
磷-厭食、貧血、肌無力、骨痛
鐵-缺鐵性貧血(疲勞、頭暈)動物肝臟、菠菜
碘性甲狀腺腫、兒童身心發育障礙海帶、海藻、碘鹽
鋅-發育不良和口味差。
維生素A-鱈魚肝油和動物肝臟，適用於面部幹燥、夜盲癥和幹眼癥。
維生素b 1-神經炎、腳氣病、消化不良、食欲不振
維生素C-壞血病，抵抗力下降，牙齦出血橙子
維生素d-佝僂病、骨質疏松癥、牛奶等。
44人體消化系統的組成:
消化道:口腔→咽→食管→胃→小腸(十二指腸)→大腸→ * * *
消化腺:唾液腺-唾液澱粉酶肝-膽汁(將脂肪乳化成脂肪顆粒)
胃腺——胃蛋白酶、胰腺和腸腺——含有消化糖、蛋白質和脂肪的酶。