怎樣提升幼兒的兒歌表演

怎樣提升幼兒的兒歌表演：

1、激發情感，培養表演興趣。

幼兒的情感容易受環境的變化而變化，常因環境的改變而不適應，表現為膽小不敢說話。所以，首先要引導幼兒開口說話。教師通過和幼兒交談、做遊戲、講故事、欣賞兒歌等，使幼兒產生信任感。穩定了幼兒的情緒，也鍛煉幼兒開口說話，當幼兒對教師有了感情後，就可以考慮進行表演練習了。

2、要遵循從易到難、循序漸進的原則。

從最簡短、最貼近幼兒生活的兒歌開始，教師要耐心啟發，具體指導。如：兒歌《餅幹圓圓》：餅幹圓圓像個太陽，啊嗚壹口，變成小船，啊嗚口，小船沒有。充滿趣味。又如：小寶寶，甜嘴巴，喊爸爸，喊媽媽，爸爸媽媽笑哈哈。貼近幼兒生活，易於他們接受，幼兒非常喜歡。

3、教師恰當的鼓勵是打開幼兒大膽表演的金鑰匙。

及時、恰當地鼓勵，可使幼兒在輕松愉快的心境下學習表演，避免壹開始就給幼兒挑毛病，否則會使幼兒對表演失去興趣。此外，幫助幼兒理解兒歌內容。幼兒理解了兒歌內容，學起來就會興趣高昂，學得快，記得牢。

兒歌的意義：

1、兒歌是兒童情感教育的需要

兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悅。

2、兒歌是兒童啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品，都是以某方面的知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想象能力。

3、兒歌是兒童訓練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反復吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。

以上內容參考?百度百科 - 兒歌