幼兒園大班教案《有趣的膨脹》
作為壹名優秀的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麽寫呢？以下是我收集整理的幼兒園大班教案《有趣的膨脹》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案《有趣的膨脹》1活動目標
1。感知物體的膨脹現象，初步了解物體膨脹的條件。
2。觀察膨脹現象，激發對物體膨脹現象的興趣和探索欲望。
活動準備
1。實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若幹。
2。癟的乒乓球壹個。
活動過程
壹、激發幼兒對膨脹的興趣。
1。出示爆米花
教師：妳們喜歡吃爆米花嗎？知道爆米花是由什麽變成的嗎？
2。引導幼兒初步感知膨脹的現象。
二、感知物體遇水膨脹的現象。
1。幼兒觀察：木耳遇到水膨脹的現象。
引導幼兒交流觀察到的現象。
2。幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現象。
請幼兒交流操作結果。
小結：木耳、銀耳放進水裏侵泡後，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。
小朋友想壹想，妳還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。
3。引導幼兒講述生活中的吸水膨脹的現象。
三、幼兒操作，感知膨脹現象。
1。提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，幹香菇等。
2。幼兒操作後介紹實驗結果。
教師小結：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了，它們都產生了吸水膨脹的現象。
四、感知物體遇熱膨脹的現象。
1。出示玉米：
請幼兒觀察玉米放進微波爐裏遇熱發生的變化。
觀察結果，玉米遇熱後變成了玉米花。
請幼兒品嘗玉米花。
2。出示壹個癟的乒乓球
（1）教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的嗎？
請幼兒想出各種辦法。
（2）教師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。
幼兒觀察並講述觀察結果。
小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨著溫度升高，體積慢慢變大了，這種現象叫做遇熱膨脹。
3。妳們還知道哪些物品遇熱膨脹？
五、活動結束
教師：今天，我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象，請小朋友回家後把這些現象講給爸爸媽媽聽，然後和爸爸媽媽壹起找找生活中還有什麽遇冷、遇熱膨脹的現象。
幼兒園大班教案《有趣的膨脹》2活動目標
1、感知物體的膨脹現象，初步了解物體膨脹的條件。
2、觀察膨脹現象，激發對物體膨脹現象的興趣和探索欲望。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
1、實物：木耳，銀耳，海底，粉條，玉米等若幹。
2、癟的乒乓球壹個。
活動過程
壹、激發幼兒對膨脹的興趣。
1、出示爆米花
教師：妳們喜歡吃爆米花嗎?知道爆米花是由什麽變成的嗎?
2、引導幼兒初步感知膨脹的現象。
二、感知物體遇水膨脹的現象。
1、幼兒觀察：木耳遇到水膨脹的現象。
引導幼兒交流觀察到的現象。
2、幼兒操作：銀耳遇到水膨脹的現象。
請幼兒交流操作結果。
小結：木耳、銀耳放進水裏侵泡後，體積慢慢變大了，這種現象叫吸水膨脹。
小朋友想壹想，妳還看到哪些物體吸水後體積變大，產生了吸水膨脹的現象。
3、引導幼兒講述生活中的吸水膨脹的現象。
三、幼兒操作，感知膨脹現象。
1.提供海帶，粉條，紫菜，茶葉，幹香菇等。
2.幼兒操作後介紹實驗結果。
教師小結：海帶、紫菜、粉條，茶葉等這些物體放到水裏後，體積就慢慢大了
它們都產生了吸水膨脹的現象。
四、感知物體遇熱膨脹的現象。
1、出示玉米：
請幼兒觀察玉米放進微波爐裏遇熱發生的變化。
觀察結果，玉米遇熱後變成了玉米花。
請幼兒品嘗玉米花。
2、出示壹個癟的乒乓球
(1)教師：哎喲，這個乒乓球癟了，還能讓它變成圓的`嗎?
請幼兒想出各種辦法。
(2)教師操作：把乒乓球放入杯中，倒入開水。
幼兒觀察並講述觀察結果。
小結：癟的乒乓球，受熱發生了膨脹。物體隨著溫度升高，體積慢慢變大了，
這種現象叫做遇熱膨脹。
3、妳們還知道哪些物品遇熱膨脹?
五、活動結束
教師：今天，我們知道了生活中有許多吸水膨脹和遇熱膨脹的現象
請小朋友回家後把這些現象講給爸爸媽媽聽，然後和爸爸媽媽壹起找找
生活中還有什麽遇冷、遇熱膨脹的現象。
幼兒園大班教案《有趣的膨脹》3活動目標：
1、初步讓幼兒了解物體膨脹的條件。
2、激發幼兒學會用比較觀察的方法發現事物之間的聯系。
3、萌發幼兒對物體膨脹現象產生興趣和探索欲望。
教具準備：膨脹的食物圖片ppt、
實物準備：菊花、木耳、乒乓球、黃豆（幹、濕）
活動設計過程：
壹、引導幼兒認識遇水膨脹
1、 小朋友，今天有這麽多老師陪我們壹起上課妳們高興嗎？老師還請來了壹位客人（出示泡過的和沒泡過的兩種黃豆）
師：小朋友，妳們認識這位小客人嗎？
幼：黃豆
師：咦，這兩種黃豆怎麽不壹樣呢？
幼：有壹種用水泡過了。
師：對，這是老師昨天晚上用水泡過的，妳們看看有什麽不壹樣呢？
幼：泡過的大，沒泡過的小。
幼：泡過的是軟的，沒泡過的是硬的。
2、 豆寶寶還帶來了它的好朋友，妳們想知道是誰嗎？出示木耳
師：小朋友，木耳是什麽顏色的？
幼：黑色
師：因此，有人叫它黑木耳。妳們再用手摸摸，什麽感覺的？
幼：硬的
師：既然木耳又黑又硬，我們給它洗個澡怎麽樣？妳們想想，洗澡後它會變成什麽樣子的呢？幼兒分組操作
師：通過實驗妳們發現了什麽？
幼：木耳泡過後變大了
：像黃豆、木耳這樣經過用水泡之後，體積慢慢變大，這種現象就叫做遇水膨脹。我們生活中有沒有這種遇水膨脹現象呢？
幼：菊花
出示紫菜、菊花茶、茶葉、銀耳的圖片讓幼兒再次觀察膨脹前後的變化。
二、引導幼兒認識遇熱膨脹
出示玉米
師：小朋友，妳們摸摸什麽感覺？
幼：硬梆梆的
師：妳們猜猜如果我們把玉米放在炒鍋裏經過高溫不斷加熱會發生什麽變化呢？
幼：變大了，變成爆米花了
師：我們來看壹段視頻，看看妳想的對不對，好不好？（放視頻）
師：小朋友，玉米經過高溫變成什麽了？（爆米花）爆米花 好吃嗎？請問妳們吃過爆米花嗎？吃過的是什麽感覺呀？
幼：甜甜的、脆脆的
師：爆米花好吃可不能貪吃，像爆米花、蝦條、薯片這些都是膨化食品，吃多了對小朋友身體可沒好處，所以我們平時要少吃。那像玉米這樣經過高溫加熱變大的現象是膨脹現象嗎？這種現象叫做遇熱膨脹。我們生活中有沒有遇熱膨脹現象呢？
幼：面包、饅頭、豆腐、油條、蛋糕等等。
3、利用所學知識解決生活難題
出示癟了的乒乓球
師：妳們能不能幫助老師把癟了的乒乓球恢復成原來的樣子呢？想想辦法
幼：用手捏捏、紮個眼兒吹吹、用熱水泡泡（讓幼兒逐壹操作）
：像乒乓球這樣受熱以後隨著溫度升高，體積慢慢變大這種現象也是遇熱膨脹。
延伸活動
小朋友，我們今天認識了什麽現象呀？壹種是像黃豆、木耳那樣遇水膨脹的現象；壹種是像玉米那樣遇熱的膨脹現象。妳們回家再找找除了食品以外的膨脹現象好不好？