重陽節創意海報-孝敬老人海報孝敬老人手抄報
先畫壹輪明月幾朵雲，再寫“重陽節”三個藝術字。
02
畫壹條河，裏面站著三只丹頂鶴。
03
三個藝術詞匯“重陽節”是橙色的。
04
雲是藍色的，月亮漸漸變成橙色。
05
河水是淺藍色的，丹頂鶴的頭是紅色的，有些羽毛是黑色的。
06
在空白處畫壹條橫線，重陽節手抄報簡單明了。
活動策劃活動策劃第65438章+0
壹.活動背景
重陽節是中國的傳統節日。孟子說，老了，老了，要求我們不僅要尊重自己的老人，也要尊重社會上所有的老人。古往今來，我們有很多關於尊老愛老的故事。古代有木蘭從軍，扇枕暖席，王翔臥冰求鯉魚，孟總哭筍等故事。時至今日，還有關於陳怡看望母親的感人肺腑、令人耳目壹新的故事。
黑龍江科技大學衛蘭社工服務中心將在重陽節期間為福順社區巧娘工作室的老人送去節日慰問品，給他們帶來溫暖的祝福，親人般的關懷和溫暖，讓他們在這個佳節感受到親切的關懷。
二、活動主題
重陽節，深深的敬老。
三、活動的目的和意義
通過各種有效的敬老主題活動和良好社會氛圍的渲染，在大學生中展示敬老精神，與老人壹起感受古典詩詞文化的魅力，了解傳統習俗，激發隊員孝順老人、愛老人的內心意識。進壹步營造尊重、關愛、幫助老年人的社會風尚，為老年人的生活增添色彩，提高老年人的晚年生活質量，提高老年人的幸福指數。
第四，活動的具體安排
1.服務地點:哈爾濱市撫順社區服務中心。
2.地點:哈爾濱市撫順社區服務中心巧娘工作室
3.活動時間:20xx年13年10月65438(農歷九月初九)。
4.活動對象:哈爾濱市福順社區巧娘工作室的老人
5.活動參與者
A.主辦單位:哈爾濱陽光社會工作服務中心工作人員，黑龍江科技大學衛蘭社會工作服務中心社會工作專業學生。
B.活動受益對象:哈爾濱市福順社區巧娘工作室的老人，以及社區的部分老人。
動詞 （verb的縮寫）活動內容
1，慰問老人
2、與老人交流(為老人做些開心的事:給老人唱首歌，給老人送禮物等。奶奶年輕的時候是做什麽的？有哪些技巧？現在老了，有什麽不方便的？等等來了解老年人的基本需求)
3.文藝演出:詳見活動流程。
4.在重陽上寫下祝福的話。
5.感知老人的歲月(贈送老人我們制作的手工禮品，合影留念，下午邀請老人壹起到巧娘工作室做手工)。
6、清掃活動現場衛生
*活動內容和流程可能會根據實際情況進行修改:
1.地點聯系人:李海清。
2.購買慰問品:錢琳和王壹凡。
3.人員清點和安全責任:劉亞東。
4.場地布置:石曉波5。音樂準備:韓景韻
6.攝影:陳浩南
7.扶老人:(沒有其他安排，沒有準備節目的同學)
*活動內容和流程可能會根據實際情況進行修改。
活動策劃第2章
(1)活動背景
“3.7女生節”是所有女孩的特殊節日，體現了“男女平等”的理念，呼應了女性地位日益提高的時代潮流和呼聲。同時也是壹個促進學院男女健康交流，更好的維護女生利益，服務女生，關愛女生的節日。
㈡活動的目的
我們的故事是壹朵未完成的花。三月的花把世界變成了壹條河，我們占據了整個春天，壹起用動人的姿態接管了整首甜蜜的詩。在幸福歡樂的故事裏，我們是彼此難以拋開的逗號，在彼此的腳邊伸展，多彩了這紙頁；失眠的故事裏，我們是彼此難忘的時期，結束了彼此的恩怨。
“三八女生節”系列活動旨在展示經濟學院女學生獨特的人格風格，引導廣大女學生更加註重自身道德修養、文化內涵、心理健康、獨立意識等綜合素質的提升，調動和活躍校園文化氛圍，豐富學生課外文化生活，從而營造輕松溫馨的大學生活環境。同時為男女生提供壹個相互交流的平臺，促進男女生友誼的健康發展，展現優質大學的風采，與時俱進。
(三)活動目的:幫助女生建立良好的人際關系，培養合作協調能力，營造和諧的校園文化。
(四)活動名稱:“我們的故事”女朋友活動評選
(5)參加人數:不限男女，不限院校。
(6)活動流量:1。收集照片，搭配140字的小故事。
2.經過內部篩選，獲得了30%的優秀作品。
3.把優秀作品做成網頁鏈接，投票。
4.投票後，選出十幅優秀作品，展出，用玫瑰花投票。
5.根據玫瑰數量評出最佳人氣獎等獎項，並為獲獎者頒發玫瑰。
(7)作品要求:照片必須是用200萬像素以上的相機或手機拍攝的生活照。
(建議使用高清照片)
(八)參與方式:將參賽作品發送至郵箱37693XXXX@ @或發送至微博。
以及@農林大學經濟學院XX團委@我愛書院女部
(9)時間:3月7日上午10:00-15:00。
(10)地點:常戎樂購樓下對面。(11)投票方式:將購買的100朵玫瑰，送給路過的100個男生，完成分配的小任務後，獲得投票權。他們可以拿著玫瑰，把它們放在與他們喜歡的照片相對應的鼓上。
(12)獎品設置:選出最受歡迎獎品女友的獲得者，作為甜蜜大禮包。
標簽
女生就像三月明媚的陽光，溫暖又大方。活動展現了女孩們活潑的美，符合女生節的宗旨。同時也培養了同學之間的團結合作和親密友誼，讓男生女生之間的交流更加自然健康。讓我們攜起手來，期待花開。
活動規劃第3條
壹、活動主題:奉獻愛心* * *打造精彩第二課堂
* * *攜手共建關愛知識家園。
二、活動的目的`:
搭建大學生和小學生的互動平臺。大學生通過分享自己的成長經歷和興趣愛好，可以鼓勵小學生努力學習，樹立遠大理想。同時可以開闊視野，培養興趣，發揮潛能，盡早定位人生。大學生也重拾童趣，為自己的大學生活增添了多彩的壹頁。
三、活動時間:
第11周到第16周，每周壹和周五。
四。地點:
漁村小學
動詞 （verb的縮寫）參與者:
汕尾職業技術學院外語系青年愛心社
不及物動詞目標受眾:
小學三、四、五年級的學生
七。活動形式:
英語興趣班9個，初三、四、五年級各3個小班，每個班20 ~ 30人左右。每節課由老師以兩種名義授課，以“第二課堂”的形式組織小學生學習英語知識。主要培養剛接觸英語的學生學習英語和壹些基礎知識(如音標、發音、短語、日常用語、歌曲、情景模仿等。).
八。可行性分析:
從學校的角度來說，誌願支教活動是在課余時間進行的，既不影響學生和老師的正常支教活動，又有助於學生贏在起跑線上，不會給學校帶來太大的麻煩，符合學校培養人才的教學宗旨。
站在學生的角度，我們不布置作業和考試，不會增加學生的額外負擔，幫助他們解決學習中遇到的問題。
從我們的角度來說，我們的教學活動得到了學校領導的大力支持，在我們的誌願者中有許多高素質和熱情的教學人才。
綜上所述，這個活動可行性很高，我們完全有理由相信可以做好。
九、實施細則:
1.與學校協商義務教育的具體時間；
2.安排誌願者
3.培訓教師，審核教學計劃；
4.啟動儀式:
1)我們在余長樂老師的帶領下帶著壹教老師去漁村小學。
2)漁村小學由其校長或教師代表和學生代表參加。
3)儀式中，雙方發言解釋本次免費教育的過程、意義及註意事項。
5.開始教導仁義:
1)每次活動，支教的誌願者都會在校門口集合，組長負責清點人數，強調註意事項，壹起出發；活動結束後壹起回學校。
2)到小學後通知校領導，組織學生開展活動。
3)安排專人拍照。
6.整個支教結束後，師生們合影留念。
X.註意事項:
1.服從安排；
2.嚴格遵守規章制度；
3.要認真，不要遲到，不要無故缺席。如有特殊情況，應提前向組長說明，經批準後方可請假；
4.認真備課(壹份交給負責人，壹份自己歸檔)，以責任和愛心對待每壹個學生和每壹次教學，在學生心中樹立良好形象。
5.妥善處理同學關系，和睦相處；
6.每個誌願者要總結當天的工作；7.如果誌願者解決不了問題，要及時向學校和指導老師反映。
XI。預算
200-300元(學校資助)
活動策劃第4條
20xx年4月14日，利用晚自習的時間，我系和信息系聯合開展了壹場題為“大學生戀愛的利與弊”的辯論賽。學院學生處主任江彥普、學院團委書記周宇應邀出席辯論賽。王澤璽書記和我部王延華主任也參加了辯論。辯論賽分為五個部分:論點陳述、壹對壹辯論、自由辯論、草船借箭、論點總結。我系持“大學生談戀愛利大於弊”的正面觀點，信息系持“大學生談戀愛利大於弊”的負面觀點。在辯論賽中，我系學生積極辯論，反應靈敏，抓住論點，贏得了觀眾的陣陣掌聲。雙方各執壹詞，爭論激烈。為了讓辯手們保持更好的辯論狀態，辯論賽中加入了才藝表演。我們系的嚴思佳和任大分別為大家演唱了兩首動人的歌曲。在接下來的《草船借箭》環節，我們表演了由裴祖龍、劉晶、張新傑、龐巖精心準備的情景喜劇，將辯論推向了高潮。大賽充分展現了辯手的機敏和縝密的邏輯思維，無論是辯論階段還是反駁階段都達到了高潮，非常精彩。總的來說，這場辯論既是“爭論”，也是“討論”。最終，我們系的第壹名辯手張新傑獲得了“最佳辯手”的稱號。姜主任為辯論賽做了總結發言，對雙方辯手的表現給予了充分肯定，並提出了殷切希望。
辯論在大家的掌聲中圓滿結束。通過這次辯論賽，不僅調動了廣大學生的積極性，也豐富了他們的課外學習生活。同時對正確的愛情觀有了新的認識，提高了明辨是非的能力，加強了溝通。
活動策劃第5條
壹.活動背景:
冬天已經悄悄進入我們的生活，各種盛大的節日也在悄悄臨近。無論是聖誕節還是元旦，都是親朋好友互贈祝福和禮物的時候。特別是對於在國外學習的學生來說，在平安夜收到壹個簡單的祝福是壹件溫暖的事。所以，在這樣的節日裏，我們集郵協會需要用蘋果向所有會員表達和平的祝願！
二。事件的意義:
通過這樣簡單卻有意義的活動，既能加強溝通，又能增強凝聚力，讓大家都能感受到郵協大家庭的溫暖！
三。主題:溫暖的平安夜
四。活動推廣:
1.部長們通過飛信發出預先通知。
2.網絡部又發飛信通知。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
65438+2月24日晚7點。
地點:北區籃球場
不及物動詞目標受眾:
集郵協會所有成員
七。組織者:
江西農業大學集郵協會
八。活動流程
1.辦公室統計俱樂部的數量，並決定購買蘋果的數量。外聯部和組織部負責采購和包裝。
2.24日下午選定場地，做好基本安排。
晚上7點，總統講話，然後指定的部長(議員)給每壹個來參加活動的議員分發蘋果。
4.大家品嘗蘋果，討論集郵的心得。
活動中將有兩個遊戲來增加娛樂性。
6.活動結束後，各部門集合匯報工作。
註意事項:活動結束後，將場地恢復原貌，註意衛生！
九。預算:
蘋果:198元(60*3.3元)
包裝紙:60元
總計:258元
活動策劃第6條
壹、活動目的:
1，通過活動，讓學生充分發揮主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強學生與老師、家長與孩子之間的情感交流，觸動學生的心靈，讓學生知道老師可親可愛的地方，從而對老師、家人、朋友、社會有壹顆感恩的心。
3.讓學生初步認識到愛是壹種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任感。
二、活動主題:
壹顆感恩的心
二、活動時間:
20xxX年9月10上午8:30-9:20
三。地點:
左家莊第二小學操場
四、活動嘉賓:
* * *建設學校(安民小學)部分退休教師、部分學生家長、社團負責人、全體學生、教師及師生代表
動詞 （verb的縮寫）活動設計:
(1)準備活動
1，“我今天留學”:開學典禮上公布了安民學校的留學人員名單(五年級各班10人)，校長發來消息，頒發留學證書。
2.展板展示了以感恩為主題的畫作。
3.感恩樹:學校設立了感恩樹，學生、家長、老師可以把自己內心的感激寫在卡片上，掛在感恩樹上。(主題:帶著壹顆感恩的心走進幸福天堂)
4.父母來信:感恩故事匯編。
5.認識老師:每個班有幾個老師，現場給老師送祝福(不要提前讓所有老師都知道)。
6.每節課剪紅色紙屑，放在心形盒子裏。(統壹紅色縐紙，指定紙屑和盒子大小，不要提前告知用途)
(2)現場活動
1，領唱:《感恩的心》——全校師生
2.介紹主要嘉賓
主持人A:在優美的音樂中，我們懷著壹顆感恩的心在這裏舉行主題教育活動。今天，我們首先要感謝參加我們活動的領導和嘉賓。妳的到來是妳對我們的關心、愛護、關心、支持和認可。
主持人B:現在，請允許我介紹壹下今天到場的領導和嘉賓。它們是:
讓我們用熱烈的掌聲對妳們的到來表示衷心的感謝！
主持人甲:“禮、誠、善”校園感恩心主題教育活動現在開始！
主持人B:在明媚的陽光下，在“禮貌、誠實、善良”的校園裏，我們可以快樂地學習和生活。我們首先應該感謝我們的祖國！
主持人甲:活動開始前，請全體起立！讓我們懷著壹顆感恩的心舉行升旗儀式吧！(沒有國旗，直接升旗)
第壹部分:感恩父母。
主持人甲:祖國給了我們安定幸福的生活，爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養大。
主持人B:全家人都關心我們的成長，我們也從壹個饑餓的寶寶變成了壹個多才多藝、健康自信的小學生。
主持人A:小學六年，中學三年，高中三年，大學四年，我們要獨立工作，要有自己的家。在這個過程中，我的父母和我所有的家庭要為我們付出的，真的是無法估量的。
主持人B:親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，妳們和我們壹起長大，我們的成就讓妳們驕傲，我們的任性讓妳們流淚。
l舞臺劇《壹碗餛飩》
主持人甲:這個小舞臺劇《壹碗餛飩》就是這樣結束的。在我們的生活中有時會發生。我們對別人給的小恩小惠“感恩”，卻對親人壹輩子的恩情“視而不見”。但是，我們似乎認為小女孩還是會對媽媽說些什麽。如果妳是那個小女孩，妳會說什麽？
主持人B:讓我們高興的是，我們身邊有些同學，家裏過得很好。他們可以每天和家人聊天，他們可以尊敬父母，他們在家裏為家人做力所能及的事情，他們對自己的付出心存感激。
今天，我們將表彰這些優秀的學生:優秀的學生。
第二部分:感恩教師。
l詩歌朗誦《老師，我們愛妳》
l學生送禮物、鮮花和巧克力。
第三部分:感恩社會。
1，留學生情懷
2.安民的風采展示
3.現場連接
4.領導人講話
5.委托人的證言；合唱《愛家》(四校校長、學生家長、教師、學生、社區)
6.在我們心中播下感恩的種子(我們不能告訴所有的老師和學生)
7.End:領唱《現在快遞》
8.領導者的信息:
結論:我們是小市民:同學們可以向當時的區政府提交“禮貌、真誠、善良”觀察員觀察到的老人座位問題，請解決。(會後記者將投遞給領導，向領導介紹“禮、誠、善”的教育特色，投遞時爭取得到領導題詞)
(3)活動延伸
1，我為伴侶做壹件事:牽手後，朋友在留學期間為對方做壹件事。
2.“禮、誠、善”的觀察者:關愛社會，從我做起。
活動策劃第7條
壹.活動的目的
(1)豐富學生的課余生活，加強同學之間的交流，營造良好和諧的宿舍環境，盡快適應新的大學生活，展現當代大學生的風采。
(2)提供壹個極好的機會，增進學生之間的相互交流和了解，讓學生在輕松的氣氛中表達自己的想法。
(3)有助於妳結交更多跨專業的朋友，擴大學生的交流範圍，進壹步擴大朋友圈。
二、活動主題
《楓樹之約》20xx級政治管理與國政專業男女宿舍聯誼
三、活動時間
10六月13下午18下午至21下午
四、活動場地
北大支路東區宿舍樓
動詞 （verb的縮寫）活動內容
(1)政治管理和國家政治專業的壹個男生宿舍和多個女生宿舍配對組成聯誼小組，互相合作。
(2)各小組準備相關文化節目。在我組的幸運樹前表演壹個交換表演。
(3)每組討論宿舍文明建設等積極相關的話題。
(4)學生會慰問組對新生進行慰問。
(5)班委會組織各小組聚會，每個小組出壹個節目和壹個表演節目，祝賀朋友們。大家* * *欣賞。
不及物動詞活動安排計劃
(1)本次活動主要由20xx級的年級委員會、班委和我系工作人員組織，以政治管理與國家政治專業新生宿舍為主體。
(2)活動前提前與13輔導員、年級委、班委溝通，同時做好宣傳，提醒學生積極準備，擴大在學生中的影響，激發學生參與活動的熱情。
(3)活動前壹天展示廣告牌並提前找好位置，每組分配壹組路邊“幸運樹”(楓樹)。並帶領組長提前在自己的組裏找到楓樹。把“幸運樹”前的場地作為集體活動的場地。
(4)活動開始前，各組要制作自己小組的創意海報，並在海報上創作自己小組的標題，集體簽上自己小組成員的名字。在活動中展示妳們小組的海報。
(5)提前準備壹些零食，主要放在男生宿舍，調節活動現場的氣氛。
㈥在活動的前半部分，交流是在自己小組的單元中進行的。活動的後半段，班委和學生會對各組表示慰問，然後各組聚在壹起集體表演，將聯誼氣氛推向高潮。
(7)活動結束後，所有人撤離並清理現場垃圾。
(8)活動結束後，團市委宣傳部將撰寫稿件，在學院網站上進行宣傳，擴大活動影響，認真總結活動經驗。
七。活動的意義
參加活動的學生可以借此機會與他人進行更多的交流，相互了解，增加互動與合作，增進同學之間的友誼。培養學生的集體意識，大大增強了整個年級的凝聚力。對今後班級建設和工作開展具有重要意義。
八。活動中的註意事項
(1)學生人數多，壹定要註意同學的安全。提前預留現場應急人員。隨時應對突發事件。
(2)夜間天氣寒冷時，提醒學生提前保暖防寒。
(3)提醒大家註意衛生問題，活動結束後清理場地。
政治與公共管理學院學生會自律委員會
活動策劃第8條
壹.活動背景
在對自然的審美中，人們賦予無言的花草以豐富的情感和浪漫的詩意，借花草表達自己的意誌和願景，以花傳情，借花言誌，以花傳人。在插花的創作中，每壹朵花、每壹片葉都蘊含著深意，或傳神或抒情，形成了中國插花藝術的深邃意境，同時我司是三花，為插花提供了很好的平臺。想必插花比賽會成為我校壹個有特色的比賽，得到了全校師生的廣泛認可。在積極參與的過程中陶冶情操，體現人性的優雅與品位。
二、活動的目的
本次活動旨在以花打動人，以花育人，讓學生在花的芬芳和美麗中體驗經典的東西方文化，結合自己的創造力和想象力，展示自己駕馭花卉藝術的能力，提高感受和鑒賞美的水平，從而進壹步培養動手能力和合作精神，切實提高大學生的綜合素質。
第三，組織單位
福州職業技術學院團委，生態旅遊系總支，生態旅遊系學生會。
第四，活動方式
本次比賽采用個人自由組隊的方式，每隊3人，在限定時間內利用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時將評出各種獎項，參賽選手可將自己的作品作為紀念品隨身攜帶。活動結束後，我們將繪制海報，以照片的形式展示獲獎作品。
動詞 （verb的縮寫）目標受眾
對插花感興趣的同學可以自由組隊報名參賽。
六、報名時間:待定
七。比賽時間:待定
八。地點:待定
九。競賽規則
1.每位參賽選手以現場操作方式完成壹件插花作品，不得提前帶插花作品參賽。
2.競賽作品不能太死板，要求有創新性和藝術性，並給作品起壹個藝術化的名字，做壹個醒目的作品招牌，標明類別和作品名稱，便於評分。
3.大賽提供的材料包括花材、花貼、花瓶、花籃、剪刀、剪子修，以及其他配件如石頭、絲帶、小飾品、金屬線、死藤等。，這些都可以自己帶。
4.參賽作品的規格和寬度不得超過65，438+000 cm，高度不得超過65，438+050 cm，以保持參賽作品的美觀性、完整性和藝術性。
5.選手提前15分鐘入場，做好準備。準備工作只允許給花分類，不允許給花造型。遲到超過10分鐘者視為棄權；根據評委口令，決賽15分鐘時，每5分鐘進行壹次提醒。
6.本次比賽應在規定時間內現場完成，比賽時間為30分鐘。加時賽不予計分。
7.參賽者需根據提名進行作品創作、選花、治花。
8.本次比賽結束後，參賽者必須按照參賽作品編號的順序創作作品。
3分鐘講解意義、手法、技巧。
9.組委會將對參賽作品進行現場打分。評價壹下排名。
10.最後由首席評委進行現場點評。
X.作品選擇標準
1，掌握花材特點，靈活搭配，使之自然協調。
2.形式優美，能以表現形式體現作品的內涵。
3.花材本身的色彩配置是和諧的。
4.作品的平衡與穩定:包括平衡(對稱靜平衡與非對稱靜平衡)與穩定:如造型、色彩、肌理、數量、空間等因素的表現。簡單來說就是不要頭重腳輕或者感覺不穩。(10分)
5.比例:註重大小、長短的比例，以及部分與整體的比例關系。
6.統壹性:每件作品都是由許多不同的因素組成的。除了自身的職能之外，它還必須相互聯系、協調和配合，才能發揮其整體作用。