高壹英語周刊外研版2015 2016第四十五期答案。
第四冊模塊1參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CBCCB 6-10BCABA
11-15 CCBAC 16-20 acabc 21-25 CBADB 26-30 CACCB
31-35 ADAAC 36-40CDAFE
41-45 ADBCA 46-50DABCB
51-55 CDACB 56-60 DACBD
61.62.that /哪個
63.64.it
65.表演66 .成為
67.預計68。二手的
69.將工作70年。最後
改正文章中的錯誤:
71....是年輕人...過去→現在
72....在校學生。學生→學生
73....喜歡抽煙嗎？吸煙→吸煙
74....讓他放松。
放松→放松
75....壞習慣。→ a
76....更大的傷害...更好→很好
77....因為各種各樣...原因→原因
78 ...許多火災導致...火災後添加。
79.所以永遠不要...移至
80....但是試著停下來...但是→而且
壹個可能的版本:
大家好！
我想在未來成為壹名電腦遊戲設計師，因為我想設計許多教育遊戲，為青少年提供娛樂和知識。眾所周知，今天的大多數電腦遊戲只是為了娛樂或刺激，所以當青少年沈迷於這些遊戲時，他們的學習將受到嚴重影響。我的新遊戲將與學校的課程緊密相連。玩我的遊戲將幫助青少年復習他們在學校學到的知識。我正在努力學習，為了將來得到我夢想的工作，我將繼續努力學習。
謝謝大家！
部分分析
閱讀理解:
a(日常活動)
這篇文章很實用。文章主要介紹了四個少年如何理財。
21.丙.細節理解題。從第壹段中我開了壹個銀行賬戶和梅根給出的建議，我們可以看出她現在會在銀行存壹些錢，所以她選擇c項。
22.乙.文本結構問題。從我會在這裏買壹杯咖啡或在那裏買壹個三明治，即使那只意味著每次兩三英鎊，我們可以看到，在這裏買壹杯咖啡，在那裏買壹個三明治，每次只會花兩三英鎊，但這些錢加起來會很多，所以這裏指的是花在那些不重要的事情上的錢，所以我們選擇b項。
23.答.細節理解題。第二段我現在周末上班，第四段我在做周二周五的兼職，說明他們都有兼職，所以選擇a項。
24.d .主旨話題。根據文中四個少年的個人經歷和給出的建議，本文主要講如何理財，所以選d項。
b(周圍的人)
這篇文章是記敘文。文章主要講述了壹個來自納米比亞的女子足球隊的故事。
25.乙.細節理解題。從第壹段他們沒有足球，沒有運動場，沒有鞋子，沒有領導，所以她在第二段組織了壹個女子隊，B項是正確的。
26.丙.推理判斷題。瑪麗·貝思·加拉格爾喜歡足球，並且知道女孩們也會喜歡，在第二段中，表明瑪麗·貝思對女孩們踢足球充滿希望，所以她選擇c項
27.答.細節理解題。從亮橙色的制服和瑪麗·貝思的《妳看起來像南瓜》中，我們可以看到他們的制服看起來和南瓜壹樣的顏色，所以他們被稱為南瓜，所以他們選擇a項。
28.丙.推理判斷題。從第二段中男生更高大更強壯，但女生沒有退縮，最後壹段中南瓜打敗了第壹隊和第二隊，我們可以看到這些女生不屈不撓，勇敢無畏，最終踢出了自己的天空，所以她們選擇了c項。
c(自然)
這篇文章是解釋性的。在澳大利亞的聖誕島，壹個高爾夫球場上有壹些特殊的障礙物——紅蟹。
29.丙.細節理解題。在第二段中，雌性紅蟹在大約兩周後返回，產下多達100000個卵，根據雌性紅蟹的說法，雌性紅蟹在海岸上多呆了兩個星期，所以她選擇了c項。
30.乙.推理判斷題。根據第三段中的“不能動它們”和“必須在它們周圍打”，高爾夫俱樂部的這些規則有助於保護紅蟹，所以選擇B項。
31.答.推理判斷題。人們在螃蟹的遷徙路線上修建了道路。不幸的是，每年有多達200萬只螃蟹被過往車輛壓死，眾所周知，螃蟹的遷徙路線要過馬路，所以每年約有200萬只螃蟹會被過往車輛壓死，這說明它們必須面對路上的危險，所以選擇a項。
32.d .題目歸納題。本文主要介紹壹個高爾夫球場上的壹些特殊障礙區——紅蟹，所以D項是最合適的題目。
現代技術
這篇文章是議論文。作者主要講機器人未來可能給人類生活帶來的變化。
33.答.細節理解題。從第壹段的像人腦壹樣復雜和像人腦壹樣聰明，作者認為人腦非常復雜，非常聰明，所以選擇a項。
34.答.細節理解題。從這壹段“矽的機器將興起與它們的人類祖先競爭”可以看出，這裏的碳指的是人類(碳基生命是以碳為基礎的有機體，地球上已知的生物包括人類在內，大部分都是碳基生命)，所以選a項。
35.丙.這壹段的主旨。在這壹段中，作者主要對人類未來的生活進行了簡要的描述，所以選擇c項。
七分之五:
主題:日常活動
這篇文章是解釋性的。文章主要介紹了幾種幫助家長提高閱讀能力的方法。
36.丙.從史無前例的有妳的孩子...每天晚上和妳壹起讀書，不管是什麽...睡覺，我們可以看到，無論是晚飯後還是睡前，閱讀都應該成為孩子日常生活的重要組成部分，所以我們選擇c項。
37.d .從這壹段的題目來看，給妳的房子儲備讀物，據說家裏應該有各種各樣的讀物，所以選d項。
38.答.從讓妳的孩子閱讀這壹段路上的指示牌、菜單、遊戲指南、電影列表等日常事物中，我們可以看出，無論妳在哪裏，妳都應該抓住壹切機會閱讀，所以用A項作為字幕是最合適的。
39.f .從這壹段的標題，關註閱讀問題，以及比如可以帶孩子去閱讀學習中心，我們可以看到，如果家長發現孩子有閱讀困難，應該幫助孩子想辦法解決，所以選擇f。
40.e .從題目使用其他閱讀工具和後面空白處的以遊戲為例可以看出，空白處應該是指壹些其他幫助孩子提高閱讀能力的工具，包括遊戲，所以我們選擇e項。
完形填空:
主題:日常活動
這篇文章是記敘文。作者講述了他和他哥哥周末騎自行車去鄉下的故事。
41.答.度過了壹個漫長的周末...在鄉下表明我和我哥哥離開了繁忙的城市去了鄉下。
42.d .沿著下面交通順暢的鄉間小路騎自行車是壹個提示。
43.乙.根據我們沒有來打破任何速度記錄，我們的速度只有14km/h，但我們並不“介意”。
44.丙.畢竟，我們不是來打破速度記錄的。
45.答.從城市來到農村應該是為了呼吸“新鮮”的空氣。
46.d .從空無壹人的自行車道——
-免費的鄉村小路:我們喜歡在沒有汽車的鄉村路上騎自行車。盡情享受。祝妳玩得愉快。
47.答.前所未有的關系是壹個轉折點，所以填寫但是
48.乙.“尤其”是指早上很冷。
49.丙.從當時挺冷的和上面的好消息可以看出，騎了壹會自行車就“熱身”了。
50.乙.從我的空剎車開始發出可怕的聲音，我們可以看出這是壹個“問題”。
51.丙.當壹個自行車修理工看著它的時候，我們可以看到，當修理工幫我們修理自行車的時候，我們有壹個去餐館的“借口”。
52.d .從上面的鄉村和空地上我們可以和當地人交談，據說每隔幾公裏就有壹個“村莊”。
53.答.根據我們迷路時給我們指的路，這個女人非常“友好”。
54.丙.我們是被隔壁的幾個年輕人吵醒的，從下面可以看出來:他們壹直在隔壁大聲唱歌。
55.乙.他們的歌聲讓我們徹夜未眠。
56.d .壹夜沒好好休息，早上起來應該感覺“累”了。
57.答.從空曠的路上我們更加急切，可以看出我們很快就要“出發”了。
58.丙.從那種只發生壹次的空洞的事情可以看出，那種事情只發生壹次，所以是很“幸運”的。
59.乙.騎自行車既簡單又有趣。
60.d .從全文可以看出，作者認為騎自行車是壹個很好的“選擇”。
語法填空:
61.對於.考察介詞。肯定是固定搭配，意思是“肯定”。
62.那個/哪個.考察關系詞。設壹個空格引導定語從句，修飾先行詞技巧，在從句中做主語，所以填that/which。
63.答.檢查不定冠詞。挑戰是壹個可數名詞，這裏的表格泛指它，所以填寫a。
64.它.考察它作為正式賓語的用法。讓空出來的地方做形式賓語，真正的賓語是後面的不定式短語，所以填進去。
65.表演.檢查動詞-ing作為狀語的用法。這裏是“when+verb -ing/verb -ed”的結構，因為模塊化機器人和perform之間存在邏輯主謂關系，perform表示的動作與謂語動作同時發生，所以填入perform。
66.成為.檢查不定式作為賓語補足語的用法。允許某人。做某事。允許某人做某事。
67.被期待.考察壹般現在時的被動語態。玩具和期望的關系是被動的，這裏描述的是現狀，所以是期望。
68.用過的.考察動詞形式作為後置定語的用法。use和機器人之間存在邏輯動賓關系，use所表示的動作已經完成，所以填入used。
69.將會工作.在審視未來時。從二十壹世紀中葉可以看出，發生在未來某壹時期的動作是應用於未來的。
70.最終.考察副詞。句子中的空白用作狀語，所以副詞最終被填滿。
[選擇問題的答案並分析]
參考答案
1-5 BACBD 6-10 CBBDD
分析
a(健康)
這篇文章是記敘文。作者主要講述自己治療口臭的經驗。
1.乙.細節理解題。她...第壹段說我口臭說明作者給孫女講故事時，她說自己有口臭，所以選擇b項。
2.答.詞義猜測問題。從單詞前的我壹直保持口腔衛生可以知道，作者壹直保持口腔衛生，所以他從來不擔心自己會有口臭，所以選擇a項。
3.丙.細節理解題。根據最常見的漱口水...第三段含酒精，第四段不含酒精，SmartMouth不含酒精，選c項。
4.乙.推理判斷題。從它確實提供了持久的清新口氣和我的孫女慈愛地告訴我，我不再臭在最後壹段，作者會認為醫生的建議很有幫助，所以他選擇b項。
5.d .寫作的目的。作者通過講述自己治療口臭的經驗，旨在向我們推薦壹款產品，即SmartMouth，所以選擇d項。
乙部(社會)
這篇文章是解釋性的。為孩子們讀書籌集資金，並在唐人街時裝秀上招募誌願者。
6.丙.推理判斷題。根據第壹段也是為草根組織reading to kids的募捐和誌願者報名活動，時裝秀幫助Reading to Kids籌集資金和招募誌願者，所以選擇了C項。
7.乙.細節理解題。從第二段中的“主要是為家中閱讀量不多的孩子”我們可以看出，給孩子讀書的目標群體是不經常在家閱讀的孩子，所以我們選擇b項。
8.乙.細節理解題。從第三段每月第二個星期六的讀書會可以看出，讀書會每月組織壹次活動，所以我們選擇b項。
9.d .細節理解題。從第四段中家長接受如何讓孩子在家閱讀的訓練可以看出，當孩子參加讀書會活動時，家長會接受如何激發孩子閱讀的訓練，所以他們選擇d項。
10.d .這壹段的主旨。最後壹段主要講了給孩子讀書對孩子的巨大積極影響:孩子不僅愛上了讀書，還提高了溝通能力和學習成績，所以選擇d項。