天才少年癡迷電子科技，年僅14歲考進中科大，後來怎麽樣了？
曹原出生在四川省成都市，因父母的原因舉家搬到了深圳。雖然自小便表現出了超人的天賦，但曹原卻非常調皮，在眾人眼中，他從不是壹個乖巧懂事的孩子，調皮搗蛋的想法層出不窮，而隨著淘氣壹同發展的是曹原日漸活躍的思維。
深圳是我國相對發達的壹個地區，這裏的電子領域壹直是中國科技的前沿。而曹原自小便對電子產品十分感興趣，他常常壹個人跑到電子市場上研究探索，甚至對壹些電子產品癡迷到忘了回家。受電子科技的影響，曹原從小便對各種電子產品以及發明有著濃厚的興趣，不僅喜歡探索各個產品背後的原理，而且喜歡鉆研各種實驗。
出眾的天賦以及活躍的思維讓曹原在學校十分出眾，因為成績極為突出，被深圳的壹所耀華實驗學校特批錄取。這所學校在深圳極為有名，是壹所專為在某壹領域具有極高天賦的人才開設的院校，針對不同的天賦進行針對性的培訓。曹原不僅動手能力極強，而且對任何事物都有著非常強烈的好奇心，在校學習期間他有了更加廣闊的發揮天地，沒少拆卸學校的電子產品。
開明教育培訓出天才少年
盡管曹原在學校期間常常拆卸各種電子設備，但開明的校長和老師們並沒有對他多加指責，反而給予了他極大的空間進行發揮。針對曹原的特長以及興趣，校長甚至還將他與另外兩位學生組成了壹個特別的班級，甚至為他們設立了壹支單獨的師資團隊進行特殊培訓。
開明的學校教育讓曹原的天賦並沒有被壓制，反而得以更好地發揮。在針對性的教育之下，曹原以及班級內的另外兩位同學最終都以極為優異的成績考入了世界名校，成為了各行各業出類拔萃的高尖端人才。在曹原年僅14歲時，他便參加了高考並以總分669分的優異成績考入了中科大的少年班，他僅用了三年的時間便掌握了初高中課程並能夠靈活運用，是壹位名副其實的少年天才。
中科大的少年班匯聚的是全國各地的天才少年們，而曹原卻能在少年班中脫穎而出，他不僅獲得過中科大的郭沫若獎學金，而且還曾獲得過許多其他獎項。能在眾多天賦異稟的同學中脫穎而出，除了曹原自身的天份之外更離不開他日復壹日的努力。
留美取得重大突破，堅持回國發展
隨著年齡的增長，曹原的天賦與個人積累也在不斷增長，在大學少年班期間，老師所給出的復雜題目他均能輕松化解。在中科大畢業之後，曹原決定到美國麻省理工學院去攻讀博士學位，在這所世界強校內曹原更是抓住壹切學習機會，努力突破，他甚至破解了許多科研專家都無法解決的難題。
在麻省理工學院讀博期間，曹原在石墨烯超導電子領域獲得了重大突破。當論文發表在《自然》雜誌上後，這壹科研成果瞬間引起了全世界的關註，他是《自然》雜誌創辦以來就年輕的中國科學家。曹原在科研方面取得的突出成就引起了美國的關註，他們表示可以給予曹原高薪報酬，並且還可以令他直接加入到美國國籍，然而曹原卻堅定地拒絕了。
曹原始終認為自己如今的成就是祖國培養出來的，是祖國成就了他。因而他希望通過自己的努力去為祖國做貢獻，他認為這是他應該做並且值得做的事。剛曹原拒絕美國給予的高薪福利壹心回國的消息傳到國內，各界人士都覺得十分難得，曹原的回歸將會給我國帶來更加先進的技術與產品，推動國內石墨烯研究取得更大的進展。
打破錢學森之問，助推中國科技發展
我國偉大的兩彈元勛錢學森將壹生都奉獻給了祖國的科學事業，他在生前十分關心中國的人才培養，對教育事業也頗為上心。面對越來越多的中國學子選擇留在國外發展的現狀，錢學森曾痛心地提出：“為什麽中國近些年來培養不出年輕傑出的人才呢？”這壹問題壹提出便引起了社會各界的熱議，也被稱之為是著名的“錢學森之問”。
曹原打破了錢學森之問，錢學森先生此前的疑問也漸漸有了明確的答案。曹原作為90後的突出代表，他是我國科學界佼佼者，甚至在世界科研領域也能占有壹席之位，迄今為止他所取得的成就已經對錢學森老先生的疑問做出了解答。
回國後的曹原在短短幾個月內便取得了多項科研成果，推動國內石墨烯商業化的進程，國內石墨烯電池技術應用方面也由此得到了極大提升，甚至令中國在手機電池領域處於了世界領先地位。
堅持報國之心，為國家做貢獻
隨著經濟全球化的不斷發展，各國對人才的教育事業也頗為重視，我國更是不斷加大教育投入，隨著對教育事業扶持力度的不斷加大，我國在人才培養方面也取得了卓有成效的表現。
如今家財萬貫的年輕人不在少數，但在這些人中真正能稱得上有世界影響力的科學頂尖人才者卻少而又少，大多數極富潛力的年輕人都選擇了留在國外發展。
成功是不可復制的，興趣是最好的老師，或許我們沒有像曹原壹般超人的天賦，但我們依舊可以憑借自己的努力在相關領域發光發熱，為祖國盡壹份力量。年青壹代應該擔起祖國發展的重任，作為祖國新壹代接班人，我們要始終擁有壹顆愛國之心，通過努力與智慧帶領祖國不斷發展向前，讓中華民族屹立於世界民族之巔。