寫作文全是編的
我是貓！
是壹只渾身棕色的流浪貓。我壹直覺得活在這世上是多余的。我感到很無助。自卑占據了我整個生命。我總是喜歡壹個人，不是我喜歡孤獨，我沒有朋友，壹個也沒有。我每天都在橋下徘徊，想著是生存，還是滅亡。這個問題縈繞了我好久。直到有壹天，我的命運發生了突破性的轉變，也讓我對命運有了新的看法。
那是壹個傍晚，幾天沒吃東西我，饑餓難忍，昏倒在橋下。我想，生命該結束了，也許這是解脫的唯壹道路吧！隱約之中，我看見壹個小女孩將我輕輕抱起，之後，我便閉上了眼。
2. 語文報杯最新特等獎作文全編怎麽樣,好不好寫法上可以求新。
要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。我的意見是大家壹定要在壹種比較穩的情況下，確有把握時才可寫小小說或者是寫戲劇，或者是寫別的，確有把握之後才寫這種文體，如果沒有把握的話，就選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。
求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。
苦於材料缺乏則可以突出自己的愛好。
妳如果喜歡體育，那妳就像體育記者壹樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。妳如果喜歡聽**的歌、看**的書、愛好上網……妳就可以將自己這壹方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經壹去不復返了。
3. 本人急需打 *** 作文必須自己編的寫好+分我國中（就是初中）讀的是臺南某所知名私立學校，只收男生，（當時的公立國中也是分男生班女生班的），班上的同學家裏都比較有錢，是經理工程師小老板之類。這學校夏天的校服是短到大腿中部的短褲， *** 進不了校門，覺得初中還要天天穿短褲真的很沒有面子。學校很嚴的，凡是違反課堂紀律和測驗不夠分，都要在全班同學面前用藤條打光 *** ，藤條很粗，藤條抽在光 *** 上壹下就會淤，抽上十下， *** 就腫起十條藤條痕，打 *** 時痛到入心，那種難受別提了。我大約壹兩個星期就要這樣被藤條抽上壹頓光 *** 。
打 *** 體罰是這學校的傳統，而且是家長默許的，因為家長認為交了怎麽多學費，如果完全不體罰，學生不努力學習，又何必來比公立初中貴很多的私立初中？是我爸爸硬送我來這學校讀書的。只要進了這學校，不被老師打 *** 基本不可能，我所在的班全班同學個個都光 *** 挨過藤條。
因為我是個愛講話的人，初壹時，我才13歲，班主任怕我會影響其他同學，要遇到自習課。我就要到黑板前面去跪，常常壹個晚上跪下來就是兩三個小時，偶爾會有別的老師來代自習，都會很不忍心地要我回自己座位上看書。那時候好像也不覺得這種事情有多難堪，只是覺得跪得好難受，常常跪到快要站不起來，特別是夏天穿著短褲，光著膝蓋和雙腿跪在地上，時間長了真的很難受，但我還是繼續快樂地過日子， 繼續被處罰在自習課的時候去前面跪。有我做例子，全班同學都怕了，上課基本沒有人敢說話。
現在想起來也實在詭異，我代表學校出去演講比賽，我在升降旗典禮擔任司儀，可是我遇到自習課卻要去跪在黑板前面，也不知道跪了多久，有壹天那個老師突然就叫我不要再跪下去了，不知道是誰要求他的。
升學率要好，首先學生素質要高，表面上是壹起招生，但開學後校方卻是無所不用其極的想趕走落後的學生，去報到的當天，果不其然，是軍事化的管理，宿舍，浴室甚至作息都是，而且第壹天洗澡時我就瞠目結舌了，有些同學的 *** 居然是黑青色的，仔細看，是累積了幾次的瘀青，看來很驚心動魄，可是畢竟還小吧，大家還是不改小孩的天真，在浴室玩起來了。隔天，改成手掌上的烏青，加幾條 *** 邊緣新鮮的鞭痕，空氣中壹時充滿清涼油的味道。然後再過幾天，他媽媽就來把他領走了。有幾個還不肯走的，便天天吃竹筍炒肉絲，吃了壹個學期，也消化不良下學期轉學走了。其中有個很會畫畫後來考上美術學院的同學，數學英語很差，經常都要被藤條打，每次看到他因考不及格光著 *** 被老師用藤條抽，我就想，幹嘛來這活受罪呢，他爸媽是吃了什麼藥，孩子都這樣了還不趕快來“救回去”。真是小孩子的活地獄。
我初壹下學期和爸爸媽媽說這學校這樣離譜的體罰學生，要求初二轉學，誰知道我爸爸媽媽竟然還說這樣的學校好，說要讓我初二初三都在這學校讀，我就這樣在這學校熬完了三年。老師總能找到體罰的理由，沒帶課本用藤條打光 *** 五下，聯絡簿抄漏事項打十下，不夠老師規定的分數打十下，考試名次退步也打，總分和單科成績退步也打，不該錯的題目錯了照打。我當眾光 *** 挨過又粗又長的藤條二十幾下，兩邊 *** 全腫了，布滿了壹條條淤青的藤條痕，打到藤條前端都開花。慘綠少年時代，打到皮慘綠。我就這樣壹直被藤條打到初三下學期。
長大後和當時的國中同學網上聊天，竟然有同學說用藤條打 *** 的體罰方式不錯，自己初壹上學期非常討厭被藤條打光 *** ，但初壹下學期就喜歡上了被藤條打光 *** ，討厭罰抄書，說班裏也有些成績不好的學生在藤條的鞭打下進步為成績很好的學生的，自己兒子不肯認真讀書，將來要讀國中了也準備送他去打 *** 體罰的私立國中讀書，我無語了，真是疙瘩好了不知道痛。我想，當年是不是有更好的辦法去修正這個愛講話的孩子的偏差行為，而不是壹直要他跪，壹直要他跪。
4. 老人和鴿子的作文全篇我們中國有壹位叫王世襄的老人，玩出了名堂，成為了京城第壹大玩家。
他的父母尊重他的興趣，給他“營造”了“寧靜而閑適的家庭氛圍”。 玩物成家 王世襄出生於1914年。
此時，父親任職外交部條約司，勤奮工作之余喜逛古玩店，買些殘缺的古瓷標本。母親嫻雅高貴，持家之外，寄情繪事。
王世襄就在這樣溫馨的家庭裏度過了嬰幼時期。小時候，家中有私塾老師教古漢語、經、史和詩詞等。
王世襄喜歡的是詩詞，對其他學科不太感興趣。後來，父親又專門送他到北京幹面胡同美國人為他們子弟辦的學校去讀書。
王世襄從三年級開始，壹直到高中畢業，學得壹口流利的英語，使人誤以為他是在國外長大的。他說：“從小學英語，講得流利。
每天從學校回家後，家裏給我請最好的古漢語老師，學什麽經學、史學、小學、音韻等，我學不進去，只喜歡古詩詞，連歷史我也沒好好學。”不過，優越的環境和年少好奇好動的性格，使王世襄特別喜歡和京城諸多玩家交遊，展露出“燕市少年”的特有風貌。
晚年的王世襄曾自嘲：“我自幼及壯，從小學到大學，始終是玩物喪誌，業荒於嬉。秋鬥蟋蟀，冬懷鳴蟲……挈狗捉獾，皆樂之不疲。
而養鴿飛放，更是不受節令限制的常年癖好。”他在燕京大學文學院讀書時，還有臂上架著大鷹或懷裏揣著蟈蟈到學校上課的驚人之舉。
他的玩家派頭被同學視為荒誕不經，鄧之誠在燕大算是名教授，老先生講中國歷史正興致勃勃，忽聽壹陣“嘟嘟”的蟈蟈聲，同學哄堂大笑，敢情王世襄揣著蟈蟈葫蘆進了教室，惹得鄧先生惱怒起來，把他請出教室。當時在燕京大學教書的洪煨蓮教授把這個有精力但又“不務正業”的學生稱為“未知數”。
及待1948年王世襄由故宮博物院指派，赴美國接受洛克菲勒基金會獎金時，洪煨蓮對他的印象稍有轉變，直到1980年王世襄帶著壹大摞著作再專程去波士頓晉謁老師時，洪老對他才另眼相看。 早在少兒時期，在父母營造的寧靜而閑適的家庭氛圍裏，王世襄快活自在。
京城的各類傳統玩意兒，除了京劇、養鳥這兩項他沒有“深情投入”，其余雜七雜八的玩意兒都玩得有板有眼。他曾趣味盎然地回憶：“猶憶就讀北京美僑小學，壹連數周英文作文，篇篇言鴿。
教師怒而擲還作業，叱曰：'汝今後如不改換題目，不論寫得好壞，壹律P（即poor）！'”由此可見，王世襄當時對養鴿入迷到什麽程度。稍大，他又秋捉蛐蛐，冬養鳴蟲，還學會了在葫蘆上燙花的技藝。
除此之外，他又拜清代善撲營布庫（宮廷摔跤的功勛運動員）為師，學習摔跤，還從他們那裏學會了只有赳赳武夫才玩的放大鷹和養獾狗……在玩樂中，王世襄結交了京城各階層玩得有名氣的不少朋友。他玩的東西五花八門，粗算就有蟋蟀、鴿子、大鷹、獾狗、摜交、烹飪、火繪、漆器、竹刻、明式家具等。
他玩這些不為消遣，而是真心喜愛。為了得到愛物，他舍得花錢，舍得搭工夫，甚至長途跋涉、餐風飲露亦在所不辭。
為了窮究玩物的底裏，又與許多平民百姓交朋友，虛心請教。沈潛既久，他於諸般玩技靡不精通，可“家”者就有詩詞家、書法家、火繪家、馴鷹家、烹飪家、美食家、美術史家、中國古典音樂史家、文物鑒定家、民俗學家等。
據王世襄夫人袁荃猷曾介紹，在王世襄的諸多愛好中，最喜歡的是鴿子，而居住大雜院無法養鴿子則是他的最大遺憾。壹次，王世襄赴鄭州參加全國文史館工作會議。
當他流連於金博大廣場時，發現當地正在舉辦觀賞鴿大賽，他便興致十足地走進了鴿群。在這裏，他發現了許多久違的名種。
鴿子的主人們雖然不知道他的身份，但很快就發現了這位老人與鴿子之間有種天然的親近。壹個年輕人指著壹對黑中泛紫的鴿子問王世襄：“您認識它們嗎？”“鐵牛！”王世襄脫口而出。
年輕人激動不已，堅持要將這對幾近絕跡的名種送給他。他玩的東西多半屬於民俗，但大俗的東西到了他這兒卻玩成了大雅。
最可貴的是他能留心玩的學問，與壹般玩家不同的是，老人不但能玩，也能寫，大凡他玩過的東西，都留下了文字記載和他研究的心得。於是，黃苗子先生說他“玩物成家”，啟功先生說他“研物立誌”。
過去在壹般人眼裏，架鷹走狗鬥蛐蛐是遊手好閑的市井之徒所為，經他把這些東西加以描述和總結，這些東西馬上升格，壹變而成為了文化。他不失為壹位玩物並研物的大玩家。
可別小瞧這個玩家，正是因為喜歡玩，才活到90歲，不覺得自己老。 文人學庖是壹種雅士之樂，自古而今，這種自尋其樂的美食名家壹脈相承。
善吃、善做、善品評，是王世襄在美食方面的另壹半“絕學”。王世襄在圈內被稱為“烹調聖手”，為大美食家汪曾祺先生所推崇。
京城文化圈內流傳甚廣的故事，便是王世襄常應好友之邀，身背各色廚具，自行車上裝備好原料，親赴諸好友府上獻藝。 據王老自己回憶：“幼年讀書之余，我喜歡進廚房去看廚師做萊，那時我家的家廚，多是從各地請來的名師，技術十分高超。
在他們的指點下，我常常上竈，煎炒溜炸，樣樣都行。各幫萊，我都學，做菜的興趣越來越濃，交了不少廚師朋友。
在這些人主竈的飯館裏，我去吃飯或請客，他們都讓我自己上竈炒菜。年輕的時候，壹次做幾桌菜，不以。