生日課程計劃
生日教案1活動目標:
1，體驗集體生日的快樂，感受班級家庭的溫暖。
2.感知生活中的數學，提高解題能力。
3.利用現有的美術技能制作禮物送給對方。
4.願意與他人分享食物。
活動準備:
1，利用對話活動，師生討論聚會需要準備的東西，如何慶祝生日。
2、《生日歌》VCD碟片、紙杯蛋糕、盤子、叉子、蠟燭(粗細不壹)、火柴、打火機等。
活動流程:
1.鼓勵孩子們互相幫助，打扮成漂亮的壽星。
2.旁白:我最喜歡的生日禮物。老師重點引導孩子使用正確的量詞講故事。
3.以集體自由陪伴的形式唱《生日快樂》這首歌。
4、啟發孩子思考:
(1)有什麽方法可以讓每個孩子快速點燃自己的蠟燭？點火時需要註意什麽？妳想要多少蠟燭？
(2)壹塊蛋糕可以切成多少塊？妳想和誰分享蛋糕？
5.孩子們插上生日蠟燭，切蛋糕。老師重點引導孩子根據年齡插上相應數量的蠟燭，感知整體與部分的關系。
6.在生日快樂的背景音樂中品嘗美味的蛋糕。
7、根據孩子的實際情況進行評價和討論。
8.啟發孩子在小區角落繼續相關活動，鼓勵孩子制作各種生日禮物互相贈送，互相祝福。
生日課程計劃2活動目標
1.喚起孩子聽故事，理解故事內容。
2.幫助孩子認識和分類各種豆類，了解豆類的不同用途，知道豆類有營養。
3.培養孩子大膽溝通，表達自己的想法。
要準備的活動
紅豆、綠豆、蠶豆等豆類的樣品，故事《老豆兒的生日》的錄音帶，老豆兒壹盒，小豆兒壹盒，醬油壹盒，大豆油壹盒，豆漿壹盒，肥皂壹盒，油漆壹盒，汽車輪子壹盒，小紅小紅帽壹盒。
活動過程
壹、展示各種豆子，激發孩子對豆子的興趣。
老師:孩子們，老師，看，豆子有很多種。孩子們見過他們嗎？讓我們看看這些是什麽豆子。展示各種豆子，老師會壹邊展示壹邊說出名字，然後讓孩子講第二遍。
二、談“妳吃過什麽豆制品？”引出故事《老豆兒的生日》，了解大豆的各種用途。
老師:孩子們都知道這些豆子，問:“妳吃過什麽豆制品？”(豆漿、綠豆粥、紅豆湯、醬油等。)，從而引出故事。
老師:今天老師帶來了壹個關於大豆的故事。孩子們想聽嗎？這是壹個關於老大豆生日的故事。
第三，老師用圖片生動流暢地講述故事。
第四，提出問題，加深孩子對故事的理解。
老師:小朋友，故事裏誰來給老豆兒過生日了？它們是什麽？
播放磁帶，讓孩子們再聽壹遍老豆兒的生日。
老師:我們都知道大豆有很多用途。孩子們喜歡這個黃兒嗎？
不及物動詞摘要
老師:今天老師給孩子們講的故事是什麽？(老豆兒生日)這大豆很有營養。孩子平時要多吃豆制品，對身體好。這個故事好嗎？回去可以告訴家裏人。
生日教案3壹、設計意圖
“蠟燭”是易燃的，我們通常禁止孩子玩。然而，我們是否因為它的危險而忽略了它的好處呢？答案是否定的，我認為我們研究的目的是引導孩子在探索中學會如何正確使用蠟燭。所以在這次活動中，我選擇了蠟燭滴畫這種新穎的表達方式，同時賦予了這個主題遊戲的主題。讓孩子邊玩邊嘗試，邊玩邊創作，體驗玩色彩遊戲的樂趣。
第二，目標
1，通過活動，讓孩子在嘗試中感受蠟燭油的引流。
2、讓孩子嘗試用蠟燭畫畫，了解蠟燭滴畫的壹般步驟。
3.讓孩子體驗玩色彩的樂趣，培養孩子對美術活動的興趣。
第三，教學準備
‘1，壹個毛絨熊，壹個生日蛋糕模型，若幹老師的圖紙，’
2.手工制作的彩色襯紙和滴有蠟燭油的白紙，分別放在桌子下面的兩個籃子裏；黑色顏料、粉筆和蠟筆，每人壹支蠟燭，分別放在桌子上。
3，孩子有畫蠟筆和水粉的經驗，知道蠟筆的引流。
第四，教學過程
(1)生日帶熊，引人註目。
陳老師今天給大班的孩子們上課真的很開心。妳開心嗎？
(展示熊)有壹只熊今天很開心。妳知道他為什麽這麽開心嗎？(展示蛋糕)
原來今天是他的生日，我們壹起慶祝他的生日好嗎？(點蠟燭唱生日歌)
(2)盡量讓孩子感受蠟燭油的引流。
1，引導孩子想辦法解決被蠟燭油破壞的畫面。
為了讓小熊的生日更快樂，昨晚我給小熊畫了很多彩色的畫作為生日禮物。看，好看嗎？(展示第壹張彩色底紙)
(展示第二張彩色襯紙時推倒蠟燭)哎呀，糟了，蠟燭油滴到我的畫上了。太醜了。我們能做什麽？(小朋友隨口答)
2.讓孩子第壹次嘗試畫畫。
嘿，這裏剛好有壹盤黑漆。它能幫助我們嗎？然後讓我們用這些顏料重新畫整幅畫。(孩子們試圖用黑色顏料覆蓋滴有蠟燭油的白紙)
3.重點講解。
奇怪！看，照片怎麽了？為什麽會這樣？因為蠟燭油是引流性的，就是不能和水粉顏料融合。)
除了蠟燭，我們常用的什麽繪畫工具也是引流？(蠟筆)
然後，用這兩種材質重畫，給小熊壹張圖。妳想畫什麽？圖中的圓形蠟燭油會變成什麽樣？為什麽？比如畫壹棵小樹，用蠟筆畫它的樹幹和樹枝。蠟燭油能往樹枝上滴什麽？11片葉子)
(3)教師講解示範。
1，先想想畫的內容，蠟燭油會變成畫面的哪壹部分。
2.用蠟筆畫出主要內容，離開掉蠟燭的地方。
3.握住蠟燭下端，將點燃的蠟燭傾斜成水平角度，防止火焰向上碰到手，使蠟燭油滴在圖中要求的位置。
4.用黑色水粉顏料覆蓋整個畫面。
(4)小兒二次手術。
妳想試壹試嗎？請把剛才的紙放在桌子下面的空籃子裏，並從另壹個籃子裏拿另壹張彩紙。開始吧！老師巡視提醒孩子註意圖片的合理布置和蠟燭的安全使用。
(5)評論。
生日教案第四章教學目標:
1，認識12生詞，能正確讀出讀音，認識字體，認識兩個偏旁部首。能寫“今、義、雨、二”四個字。
2.能夠正確、流利、有感情地閱讀課文。
3.理解課文內容，從故事中感受母女之間的情感。
教學中的重點和難點:
重點:識字和閱讀。
難點:讀課文，從故事中感受母女之間的情感。
課前準備:多媒體課件，生詞卡
課程安排:2小時
第壹類
班級目標
1，認識12生詞，認識兩個部首，會寫“今天，對”。
2.朗讀課文，理解課文內容。
課時繁重，難度大。
1，讀寫。
2.朗讀課文，感受母女之間的情感。
教學過程
壹，對話導入
1，板書:借用
問:妳有沒有向別人或別人借過東西？(學生自由回答)
2.很多孩子都有過借東西的經歷。但是妳有生日嗎？(板書:生日)
3.老師:看完作文，有什麽問題嗎(讓學生提問，鼓勵大膽提問)？
(默認:怎麽借生日？誰向誰借生日？妳借的嗎？)
老師:我們去課文裏找答案吧！
請帶著自己的問題閱讀。
第二，第壹次讀課文，大致感知課文內容。
1，教師讀課文，學生找答案，理解故事的主要內容。
2.交流。
3.提問，老師歸納整理。
(默認:媽媽為什麽會忘記自己的生日？她真的忘記了嗎？)
小雲把生日借給媽媽過，自己卻過不了？
第三，自學課文
1，讀課文輕柔自如，借助拼音讀出正確讀音，認識生詞，讀句子。學生用他們喜歡的符號標記課文中的生詞。
2.分組合作，互相幫助閱讀新單詞。
3.教師出示“今天，對，發布，班級，快遞，禮物，東西，怎麽樣，拿”等生詞卡片，讓學生幫助教師朗讀，並談論如何記住這些單詞。
4.大聲朗讀新單詞。
5、檢查識字，學生互相交流，然後出示字卡，要求學生朗讀，認識“米、牛-物”(學生以各種形式朗讀生詞:姓名朗讀、開火車讀拼音、交流識字方法)。
第四，再讀課文，體會情感。
1.再讀壹遍課文，思考自己的問題，理解了就點名匯報。2.四人壹組讀全文，每組壹段，互相糾正發音和句子。
2、小組匯報，其他小組認真聽講，發現錯誤問題。
3.集體鑒定和總結。
關註兩件事:
媽媽笑著說，我忘了。
小雲第二次說的話，可以啟發妳想壹想，在把生日借給媽媽之前，小雲會怎麽想。)
五、課間練習:
為小雲的媽媽唱壹首“生日快樂歌”。
六、指導寫作
1，學生仔細觀察“今右”的筆順和筆畫。
2，老師寫，邊寫邊強調位置。
3.練習寫作。
4.顯示評論。
七。分配
1，認讀課上的生詞。
2.回家讀課文。想:小雲為什麽把生日借給媽媽？
記住爸爸媽媽的生日，為他們做點什麽。
第二節課
班級目標
1，會寫“雨，二”。
2.進壹步了解課文，知道小雲為什麽把生日借給媽媽。
課時繁重，難度大。
寫，讀，理解課文。
教學過程
壹，
查看導入
1，壹起讀生詞。課件給出評價。
2.看誰說的多:展開“發布、類、正確、速度”這幾個詞
第二，感受文本。
1.自由閱讀，看看妳能從文中找到什麽。
2、學生交流:我從課文中發現...(老師的鏡頭引導小雲和媽媽的感情，引導閱讀。)
(1)我從文中發現我媽是愛小雲的。妳在哪裏找到的？
課件展示文字插圖1，並指導朗讀:妳怎麽從來不過生日？(抓住情況和問號讀怪調)
(2)我從文中發現我媽是愛小雲的。妳在哪裏找到的？
課件展示課文插圖2，並指導朗讀:媽媽，這只布熊是我送給妳的生日禮物。妳總是忘記妳的生日。我今天借給妳。
壹句追問:孩子，如果妳是小雲，妳喜歡過生日嗎？為什麽？
孩子們自由回答後，老師總結:是的，每個孩子都喜歡過生日。妳看，我們的朋友給了我們很多祝福，很多小禮物，我們可以在生日那天吃到又甜又漂亮的蛋糕和妳分享。非常熱鬧。生日是最快樂的壹天，是最有希望的壹天，也是孩子最開心的壹天。
b問:可是，小雲要把這麽快樂幸福的壹天借給媽媽。這是什麽意思？她在想什麽？媽媽工作太忙了。媽媽並不是真的忘記了自己的生日，而是覺得孩子的生日比自己的生日更重要。等等。)
3.帶著感情讀完全文。
三、展開正文:孩子，妳愛媽媽嗎？妳打算如何表達妳對母親的愛？
1，自由表達
2、課間節奏:《好媽媽》(課件評分)
第四，學會寫字。(比賽:看誰寫得好)
1，請註意這兩個單詞的書寫順序以及它們在田字格的職業。(課件播放)
顯示:2。雨
2.妳發現了什麽？演出:┳
3.老師寫壹個模型，邊寫邊講重點筆畫。學生們照著老師的書做。
4、學生寫，老師巡視發現問題，及時點評。
四、作業(課件)
1，還記得媽媽生日是哪天嗎？
想想妳將如何慶祝妳母親的生日。
3.背誦《流浪的兒子》
收集關於爸爸媽媽的故事。
黑板設計:
借個生日
小雲愛她的媽媽。
生日教案5課型:綜合？探索
課時:2課時
教學目的:
1.向父母了解自己的成長過程，通過收集成長過程的照片，制作成長記錄卡。
2.引導學生運用繪畫、手工等方法，創作出獨具特色、形式新穎的手工藝品。
教學重點:
引導學生發揮想象力，創作出形式新穎、富有個性的藝術作品。
教學難點:
生日派對制作方法的啟發與創新
教學準備:
1，知識準備:向父母了解自己的成長過程，描述壹兩個生活中的精彩小插曲，收集成長過程中的照片。
2.教具準備:彩筆、彩紙、各種紙板、廢物箱、毛線、雙面膠等工具、老師自己制作的成長筆記本以及各種精美的手工藝品。
教學意圖:
該課程的教學指導是:讓學生學會觀察和動腦，嘗試用不同的材料、不同的工具、不同的方法進行探索，充分發揮想象力，設計創作個性化的生日藝術作品；在整個教學中註重培養學生對造型藝術的興趣。在教學中，學生獨立思考，共同討論，觀察嘗試，教師起指導作用。
教學過程:
第壹段
1，組織學生激發興趣
(1)播放小朋友的生日，介紹新課。
(2)學生討論、交流、發言。
老師:孩子們喜歡過生日嗎？現在，讓我們邀請孩子們談論他們生日時的趣事。
學生交流，老師。
整理下皮帶工具材料。
授課時間:65438+2月26日——65438+2月27日。
第二部分
1，老師展示成長記錄本，引導學生觀察制作。
(1)上面要有照片和圖片，可以是生日或者生活中壹些有趣的片段，還要附上壹些文字說明。
(2)版式設計中註重美感和豐富的色彩。
2.教師展示各種手工藝品，引導學生運用切割、折疊、繪畫、泥塑等制作方法，創作出各種新穎有趣的手工藝品。
3.欣賞課文插圖，鼓勵學生大膽創作。
4、學生制作，老師巡回指導。
展示作品，讓制作人描述自己設計的作品。
5.舉辦生日聚會，互贈禮物。
教學反思:我指導學生根據上學期所學的“制作壹本書”，制作壹份“我的成長手冊”。挑選自己從小到大的照片，裝飾，講解。每個孩子都投入到了制作中，效果非常好。
生日教案第六條活動目的:
1，感知物體排列順序，引導孩子有規律地排列物體。
2.初步培養孩子的邏輯推理能力，激發孩子主動學習的興趣。
活動準備:
教具:壹把邊上有紅色和綠色方塊的雨傘，壹張未裝飾的相框紙，五條圍巾和五個橢圓形、矩形和三角形的圖形作品。
學習工具:彩色吸管、細線；若幹蛋糕盤、豆腐盒、笑臉花；圖形分類紙；著色用工作紙。
活動流程:
第壹，通過觀察，感知物體排列的順序。
1，老師:小朋友，今天是小熊的生日。老師打算給他壹些禮物。妳想知道有什麽禮物嗎？給我看看妳的雨傘。妳覺得這把傘怎麽樣？哪裏最美？蕾絲由多少種顏色組成？紅色和綠色怎麽排？壹個紅色，壹個綠色，壹個紅色，壹個綠色。我們稱之為常規安排)
2.(展示相框)老師也想給小熊壹個相框。漂亮嗎？哪裏好看？邊上裝飾什麽圖案？花和帽子怎麽排？(壹朵花，兩頂帽子，壹朵花，兩頂帽子...)它們排列整齊嗎？但是這個邊框還沒有裝飾。誰來把它裝飾成前面的樣子？
3.請壹個小朋友上來操作，說說他是怎麽裝修的。
第二，孩子嘗試操作
1.老師也想送壹條圍巾給小熊。(展示圍巾和圖案)他計劃用圖案裝飾圍巾。(這裏有幾個圖形。)裝修的時候這些圖形要像雨傘的花邊、相框的邊緣壹樣有規律的排列在上面。最好是三個圖形都用。誰想試試？
2.讓壹個孩子在黑板上操作，其他孩子在位置上操作。
3.評論:
先請上來操作的小朋友說說他們是怎麽布置的，再請有不同布置方式的小朋友介紹壹下他們的布置方式。
第三，介紹各組作業材料的內容
妳給小熊設計了這麽漂亮的圍巾，它壹定很開心。妳想給熊送更多的禮物嗎？老師在這裏準備了壹些資料。
1，三色吸管和細線，有什麽可以當禮物的？戴項鏈的時候要定期把這些吸管放在上面。
2.盤子和盒子:定期用笑臉花貼紙裝飾。
3、整理作業紙:這是壹塊布，上面裝飾有圖形。先看壹下，再來說說上面的圖形是怎麽排起來的。請繼續像以前壹樣把後面沒有排好的圖形排好。
4.塗色作業紙:這也是壹塊布。這塊布上有圖案，有些地方塗了顏色，但還沒塗。請像以前壹樣畫完它們。下面沒有畫的是什麽？妳可以選擇幾種妳喜歡的顏色(蠟筆)，定期畫出這些圖案。
四、幼兒選擇集體活動，教師巡回指導。
5.觀看並評價作品。
生日課程計劃7活動目標
1.盡量讓孩子在自然的語境中用英語表達自己的想法。
2.大膽朗讀，積極參加英語遊戲。
3.復習小動物的單詞，在適當的場合熟練運用。
4.孩子可以掌握蛋糕這個詞的發音，正確理解這個詞的意思。
要準備的活動
單詞卡(每種水果壹張)、電腦幻燈片、水果物件、生日帽、兔子生日掛圖、生日蛋糕模型。
活動流程
老師和學生用英語互相問候。
2.今天是小白兔的生日，所以它邀請我們去它家慶祝小白兔的生日。在這之前要給小白兔準備生日禮物，看看我都帶了什麽。
(老師展示準備好的水果提問)並引導孩子發水果英語音。提問。
t:這是什麽？這是壹根香蕉。
t:這是什麽？這是壹個桃子。
t:這是什麽？這是壹個蘋果。
t:有這麽多禮物，我們可以開始了。(展示兔子生日的掛圖)
許多孩子來到這裏。讓我們看看誰來了。妳知道哪些小動物？引導孩子說出自己喜歡的小動物英語(復習學習小動物英語單詞)
3.新知識。學習新單詞
(1)我們都帶了很多水果，但是過生日壹定要有生日蛋糕，所以老師準備了壹個大蛋糕。展示生日蛋糕，聽老師的發音，小朋友讀蛋餅發音，老師用生日流程。
1蠟燭，2吹蠟燭，3切蛋糕，4吃蛋糕，練習蛋糕cake英語發音的小活動，讓孩子熟練掌握蛋糕cake的發音。
(2)展示不同種類的蛋糕幻燈片(體驗英語活動的快樂)。同時，孩子們練習蛋糕英語發音。
(3)輕敲字卡。讓每個孩子敲擊卡片，孩子敲擊時老師要躲閃。老師要對會拍卡，會正確說單詞的孩子給予及時的鼓勵。
以唱英文歌(生日快樂)結束這節課。
活動擴展
小朋友和家長為小動物過生日表演角色扮演。