青少年心理健康指導主要有哪些方面？
正如壹樓所說，青少年正處於身心發展的關鍵時期，所以也可以理解為自我探索和對外界反思的時期。所以他們雖然不像青春期末期的少年那樣迷茫焦慮，但也是典型的。壹般可以分為以下幾類:壹是生理發育；第二，人際關系；第三，自我定位；第四，我和外界在壹起。在“心理健康養生”方面，這幾個方面結合起來比較有效。但是因為生理發育是壹個有爭議的領域，如果不是學校自己開發的課程，可以是壹本生理發育的科普繪本。以前發現有壹本書叫《身體的秘密》，主要是用圖片和例子的方式給青少年講解壹些發育過程中常見的問題。通俗易懂，貼切，非常適合現代青少年閱讀。包括青春期各種器官的變化、性發育、手淫、窺淫癖、戀母情結等。有時間妳可以去逛逛書店。
個人比較關註二三四領域的探索。尤其是從小學開始，進入青春期也意味著人際關系更加成人化，秘密多元化，人與人之間的競爭清晰化，自卑和自信出現並加深，我與外界互動產生的關於我、我與他人、他人與他人的意識開始轉向更加社會化的發展過程，脫離自我中心和理想自我。這壹切都發生在青春期的過程中。所以，讓青少年知道自己在發展過程中會遵循什麽樣的基本模式，讓他們提前意識到自己的很多問題是任何人都會面臨的，讓他們提前知道應對壹些壓力的方法和原則，讓他們知道戀愛在個體發展過程中的必然性和自我控制的方法，讓他們提前意識到競爭的意義以及他們對自己未來方向的準備和投入。這些，都需要根據妳所接觸的青少年的心理和行為模式來確定每種組合的模式。因為從我的經驗來看，即使給壹些專業人士壹些建議，照搬過來也沒有什麽好的效果。主要是因為壹個節目的建立需要和它所面對的群體相結合。而且由於群體生活環境的不同，不同校區、不同收入水平、不同片區的青少年會有不同的心理疏導需求。妳可以先根據我上面提到的壹般的東西，然後做壹個非常簡單的小組測驗，這樣妳就可以挑出他們需要的領域。